ارزیابی تأثیر کثرت گرایی بر سکولاریزاسیون افراد تحصیلات عالی

عنوان ارزیابی تأثیر کثرت گرایی بر سکولاریزاسیون افراد تحصیلات عالی
نویسنده به اندازه کافی با شکوه
محل انتشار پژوهشکده حوزه و دانشگاه (RIHU) - پژوهشکده حوزه و دانشگاه (RIHU)
موضوع کثرت گرایی، سکولاریزاسیون
نوع دوره ای
زبان عربی
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه: Biblioteca de la Universidad Pablo de Olavide | سویل
شناسه دارایی کتابخانه ISSN: 2322-2506, EISSN: 2588-4700
شماره ثبت cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_bb5009ea451c4587b900a426a926fc90
یادداشت‌ها دلایل مختلفی برای سکولاریزه شدن افراد تحصیلات عالی مطرح شده است. این تحقیق بررسی می کند که آیا کثرت گرایی می تواند سکولاریزاسیون این افراد را در چارچوب نظری ساخت گرایی توضیح دهد. بدین ترتیب ابتدا مفاهیم پلورالیسم و ​​سکولاریزاسیون تعریف می شوند. این موضوع با توسعه یک مدل تحلیلی توضیح داده می شود که به علل تکثرگرایی و شاخص های سکولار شدن اشاره می کند. در نهایت دو نتیجه گرفته می شود: اول اینکه پلورالیسم معرفتی باعث عرفی شدن افراد تحصیلات عالی می شود. ثانیاً، به دلیل اعتقاد یکسان مردم به یک دین و حاکمیت حکومت دینی در ایران، کثرت گرایی اجتماعی کاربرد ندارد. بنابراین سکولاریزاسیون افراد به این شکل محتمل نیست. با این حال، پلورالیسم معرفتی، هر چند به دور از سکولاریسم، بر جوانان و افراد تحصیلات عالی تأثیر می گذارد. این افراد احتمالاً تحت تأثیر تفکر غربی قرار می گیرند که آرزو می کند در آینده نزدیک به سکولاریزاسیون ایران منجر شود.
Parçası Olduğu Islām va ʻulūm-i ijtimāʻī (Online), 1388-11, Vol.1 (2), p.49-80
Biblioteca de la Universidad Pablo de Olavide | سویل - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی Biblioteca de la Universidad Pablo de Olavide | سویل

ارزیابی تأثیر کثرت گرایی بر سکولاریزاسیون افراد تحصیلات عالی

نویسنده به اندازه کافی با شکوه
محل انتشار پژوهشکده حوزه و دانشگاه (RIHU) - پژوهشکده حوزه و دانشگاه (RIHU)
موضوع کثرت گرایی، سکولاریزاسیون
نوع دوره ای
زبان عربی
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه Biblioteca de la Universidad Pablo de Olavide | سویل
شناسه دارایی کتابخانه ISSN: 2322-2506, EISSN: 2588-4700
شماره ثبت cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_bb5009ea451c4587b900a426a926fc90
یادداشت‌ها دلایل مختلفی برای سکولاریزه شدن افراد تحصیلات عالی مطرح شده است. این تحقیق بررسی می کند که آیا کثرت گرایی می تواند سکولاریزاسیون این افراد را در چارچوب نظری ساخت گرایی توضیح دهد. بدین ترتیب ابتدا مفاهیم پلورالیسم و ​​سکولاریزاسیون تعریف می شوند. این موضوع با توسعه یک مدل تحلیلی توضیح داده می شود که به علل تکثرگرایی و شاخص های سکولار شدن اشاره می کند. در نهایت دو نتیجه گرفته می شود: اول اینکه پلورالیسم معرفتی باعث عرفی شدن افراد تحصیلات عالی می شود. ثانیاً، به دلیل اعتقاد یکسان مردم به یک دین و حاکمیت حکومت دینی در ایران، کثرت گرایی اجتماعی کاربرد ندارد. بنابراین سکولاریزاسیون افراد به این شکل محتمل نیست. با این حال، پلورالیسم معرفتی، هر چند به دور از سکولاریسم، بر جوانان و افراد تحصیلات عالی تأثیر می گذارد. این افراد احتمالاً تحت تأثیر تفکر غربی قرار می گیرند که آرزو می کند در آینده نزدیک به سکولاریزاسیون ایران منجر شود.
Parçası Olduğu Islām va ʻulūm-i ijtimāʻī (Online), 1388-11, Vol.1 (2), p.49-80
Biblioteca de la Universidad Pablo de Olavide | سویل - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی
Biblioteca de la Universidad Pablo de Olavide | سویل شما در حال هدایت مجدد هستید...

لطفاً صبر کنید