تقييم أثر التعددية على علمنة أهل التعليم العالي

العنوان تقييم أثر التعددية على علمنة أهل التعليم العالي
المؤلف Majid Kafi
المؤلف الأصلي Majid Kafi
تاريخ النشر: 1388-11
مكان النشر - معهد البحوث الحوزة والجامعة (RIHU)
الموضوع التعددية والعلمنة
النوع دورية
اللغة العربية
رقمي نعم
مخطوط لا
المكتبة: مكتبة الجامعة المفتوحة في كاتالونيا - UOC
معرف أصل المكتبة ISSN: 2322-2506, EISSN: 2588-4700
رقم السجل cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_bb5009ea451c4587b900a426a926fc90
موقع المكتبة دليل DOAJ للمجلات ذات الوصول المفتوح
التاريخ 1388-11
ملاحظات تم اقتراح أسباب مختلفة لعلمنة أهل التعليم العالي. ويدرس البحث ما إذا كانت التعددية يمكن أن تفسر علمنة هؤلاء الأشخاص، في الإطار النظري البنائي. وبهذه الطريقة، يتم أولاً تحديد مفهومي التعددية والعلمنة. ويتم تفسير الموضوع من خلال تطوير نموذج تحليلي يشير إلى أسباب التعددية ومؤشرات التحول إلى العلمانية. وأخيرا، يمكن استخلاص نتيجتين: أولا، التعددية المعرفية تسبب علمنة أهل التعليم العالي. ثانياً، بسبب الإيمان الموحد للناس بدين واحد وهيمنة الحكومة الدينية في إيران، لا تنطبق التعددية الاجتماعية. ولذلك فإن علمنة الناس بهذه الطريقة غير مرجحة. ومع ذلك، فإن التعددية المعرفية، مهما كانت بعيدة عن العلمانية، تؤثر على الشباب وأهل التعليم العالي. ومن المرجح أن يتأثر هؤلاء الأشخاص بالفكر الغربي الذي قد يؤدي إلى علمنة إيران في المستقبل القريب.
مكتبة الجامعة المفتوحة في كاتالونيا - UOC - محرك بحث المخطوطات العثمانية مكتبة الجامعة المفتوحة في كاتالونيا - UOC

تقييم أثر التعددية على علمنة أهل التعليم العالي

المؤلف Majid Kafi
المؤلف الأصلي Majid Kafi
تاريخ النشر 1388-11
مكان النشر - معهد البحوث الحوزة والجامعة (RIHU)
الموضوع التعددية والعلمنة
النوع دورية
اللغة العربية
رقمي نعم
مخطوط لا
المكتبة مكتبة الجامعة المفتوحة في كاتالونيا - UOC
معرف أصل المكتبة ISSN: 2322-2506, EISSN: 2588-4700
رقم السجل cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_bb5009ea451c4587b900a426a926fc90
موقع المكتبة دليل DOAJ للمجلات ذات الوصول المفتوح
التاريخ 1388-11
ملاحظات تم اقتراح أسباب مختلفة لعلمنة أهل التعليم العالي. ويدرس البحث ما إذا كانت التعددية يمكن أن تفسر علمنة هؤلاء الأشخاص، في الإطار النظري البنائي. وبهذه الطريقة، يتم أولاً تحديد مفهومي التعددية والعلمنة. ويتم تفسير الموضوع من خلال تطوير نموذج تحليلي يشير إلى أسباب التعددية ومؤشرات التحول إلى العلمانية. وأخيرا، يمكن استخلاص نتيجتين: أولا، التعددية المعرفية تسبب علمنة أهل التعليم العالي. ثانياً، بسبب الإيمان الموحد للناس بدين واحد وهيمنة الحكومة الدينية في إيران، لا تنطبق التعددية الاجتماعية. ولذلك فإن علمنة الناس بهذه الطريقة غير مرجحة. ومع ذلك، فإن التعددية المعرفية، مهما كانت بعيدة عن العلمانية، تؤثر على الشباب وأهل التعليم العالي. ومن المرجح أن يتأثر هؤلاء الأشخاص بالفكر الغربي الذي قد يؤدي إلى علمنة إيران في المستقبل القريب.
مكتبة الجامعة المفتوحة في كاتالونيا - UOC - محرك بحث المخطوطات العثمانية
مكتبة الجامعة المفتوحة في كاتالونيا - UOC يتم إعادة توجيهك...

يرجى الانتظار