بررسی رابطه بین ابعاد دینداری از منظر نهج‌البلاغه و رفتار شهروندی سازمانی (مطالعه موردی: کارکنان دانشگاه یزد)
(بررسی رابطه بین ابعاد دینداری از منظر نهجالبلاغه و رفتار شهروندی سازمانی مطالعه موردی کارکنان دانشگاه یزد)

عنوان بررسی رابطه بین ابعاد دینداری از منظر نهج‌البلاغه و رفتار شهروندی سازمانی (مطالعه موردی: کارکنان دانشگاه یزد)
عنوان اورجینال بررسی رابطه بین ابعاد دینداری از منظر نهجالبلاغه و رفتار شهروندی سازمانی مطالعه موردی کارکنان دانشگاه یزد
نویسنده مهناز توکلی بنیزی
نویسنده اورجینال مهناز توکلی بنیزی کمال برزگر بفرویی
محل انتشار Research Institute of Hawzah and University -
موضوع دینداری, رفتار شهروندی سازمانی, نهج‌البلاغه
نوع سند
زبان نامشخص
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه: کتابخانه های دانشگاه کوئینز بلفاست
شناسه دارایی کتابخانه ISSN: 2322-2506, EISSN: 2588-4700, DOI: 10.30471/soci.2017.1412
شماره ثبت cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_7620e2a7424946fabb55268074e8a1d1
Açıklama هدف این پژوهش، بررسی رابطۀ بین ابعاد دینداری اسلامی و رفتار شهروندی سازمانی است. بر این اساس، ابتدا با مراجعه به نهج‌البلاغه و بر پایه سه اصل اعتقادات، احکام و اخلاق، شاخص‌های مربوط به هر یک از این اصول استخراج شدند؛ سپس، میزان گرایش و اعتقاد به آنها و همچنین تأثیر آنها بر رفتار شهروندی سازمانی کارکنان دانشگاه یزد مورد بررسی قرار گرفت. یافته‌ها نشان می‌دهد که پاسخ‌دهندگان در دینداری، به‌طور متوسط، نمره خوبی دریافت کرده‌اند. از ابعاد تأثیرگذار بر دینداری، کمترین امتیاز، متعلق به بعد احکام و بیشترین امتیاز، متعلق به بعد اعتقادات است. همچنین، افراد مورد مطالعه دارای متوسط امتیاز خوبی در رفتار شهروندی سازمانی بوده که ضعیف‌ترین بعد آن، رفتار مدنی و قوی‌ترین بعد آن، جوانمردی می‌باشد. افزون بر این، نتایج پژوهش حاکی از آن است که هر سه بعد اعتقادات، احکام و اخلاق بر رفتار شهروندی سازمانی کارکنان تأثیر مستقیم دارد؛ بنابراین می‌توان گفت با توجه به رابطۀ معنادار و مستقیم بین سطح دینداری و رفتار شهروندی سازمانی، افزایش سطح دینداری فرد موجب بهبود رفتار شهروندی سازمانی وی می‌شود.
Şuna bir parçasıdır Islām va ʻulūm-i ijtimāʻī (Online), 1396-01, Vol.9 (17), p.71-92
Kaynak DOAJ Directory of Open Access Journals
مشاهده در منبع کتابخانه های دانشگاه کوئینز بلفاست کتابخانه های دانشگاه کوئینز بلفاست - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی
کتابخانه های دانشگاه کوئینز بلفاست - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی کتابخانه های دانشگاه کوئینز بلفاست

بررسی رابطه بین ابعاد دینداری از منظر نهج‌البلاغه و رفتار شهروندی سازمانی (مطالعه موردی: کارکنان دانشگاه یزد)

(بررسی رابطه بین ابعاد دینداری از منظر نهجالبلاغه و رفتار شهروندی سازمانی مطالعه موردی کارکنان دانشگاه یزد)
نویسنده مهناز توکلی بنیزی
نویسنده اورجینال مهناز توکلی بنیزی کمال برزگر بفرویی
محل انتشار Research Institute of Hawzah and University -
موضوع دینداری, رفتار شهروندی سازمانی, نهج‌البلاغه
نوع سند
زبان نامشخص
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه کتابخانه های دانشگاه کوئینز بلفاست
شناسه دارایی کتابخانه ISSN: 2322-2506, EISSN: 2588-4700, DOI: 10.30471/soci.2017.1412
شماره ثبت cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_7620e2a7424946fabb55268074e8a1d1
Açıklama هدف این پژوهش، بررسی رابطۀ بین ابعاد دینداری اسلامی و رفتار شهروندی سازمانی است. بر این اساس، ابتدا با مراجعه به نهج‌البلاغه و بر پایه سه اصل اعتقادات، احکام و اخلاق، شاخص‌های مربوط به هر یک از این اصول استخراج شدند؛ سپس، میزان گرایش و اعتقاد به آنها و همچنین تأثیر آنها بر رفتار شهروندی سازمانی کارکنان دانشگاه یزد مورد بررسی قرار گرفت. یافته‌ها نشان می‌دهد که پاسخ‌دهندگان در دینداری، به‌طور متوسط، نمره خوبی دریافت کرده‌اند. از ابعاد تأثیرگذار بر دینداری، کمترین امتیاز، متعلق به بعد احکام و بیشترین امتیاز، متعلق به بعد اعتقادات است. همچنین، افراد مورد مطالعه دارای متوسط امتیاز خوبی در رفتار شهروندی سازمانی بوده که ضعیف‌ترین بعد آن، رفتار مدنی و قوی‌ترین بعد آن، جوانمردی می‌باشد. افزون بر این، نتایج پژوهش حاکی از آن است که هر سه بعد اعتقادات، احکام و اخلاق بر رفتار شهروندی سازمانی کارکنان تأثیر مستقیم دارد؛ بنابراین می‌توان گفت با توجه به رابطۀ معنادار و مستقیم بین سطح دینداری و رفتار شهروندی سازمانی، افزایش سطح دینداری فرد موجب بهبود رفتار شهروندی سازمانی وی می‌شود.
Şuna bir parçasıdır Islām va ʻulūm-i ijtimāʻī (Online), 1396-01, Vol.9 (17), p.71-92
Kaynak DOAJ Directory of Open Access Journals
کتابخانه های دانشگاه کوئینز بلفاست - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی
کتابخانه های دانشگاه کوئینز بلفاست شما در حال هدایت مجدد هستید...

لطفاً صبر کنید