Yazar
Adele Samimi Behbahani
;
Şehriyar Şahidi
;
Zambak Panagi
;
Fatemeh Bagharian
;
Muhsin Dehgani
Yazar Orijinal
عادله صمیمی بهبهانی شهریار شهیدی لیلی پناغی فاطمه باقریان محسن دهقانی
Basım Tarihi
1399-07
Konu
Anlamın oluşumu, öğrenciler, yaşamın anlamı, anlam nedir, nitelik
Tür
Süreli Yayın
Dil
Farsça
Dijital
Evet
Yazma
Hayır
Kütüphane
Toronto Üniversitesi
Demirbaş Numarası
ISSN: 2008-4331, EISSN: 2645-3541, DOI: 10.52547/apsy.2021.216376.0
Kayıt Numarası
cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_080771319848457ab15db3cf256dbd63
Lokasyon
DOAJ Açık Erişim Dergiler Dizini
Tarih
1399-07
Notlar
Amaç: Anlam sorunu uzun yıllardır insan aklını meşgul eden bir sorudur. Felsefe ile psikoloji arasında bir yerde bulunan bu soruyu cevaplamak için pek çok filozof ve psikolog bu kafa karıştırıcı konuyu açıklığa kavuşturmak için zaman harcamış ve araştırmalar yapmıştır. Bu çalışma yaşamın anlamına ilişkin iki sorunun derinlemesine ve fenomenolojik analizi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Yöntem: Bu çalışma, farklı eğitim düzeyleri ve yaşlardaki İranlı öğrencilerin anlamın doğası ve nasıl oluştuğuna ilişkin görüşlerini araştırmak amacıyla, toplam 33 kişiden oluşan 5 odak grupla yarı yapılandırılmış görüşmeler kullanılarak içerik analizi yönteminin kullanıldığı nitel bir araştırmadır. Temaları çıkarmak için Brown ve Clark'ın (2006) altı adımlı stratejisi kullanıldı. Bulgular: "Anlam nedir ve anlamın gelişimi" olmak üzere iki şemsiye tema, "tutarlılık ihtiyacı, ölümsüzlük arzusu, ölçüt olarak anlam, geçim anlamı, epistemolojik anlam ve deneyimsel anlam" olmak üzere altı tema ve "öteki dünyada kalıcılık, faydalılık yoluyla kalıcılık, gündelik hayatın sınırında yaşamak, normlara itaat etmek, düşünceden kaçmak" olmak üzere 12 alt tema şeklinde yapılan bu araştırmanın sonuçları soyutlama, uygunluk ve fayda, anlam arayışı, anlam yaratma, anlamı genişletme, dengesizlik, denge arayışı ve anlam keşfi” şeklinde sınıflandırılmıştır. Sonuç: Araştırmanın sonuçları, öğrenci nüfusunda yaşamın anlamına dayalı eğitim protokolleri ve paketleri oluşturmak için yeni bir bakış açısı çizmektedir.
Erişim bilgileri
Available Online
