Yazar
Mazhan, Dr. Laila Al.
Yazar Orijinal
مذعان د ليلى آل
Basım Tarihi
2023
Basım Yeri
Chicago -
Austin Macauley Yayıncılar
Konu
Eğitim teknolojisi, Öğretim -- Metodoloji
Tür
Kitap
Dil
Arapça
Dijital
Evet
Yazma
Hayır
Sayfa Sayısı
68
Kütüphane
Wesleyan Üniversitesi Kütüphanesi
Demirbaş Numarası
ISBN : 9789948807995
Kayıt Numarası
alma9933453171503768
Lokasyon
Çevrimiçi erişimi görün
Tarih
2023
Notlar
Kitap, çağdaş ortamlarda etkili öğretme ve öğrenmeye yönelik eğitim stratejilerini ve metodolojilerini araştırıyor. Pedagojik sonuçları geliştirmek için dijital gelişmelere uyum sağlamanın önemini vurgulayarak teknolojinin eğitime entegrasyonunu araştırıyor. Yazar, geleneksel ve modern eğitim uygulamalarını dengelerken, öğrenciler arasında eleştirel düşünceyi ve yaratıcılığı geliştirmede öğretmenlerin rolünü inceliyor. Kitap, Arap dünyasında, özellikle Suudi Arabistan'da eğitim sistemlerini yenilemek ve geliştirmek isteyen eğitimciler, yöneticiler ve politika yapıcılara yöneliktir.
Örnek Metin
• Giriş
• Yükseköğretim kurumlarındaki liderler arasında değerlendirmeci düşünme ve karar verme
• Dr. Laila Al Mathaan
• Hediye verme
• Telif Hakkı©
• Sunum
• Giriş
• Birinci Bölüm: Değerlendirici Düşünme “Analitik Bir Bakış
• Giriş:
• Değerlendirici düşünme kavramının gelişimi:
• Değerlendirici düşünme kavramı (ET):
• Değerlendirici düşünmenin önemi:
• Değerlendirici düşünmenin özellikleri:
• İkinci Bölüm: Değerlendirici Düşünme Stratejileri ve Bilimsel Yöntem
• Giriş:
• Değerlendirici düşünme alanları:
• Değerlendirici düşünmenin ilkeleri
• Değerlendirici düşünmenin unsurları (bileşenleri):
• Değerlendirici düşünmede bilimsel yöntemi kullanmak:
• Değerlendirici düşünme stratejileri:
• Üçüncü Bölüm: Liderlik becerileri ve değerlendirici düşünme
• Giriş:
• Liderlik kavramı:
• Liderliğin ortaya çıkışı:
• Liderlik hedefleri:
• Liderlik teorileri:
• Liderlik becerileri:
• Akılcı liderlik ve değerlendirici düşünme:
• Dördüncü Bölüm: Değerlendirici Düşünme ve Karar Verme, “Küresel ve Yerel Deneyimler.”
• Giriş:
• Birincisi: Uluslararası deneyimler:
• İkincisi: Yerel deneyimler:
• Beşinci Bölüm: Yükseköğretim kurumlarında karar alma
• Giriş:
• Karar verme kavramı:
• Yükseköğretim kurumlarında karar alma ve karar vermenin önemi:
• Karar verme sürecindeki adımlar:
• Karar verme durumları:
• Altıncı Bölüm: Yükseköğretim kurumlarında değerlendirici düşünme ve karar verme becerileri
• Giriş:
• Değerlendirici düşünme becerileri
• Etkili kararların özellikleri:
• Karar verme gereklilikleri:
• Karar verme yöntemleri:
• Yükseköğretim kurumlarında karar verme ve karar vermenin önündeki engeller karşısında etkili kararlar:
• Yükseköğretim kurumlarında karar alma için gerekli uygulamalı araçlar:
• Referansların ve kaynakların listesi.
Baskı
1st ed.
