| العنوان | |
|---|---|
| المؤلف | صنعتی، لبتSanaty, Lobat |
| تاريخ النشر: | 1380 |
| الموضوع | نثرآموزش زبانزبان انگلیسیفارسیمقاله هانویسندگان |
| النوع | kitap |
| اللغة | غير محدد |
| رقمي | لا |
| مخطوط | لا |
| المكتبة: | المكتبة الوطنية في إيران |
| معرف أصل المكتبة | ۵۱-۱۴۱۴۲ |
| رقم السجل | 1159233 |
| ملاحظات | مطالعه و تجزیه و تحلیل نوع نثر در سالهای اخیر مورد توجه بسیاری از متخصصین قرار گرفته که این موضوع بعلت توانایی نوع نثر در جهت دسته بندی متون و تعیین نمودن مشخصه های انواع آن می باشد . این مشخصه ها در هر دو ساختار دستوری و کلامی متون وجود دارند. مقدمه مقالات علمی و آموزشی یکی از انواع نوع نثر است که بر اساس تحقیقات انجام شده یکی از مشکلترین قسمتهای یک مقاله به حساب می آید. مقدمه مقالات علمی در چهارچوب تجزیه و تحلیل نوع نثر بطور وسیع مورد تحقیق و پژوهش قرار گرفته ودر هر دو سطح ساختار دستوری و کلامی توصیف شده است . اما در این تحقیق بر اساس یکی از الگوهای معتبر و مورد تأیید صاحب نظران در رشته تجزیه و تحلیل کلام ساختار مقدمه های مقالات آموزش زبان در بین مقالات نوشته شده بوسیله نویسندگان انگلیسی زبان و نویسندگان ایرانی مورد تحقیق قرار گرفته است. نتیجه بدست آمده از مقابله کلامی این دو دسته از متون مبین ان است که نویسندگان انگلیسی زبان و نویسندگان ایرانی در مقدمه مقالات خود در حیطه ساختاری مورد نظر از ساخاار کلامی مشابه استفاده می کنند. این نتیجه می تواند ناقص تفاوت میان فرهنگی در متون آموزش زبان باشد. |
المكتبة الوطنية في إيران
المؤلف
صنعتی، لبتSanaty, Lobat
تاريخ النشر
1380
الموضوع
نثرآموزش زبانزبان انگلیسیفارسیمقاله هانویسندگان
النوع
kitap
اللغة
غير محدد
رقمي
لا
مخطوط
لا
المكتبة
المكتبة الوطنية في إيران
معرف أصل المكتبة
۵۱-۱۴۱۴۲
رقم السجل
1159233
ملاحظات
مطالعه و تجزیه و تحلیل نوع نثر در سالهای اخیر مورد توجه بسیاری از متخصصین قرار گرفته که این موضوع بعلت توانایی نوع نثر در جهت دسته بندی متون و تعیین نمودن مشخصه های انواع آن می باشد . این مشخصه ها در هر دو ساختار دستوری و کلامی متون وجود دارند. مقدمه مقالات علمی و آموزشی یکی از انواع نوع نثر است که بر اساس تحقیقات انجام شده یکی از مشکلترین قسمتهای یک مقاله به حساب می آید. مقدمه مقالات علمی در چهارچوب تجزیه و تحلیل نوع نثر بطور وسیع مورد تحقیق و پژوهش قرار گرفته ودر هر دو سطح ساختار دستوری و کلامی توصیف شده است . اما در این تحقیق بر اساس یکی از الگوهای معتبر و مورد تأیید صاحب نظران در رشته تجزیه و تحلیل کلام ساختار مقدمه های مقالات آموزش زبان در بین مقالات نوشته شده بوسیله نویسندگان انگلیسی زبان و نویسندگان ایرانی مورد تحقیق قرار گرفته است. نتیجه بدست آمده از مقابله کلامی این دو دسته از متون مبین ان است که نویسندگان انگلیسی زبان و نویسندگان ایرانی در مقدمه مقالات خود در حیطه ساختاری مورد نظر از ساخاار کلامی مشابه استفاده می کنند. این نتیجه می تواند ناقص تفاوت میان فرهنگی در متون آموزش زبان باشد.
المكتبة الوطنية في إيران يتم إعادة توجيهك...
يرجى الانتظار