Yazar
Nedim Öz
Basım Yeri
Diyanet İşleri Başkanlığı -
Diyanet İşleri Başkanlığı
Konu
Diyanet ilmi dergi, 2019-03, Vol.55 (1), p.197-215
Tür
Kitap
Dil
ara,tur
Dijital
Evet
Yazma
Hayır
Kütüphane
Mektup Kütüphanesi
Demirbaş Numarası
ISSN: 1300-8498, DOI: 10.61304/did.439803
Kayıt Numarası
cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_6344adbcb5c14fbbbba22976ca734881
Lokasyon
DOAJ Directory of Open Access Journals
Notlar
İnsanlar, tutum ve davranışları sonradan öğrenirler.Sosyolojik anlamda kişiliğin oluşumu ise, toplulukhayatında mümkündür. Toplumsallaşma süreci, maddive manevi kültür ögelerini bünyesinde barındırır.Birey, maddi kültürle birlikte toplumu sosyo-kültürelolarak şekillendiren dinî inanç, değer, norm, duygu,düşünce ve davranışları da kazanır. Böylece o, dinîsosyalleşmesini sürdürürken toplumun kültürüne deayak uydurur. Dolayısıyla bu çalışmada, toplumsallaşmasüreci içerisinde önemli bir yeri olan okulun, dinîtoplumsallaşma ve karakterin oluşmasındaki etkileriüzerinde durulmuştur.Dinî toplumsallaşma, insanların dinî tercihlere sahipolmaya başladıkları bir süreçtir. Bu, insanın diğerleriyleiletişimine bağlıdır. Bu iletişimin formel yollarlagerçekleştirildiği yer okuldur. Bu derleme çalışması,insanın karakter inşasında, bireylerin toplumlaşmasındaönemli işlevlere sahip olan okulu; yani öğretmen vearkadaş ilişkilerini ele almaktadır. Zira çocuğun eğitsel,kültürel ve toplumsal etkenleri bünyesinde barındıranokul, bireyin ahlâkî değerlerle donatılmasında işlevselbir niteliğe sahiptir. Ahlâkî değerlerin ise, gençlerebireysel ve toplumsal sorumluluk kazandırmasıdüşünülmektedir.
Detaylı Başlık
KİMLİK VE KARAKTER OLUȘUMUNDA OKULUN ROLÜ
