ارزیابی تأثیر کثرت گرایی بر سکولاریزاسیون افراد تحصیلات عالی

عنوان ارزیابی تأثیر کثرت گرایی بر سکولاریزاسیون افراد تحصیلات عالی
نویسنده به اندازه کافی با شکوه
محل انتشار پژوهشکده حوزه و دانشگاه (RIHU) - پژوهشکده حوزه و دانشگاه (RIHU)
موضوع کثرت گرایی، سکولاریزاسیون
نوع دوره ای
زبان عربی
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه: Bibliotecas de la Universidad de Salamanca
شناسه دارایی کتابخانه ISSN: 2322-2506, EISSN: 2588-4700
شماره ثبت cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_bb5009ea451c4587b900a426a926fc90
محل کتابخانه دایرکتوری DOAJ از مجلات دسترسی آزاد
یادداشت‌ها دلایل مختلفی برای سکولاریزه شدن افراد تحصیلات عالی مطرح شده است. این تحقیق بررسی می کند که آیا کثرت گرایی می تواند سکولاریزاسیون این افراد را در چارچوب نظری ساخت گرایی توضیح دهد. بدین ترتیب ابتدا مفاهیم پلورالیسم و ​​سکولاریزاسیون تعریف می شوند. این موضوع با توسعه یک مدل تحلیلی توضیح داده می شود که به علل تکثرگرایی و شاخص های سکولار شدن اشاره می کند. در نهایت دو نتیجه گرفته می شود: اول اینکه پلورالیسم معرفتی باعث عرفی شدن افراد تحصیلات عالی می شود. ثانیاً، به دلیل اعتقاد یکسان مردم به یک دین و حاکمیت حکومت دینی در ایران، کثرت گرایی اجتماعی کاربرد ندارد. بنابراین سکولاریزاسیون افراد به این شکل محتمل نیست. با این حال، پلورالیسم معرفتی، هر چند به دور از سکولاریسم، بر جوانان و افراد تحصیلات عالی تأثیر می گذارد. این افراد احتمالاً تحت تأثیر تفکر غربی قرار می گیرند که آرزو می کند در آینده نزدیک به سکولاریزاسیون ایران منجر شود.
Bibliotecas de la Universidad de Salamanca - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی Bibliotecas de la Universidad de Salamanca

ارزیابی تأثیر کثرت گرایی بر سکولاریزاسیون افراد تحصیلات عالی

نویسنده به اندازه کافی با شکوه
محل انتشار پژوهشکده حوزه و دانشگاه (RIHU) - پژوهشکده حوزه و دانشگاه (RIHU)
موضوع کثرت گرایی، سکولاریزاسیون
نوع دوره ای
زبان عربی
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه Bibliotecas de la Universidad de Salamanca
شناسه دارایی کتابخانه ISSN: 2322-2506, EISSN: 2588-4700
شماره ثبت cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_bb5009ea451c4587b900a426a926fc90
محل کتابخانه دایرکتوری DOAJ از مجلات دسترسی آزاد
یادداشت‌ها دلایل مختلفی برای سکولاریزه شدن افراد تحصیلات عالی مطرح شده است. این تحقیق بررسی می کند که آیا کثرت گرایی می تواند سکولاریزاسیون این افراد را در چارچوب نظری ساخت گرایی توضیح دهد. بدین ترتیب ابتدا مفاهیم پلورالیسم و ​​سکولاریزاسیون تعریف می شوند. این موضوع با توسعه یک مدل تحلیلی توضیح داده می شود که به علل تکثرگرایی و شاخص های سکولار شدن اشاره می کند. در نهایت دو نتیجه گرفته می شود: اول اینکه پلورالیسم معرفتی باعث عرفی شدن افراد تحصیلات عالی می شود. ثانیاً، به دلیل اعتقاد یکسان مردم به یک دین و حاکمیت حکومت دینی در ایران، کثرت گرایی اجتماعی کاربرد ندارد. بنابراین سکولاریزاسیون افراد به این شکل محتمل نیست. با این حال، پلورالیسم معرفتی، هر چند به دور از سکولاریسم، بر جوانان و افراد تحصیلات عالی تأثیر می گذارد. این افراد احتمالاً تحت تأثیر تفکر غربی قرار می گیرند که آرزو می کند در آینده نزدیک به سکولاریزاسیون ایران منجر شود.
Bibliotecas de la Universidad de Salamanca - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی
Bibliotecas de la Universidad de Salamanca شما در حال هدایت مجدد هستید...

لطفاً صبر کنید