Yazar
Yanis CHERTOUH
Basım Yeri
University of Ahmed Draia - Adrar -
University of Ahmed Draia - Adrar
Konu
Diller ve kültürler (Çevrimiçi), 2024-06, Cilt.5 (1)
Tür
Kitap
Dil
Arapça
Dijital
Evet
Yazma
Hayır
Kütüphane
Mektup Kütüphanesi
Demirbaş Numarası
ISSN: 2716-8093, EISSN: 2716-8212, DOI: 10.62339/jlc.v5i01.254
Kayıt Numarası
cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_07e744de67404469a68a6fda0c01a958
Lokasyon
DOAJ Açık Erişim Dergiler Dizini (WRLC)
Notlar
Bu çalışma yabancı dil öğretiminde duyguların önemini incelemektedir. Duygular bilginin öğrenilmesinde ve hatırlanmasında önemli bir rol oynar. Sinir bilimine göre amigdala ve hipokampus, beyindeki duyguları ve anıları tetiklemek ve birbirine bağlamak için çok önemlidir. Olumlu ve destekleyici bir sınıf atmosferinin yanı sıra yaratıcı etkinlikler ve oyunlar, duygusal salınımı teşvik edebilir ve öğrenmeyi daha etkili hale getirebilir. Sonuçlar, duyguların dil öğreniminde önemli bir rol oynadığını ve arkadaşça bir öğrenme ortamının faydalı olduğunu göstermektedir. Özet Bu çalışma yabancı dil öğretiminde duyguların önemini incelemektedir. Duygular bilginin öğrenilmesinde ve hatırlanmasında önemli bir rol oynar. Sinir bilimine göre amigdala ve hipokampus, beyindeki duyguları ve anıları tetiklemek ve birbirine bağlamak için kritik öneme sahiptir. Sınıfta olumlu ve destekleyici bir atmosferin yanı sıra yaratıcı etkinlikler ve oyunlar, duygusal akışı teşvik edebilir ve öğrenmeyi daha etkili hale getirebilir. Sonuçlar, duyguların dil öğreniminde önemli bir rol oynadığını ve arkadaşça bir öğrenme ortamının faydalı olduğunu göstermektedir.
Detaylı Başlık
Emotion im Unterricht als eine Säule für die Erleichterung des Wortschatzlernens vom Fremdsprachenlerner
