Baltık ülkelerinde dil planlaması ve politikaları.
(التخطيط والسياسات اللغوية في دول البلطيق)

Name: Baltık ülkelerinde dil planlaması ve politikaları.
Author: Tajjo, Prof. Dr. Mohammed Ahmed.

İsim	Baltık ülkelerinde dil planlaması ve politikaları.
İsim Orijinal	التخطيط والسياسات اللغوية في دول البلطيق
Yazar	Tajjo, Prof. Dr. Mohammed Ahmed.
Basım Tarihi:	2019
Basım Yeri	Chicago - Austin Macauley Yayıncılar
Konu	Toplumdilbilim, Dil ve kültür
Tür	Kitap
Dil	Arapça
Dijital	Evet
Yazma	Hayır
Sayfa Sayısı	170
Kütüphane:	Wesleyan Üniversitesi Kütüphanesi
Demirbaş Numarası	OCLC : (OCoLC)1140787632, ISBN : 9789948374824, ISBN : 9948374827, ISBN : 9789948374848, ISBN : 9948374843
Kayıt Numarası	alma9933009338203768
Lokasyon	Çevrimiçi erişimi görün
Tarih	2019
Notlar	Bu kitap, küreselleşmenin dil üzerindeki etkisinin kapsamlı bir incelemesidir. Küreselleşmenin dil uygulamaları üzerindeki etkisi, dillerin farklı kültürel bağlamlarla bütünleşmesi ve dil küreselleşmesinin politik ve ekonomik sonuçları gibi çeşitli yönleri araştırıyor. Yazar, küreselleşmenin dilsel çeşitliliği ve kimliği nasıl etkilediğine dair içgörü sağlamayı amaçlamaktadır. Kitap, toplumdilbilim, kültürel çalışmalar ve küreselleşmenin dil üzerindeki sosyo-ekonomik etkileriyle ilgilenen akademisyenler ve okuyucular için tasarlanmıştır.
Örnek Metin	• Intro • التخطيط والسياسات اللغوية في دول البلطيق: ليتوانيا، ولاتفيا، وإستونيا • نبذة عن الكاتب • الإهــــداء • حقوق النشر© • شكر وتقدير • بسم الله الرحمن الرحيم • توطئة • مقدمة • الفصل الأول: التخطيط والسياسة اللغوية في ليتوانيا • السياق الديموغرافي واللغوي • 2- السياق التاريخي • 3- سياسة إعلاء اللغة الليتوانية • 3-2- ترسيم اللغة الليتوانية • 3-3- اللجنة الوطنية للغة الليتوانية • 3-4- لغة التشريع والعدالة • 3-5- لغة الإدارة • 4- لغات التعليم • 4-1- تعليم اللغة الليتوانية للأجانب • 4-2- تعليم اللغات الأجنبية وتعلمها • 5- لغة الاقتصاد والأعمال التجارية • 6- لغات السينما ووسائط الإعلام السمعية البصرية والمكتوبة والإلكترونية • الفصل الثاني: السياسة اللغوية الليتوانية تجاه الأقليات الوطنية • الأقليات في ليتوانيا • مقاربة شاملة • التشريع • الحقوق اللغوية في المحاكم • الخدمات الحكومية • الحقوق المدرسية • التعليم المهني والعالي • الحياة الاقتصادية والاجتماعية • حذر الروس والبولنديين • خاتمة • مراجع الفصلين الأول والثاني • الفصل الثالث: التخطيط والسياسية اللغوية في لاتفيا • السياق الديموغرافي واللغوي • السياق التاريخي • 3- سياسة إعلاء اللغة اللاتفية • 3-1- السياسة اللغوية قبل استقلال 1991 • 3-2- اللاتفنة lettonisation • 4- لغة التشريع • لغة العدالة • اللغة اللاتفية في إدارات الدولة • المادة 4 • 6-1- مستوى المعارف اللغوية • 6-2- أسماء المواقع الرسمية • 6-3- القوات المسلحة • التعليم واللاتفنة • المجال الإعلاني • الشركات • لاتفنة وسائل الإعلام • 10-1- الإذاعة والتلفزيون • 10-2- المجلات والصحف الورقية والإلكترونية • 11- تعليم اللغات الأجنبية • الفصل الرابع: التخطيط والسياسة اللغوية اللاتفية تجاه الأقليات • مقدمة • المواطنة اللاتفية • الحصول على عمل • التمثيل السياسي للأقليات • العدالة والحقوق اللغوية • استخدام اللغات في الإدارة الحكومية • 5-1- الوثائق المكتوبة والترجمة الإلزامية • 5-2- التواصل الشفهي • 5-3- أسماء الأماكن وتسمية الأحداث • 5-4- بطاقات الهوية • التعليم بلغات الأقليات., • 6-1- تعليم الأقليات • 6-2- التعليم ثنائي اللغة في التعليم الابتدائي • 6-3- التعليم ثنائي اللغة في التعليم الثانوي • 6-4- التعليم العالي • 6-5- المكتبات • الصحافة • 7-2- وسائل الإعلام الإلكترونية • 8- اتفاقية المجلس الأوروبي الإطارية لحماية الأقليات القومية • 9- انعكاسات السياسة اللغوية على الأقليات • خاتمة • مراجع الفصلين الثالث والرابع • الفصل الخامس: التخطيط والسياسة اللغوية في إستونيا • السياق الديموغرافي واللغوي • السياق التاريخي • التخطيط والسياسة اللغوية • 3-1- السياسة اللغوية قبل الاستقلال (1991) • 3-2- وضع اللغة الإستونية بصفتها لغة رسمية • 3-3- لغة التشريع • 3-4- لغة الإدارة • 3-5- الأسماء الجغرافية والشخصية والتجارية • 3-6- استخدام اللغة الإستونية في المحاكم • 3-7- لغة الإعلام والإعلانات • تعليم اللغة الإستونية • 4-1- التعليم الحكومي • 5- تعليم اللغات الأجنبية • خاتمة ومقارنة • الفصل السادس: التخطيط والسياسة اللغوية الإستونية تجاه الأقليات • السياق الديموغرافي اللغوي • الأقليات الوطنية: الاندماج والمواطنة • 3- الحق في الهوية العرقية وفي الاستقلال الثقافي: • 3-1- الدستور • 3-2- الاتفاقية الإطارية الأوروبية لحماية الأقليات • 3-3- قانون الاستقلال الثقافي • 3-4- الأحزاب السياسية • 4- لغات الأقليات في العدالة • 5- لغات الأقليات في الإدارة • 5-1- الحقوق في الخدمات الحكومية المحلية • 5-2- لغة العمل • 5-3- التفتيش اللغوي • 5-4- أسماء المواقع الجغرافية • 6- لغات الأقليات في التعليم • 6-1- الضمانات الدستورية • 6-2- دور الحضانة • 6-3- المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية • 6-4- الثنائية اللغوية الضرورية • 6-5- تعليم اللغات الأجنبية • 6-6- الدراسات العليا • 6-7- المنشآت الخاصة • 7- وسائل إعلام الأقليات • 7-1- وسائل الإعلام المكتوبة • 7-2- وسائل الإعلام الإلكترونية • 8- الحياة الاقتصادية • 9- تقييم السياسة اللغوية تجاه الأقليات • خاتمة وتوصيات • مراجع الفصلين الخامس والسادس.
Baskı	1st ed.

Kaynağa git Wesleyan Üniversitesi Kütüphanesi

Wesleyan Üniversitesi Kütüphanesi

Baltık ülkelerinde dil planlaması ve politikaları.

(التخطيط والسياسات اللغوية في دول البلطيق)

Yazar Tajjo, Prof. Dr. Mohammed Ahmed.

Basım Tarihi 2019

Basım Yeri Chicago - Austin Macauley Yayıncılar

Konu Toplumdilbilim, Dil ve kültür

Tür Kitap

Dil Arapça

Dijital Evet

Yazma Hayır

Sayfa Sayısı 170

Kütüphane Wesleyan Üniversitesi Kütüphanesi

Demirbaş Numarası OCLC : (OCoLC)1140787632, ISBN : 9789948374824, ISBN : 9948374827, ISBN : 9789948374848, ISBN : 9948374843

Kayıt Numarası alma9933009338203768

Lokasyon Çevrimiçi erişimi görün

Tarih 2019

Notlar Bu kitap, küreselleşmenin dil üzerindeki etkisinin kapsamlı bir incelemesidir. Küreselleşmenin dil uygulamaları üzerindeki etkisi, dillerin farklı kültürel bağlamlarla bütünleşmesi ve dil küreselleşmesinin politik ve ekonomik sonuçları gibi çeşitli yönleri araştırıyor. Yazar, küreselleşmenin dilsel çeşitliliği ve kimliği nasıl etkilediğine dair içgörü sağlamayı amaçlamaktadır. Kitap, toplumdilbilim, kültürel çalışmalar ve küreselleşmenin dil üzerindeki sosyo-ekonomik etkileriyle ilgilenen akademisyenler ve okuyucular için tasarlanmıştır.

Örnek Metin • Intro • التخطيط والسياسات اللغوية في دول البلطيق: ليتوانيا، ولاتفيا، وإستونيا • نبذة عن الكاتب • الإهــــداء • حقوق النشر© • شكر وتقدير • بسم الله الرحمن الرحيم • توطئة • مقدمة • الفصل الأول: التخطيط والسياسة اللغوية في ليتوانيا • السياق الديموغرافي واللغوي • 2- السياق التاريخي • 3- سياسة إعلاء اللغة الليتوانية • 3-2- ترسيم اللغة الليتوانية • 3-3- اللجنة الوطنية للغة الليتوانية • 3-4- لغة التشريع والعدالة • 3-5- لغة الإدارة • 4- لغات التعليم • 4-1- تعليم اللغة الليتوانية للأجانب • 4-2- تعليم اللغات الأجنبية وتعلمها • 5- لغة الاقتصاد والأعمال التجارية • 6- لغات السينما ووسائط الإعلام السمعية البصرية والمكتوبة والإلكترونية • الفصل الثاني: السياسة اللغوية الليتوانية تجاه الأقليات الوطنية • الأقليات في ليتوانيا • مقاربة شاملة • التشريع • الحقوق اللغوية في المحاكم • الخدمات الحكومية • الحقوق المدرسية • التعليم المهني والعالي • الحياة الاقتصادية والاجتماعية • حذر الروس والبولنديين • خاتمة • مراجع الفصلين الأول والثاني • الفصل الثالث: التخطيط والسياسية اللغوية في لاتفيا • السياق الديموغرافي واللغوي • السياق التاريخي • 3- سياسة إعلاء اللغة اللاتفية • 3-1- السياسة اللغوية قبل استقلال 1991 • 3-2- اللاتفنة lettonisation • 4- لغة التشريع • لغة العدالة • اللغة اللاتفية في إدارات الدولة • المادة 4 • 6-1- مستوى المعارف اللغوية • 6-2- أسماء المواقع الرسمية • 6-3- القوات المسلحة • التعليم واللاتفنة • المجال الإعلاني • الشركات • لاتفنة وسائل الإعلام • 10-1- الإذاعة والتلفزيون • 10-2- المجلات والصحف الورقية والإلكترونية • 11- تعليم اللغات الأجنبية • الفصل الرابع: التخطيط والسياسة اللغوية اللاتفية تجاه الأقليات • مقدمة • المواطنة اللاتفية • الحصول على عمل • التمثيل السياسي للأقليات • العدالة والحقوق اللغوية • استخدام اللغات في الإدارة الحكومية • 5-1- الوثائق المكتوبة والترجمة الإلزامية • 5-2- التواصل الشفهي • 5-3- أسماء الأماكن وتسمية الأحداث • 5-4- بطاقات الهوية • التعليم بلغات الأقليات., • 6-1- تعليم الأقليات • 6-2- التعليم ثنائي اللغة في التعليم الابتدائي • 6-3- التعليم ثنائي اللغة في التعليم الثانوي • 6-4- التعليم العالي • 6-5- المكتبات • الصحافة • 7-2- وسائل الإعلام الإلكترونية • 8- اتفاقية المجلس الأوروبي الإطارية لحماية الأقليات القومية • 9- انعكاسات السياسة اللغوية على الأقليات • خاتمة • مراجع الفصلين الثالث والرابع • الفصل الخامس: التخطيط والسياسة اللغوية في إستونيا • السياق الديموغرافي واللغوي • السياق التاريخي • التخطيط والسياسة اللغوية • 3-1- السياسة اللغوية قبل الاستقلال (1991) • 3-2- وضع اللغة الإستونية بصفتها لغة رسمية • 3-3- لغة التشريع • 3-4- لغة الإدارة • 3-5- الأسماء الجغرافية والشخصية والتجارية • 3-6- استخدام اللغة الإستونية في المحاكم • 3-7- لغة الإعلام والإعلانات • تعليم اللغة الإستونية • 4-1- التعليم الحكومي • 5- تعليم اللغات الأجنبية • خاتمة ومقارنة • الفصل السادس: التخطيط والسياسة اللغوية الإستونية تجاه الأقليات • السياق الديموغرافي اللغوي • الأقليات الوطنية: الاندماج والمواطنة • 3- الحق في الهوية العرقية وفي الاستقلال الثقافي: • 3-1- الدستور • 3-2- الاتفاقية الإطارية الأوروبية لحماية الأقليات • 3-3- قانون الاستقلال الثقافي • 3-4- الأحزاب السياسية • 4- لغات الأقليات في العدالة • 5- لغات الأقليات في الإدارة • 5-1- الحقوق في الخدمات الحكومية المحلية • 5-2- لغة العمل • 5-3- التفتيش اللغوي • 5-4- أسماء المواقع الجغرافية • 6- لغات الأقليات في التعليم • 6-1- الضمانات الدستورية • 6-2- دور الحضانة • 6-3- المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية • 6-4- الثنائية اللغوية الضرورية • 6-5- تعليم اللغات الأجنبية • 6-6- الدراسات العليا • 6-7- المنشآت الخاصة • 7- وسائل إعلام الأقليات • 7-1- وسائل الإعلام المكتوبة • 7-2- وسائل الإعلام الإلكترونية • 8- الحياة الاقتصادية • 9- تقييم السياسة اللغوية تجاه الأقليات • خاتمة وتوصيات • مراجع الفصلين الخامس والسادس.

Baskı 1st ed.