برنامه ریزی و سیاست های زبان در کشورهای بالتیک
(التخطيط والسياسات اللغوية في دول البلطيق)

Name: برنامه ریزی و سیاست های زبان در کشورهای بالتیک
Author: تاجو، پروفسور دکتر محمد احمد.

عنوان	برنامه ریزی و سیاست های زبان در کشورهای بالتیک
عنوان اورجینال	التخطيط والسياسات اللغوية في دول البلطيق
نویسنده	تاجو، پروفسور دکتر محمد احمد.
تاریخ انتشار:	2019
محل انتشار	شیکاگو - ناشران آستین مکولی
موضوع	زبان شناسی اجتماعی، زبان و فرهنگ
نوع	كتاب
زبان	عربی
دیجیتال	بله
نسخه خطی	خیر
تعداد صفحات	170
کتابخانه:	کتابخانه دانشگاه وسلیان
شناسه دارایی کتابخانه	OCLC : (OCoLC)1140787632, ISBN : 9789948374824, ISBN : 9948374827, ISBN : 9789948374848, ISBN : 9948374843
شماره ثبت	alma9933009338203768
محل کتابخانه	دسترسی آنلاین را ببینید
تاریخ	2019
یادداشت‌ها	این کتاب بررسی جامعی از تأثیر جهانی شدن بر زبان است. این کتاب جنبه های مختلفی مانند تأثیر جهانی شدن بر رویه های زبانی، ادغام زبان ها در زمینه های فرهنگی مختلف و پیامدهای سیاسی و اقتصادی جهانی شدن زبان را بررسی می کند. هدف نویسنده ارائه بینشی در مورد چگونگی تأثیر جهانی شدن بر تنوع زبانی و هویت است. این کتاب برای محققان و خوانندگان علاقه مند به زبان شناسی اجتماعی، مطالعات فرهنگی، و اثرات اجتماعی-اقتصادی جهانی شدن بر زبان در نظر گرفته شده است.
متن نمونه	• Intro • التخطيط والسياسات اللغوية في دول البلطيق: ليتوانيا، ولاتفيا، وإستونيا • نبذة عن الكاتب • الإهــــداء • حقوق النشر© • شكر وتقدير • بسم الله الرحمن الرحيم • توطئة • مقدمة • الفصل الأول: التخطيط والسياسة اللغوية في ليتوانيا • السياق الديموغرافي واللغوي • 2- السياق التاريخي • 3- سياسة إعلاء اللغة الليتوانية • 3-2- ترسيم اللغة الليتوانية • 3-3- اللجنة الوطنية للغة الليتوانية • 3-4- لغة التشريع والعدالة • 3-5- لغة الإدارة • 4- لغات التعليم • 4-1- تعليم اللغة الليتوانية للأجانب • 4-2- تعليم اللغات الأجنبية وتعلمها • 5- لغة الاقتصاد والأعمال التجارية • 6- لغات السينما ووسائط الإعلام السمعية البصرية والمكتوبة والإلكترونية • الفصل الثاني: السياسة اللغوية الليتوانية تجاه الأقليات الوطنية • الأقليات في ليتوانيا • مقاربة شاملة • التشريع • الحقوق اللغوية في المحاكم • الخدمات الحكومية • الحقوق المدرسية • التعليم المهني والعالي • الحياة الاقتصادية والاجتماعية • حذر الروس والبولنديين • خاتمة • مراجع الفصلين الأول والثاني • الفصل الثالث: التخطيط والسياسية اللغوية في لاتفيا • السياق الديموغرافي واللغوي • السياق التاريخي • 3- سياسة إعلاء اللغة اللاتفية • 3-1- السياسة اللغوية قبل استقلال 1991 • 3-2- اللاتفنة lettonisation • 4- لغة التشريع • لغة العدالة • اللغة اللاتفية في إدارات الدولة • المادة 4 • 6-1- مستوى المعارف اللغوية • 6-2- أسماء المواقع الرسمية • 6-3- القوات المسلحة • التعليم واللاتفنة • المجال الإعلاني • الشركات • لاتفنة وسائل الإعلام • 10-1- الإذاعة والتلفزيون • 10-2- المجلات والصحف الورقية والإلكترونية • 11- تعليم اللغات الأجنبية • الفصل الرابع: التخطيط والسياسة اللغوية اللاتفية تجاه الأقليات • مقدمة • المواطنة اللاتفية • الحصول على عمل • التمثيل السياسي للأقليات • العدالة والحقوق اللغوية • استخدام اللغات في الإدارة الحكومية • 5-1- الوثائق المكتوبة والترجمة الإلزامية • 5-2- التواصل الشفهي • 5-3- أسماء الأماكن وتسمية الأحداث • 5-4- بطاقات الهوية • التعليم بلغات الأقليات., • 6-1- تعليم الأقليات • 6-2- التعليم ثنائي اللغة في التعليم الابتدائي • 6-3- التعليم ثنائي اللغة في التعليم الثانوي • 6-4- التعليم العالي • 6-5- المكتبات • الصحافة • 7-2- وسائل الإعلام الإلكترونية • 8- اتفاقية المجلس الأوروبي الإطارية لحماية الأقليات القومية • 9- انعكاسات السياسة اللغوية على الأقليات • خاتمة • مراجع الفصلين الثالث والرابع • الفصل الخامس: التخطيط والسياسة اللغوية في إستونيا • السياق الديموغرافي واللغوي • السياق التاريخي • التخطيط والسياسة اللغوية • 3-1- السياسة اللغوية قبل الاستقلال (1991) • 3-2- وضع اللغة الإستونية بصفتها لغة رسمية • 3-3- لغة التشريع • 3-4- لغة الإدارة • 3-5- الأسماء الجغرافية والشخصية والتجارية • 3-6- استخدام اللغة الإستونية في المحاكم • 3-7- لغة الإعلام والإعلانات • تعليم اللغة الإستونية • 4-1- التعليم الحكومي • 5- تعليم اللغات الأجنبية • خاتمة ومقارنة • الفصل السادس: التخطيط والسياسة اللغوية الإستونية تجاه الأقليات • السياق الديموغرافي اللغوي • الأقليات الوطنية: الاندماج والمواطنة • 3- الحق في الهوية العرقية وفي الاستقلال الثقافي: • 3-1- الدستور • 3-2- الاتفاقية الإطارية الأوروبية لحماية الأقليات • 3-3- قانون الاستقلال الثقافي • 3-4- الأحزاب السياسية • 4- لغات الأقليات في العدالة • 5- لغات الأقليات في الإدارة • 5-1- الحقوق في الخدمات الحكومية المحلية • 5-2- لغة العمل • 5-3- التفتيش اللغوي • 5-4- أسماء المواقع الجغرافية • 6- لغات الأقليات في التعليم • 6-1- الضمانات الدستورية • 6-2- دور الحضانة • 6-3- المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية • 6-4- الثنائية اللغوية الضرورية • 6-5- تعليم اللغات الأجنبية • 6-6- الدراسات العليا • 6-7- المنشآت الخاصة • 7- وسائل إعلام الأقليات • 7-1- وسائل الإعلام المكتوبة • 7-2- وسائل الإعلام الإلكترونية • 8- الحياة الاقتصادية • 9- تقييم السياسة اللغوية تجاه الأقليات • خاتمة وتوصيات • مراجع الفصلين الخامس والسادس.
Baskı	1st ed.

مشاهده در منبع کتابخانه دانشگاه وسلیان کتابخانه دانشگاه وسلیان - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی

کتابخانه دانشگاه وسلیان

برنامه ریزی و سیاست های زبان در کشورهای بالتیک

(التخطيط والسياسات اللغوية في دول البلطيق)

نویسنده تاجو، پروفسور دکتر محمد احمد.

تاریخ انتشار 2019

محل انتشار شیکاگو - ناشران آستین مکولی

موضوع زبان شناسی اجتماعی، زبان و فرهنگ

نوع كتاب

زبان عربی

دیجیتال بله

نسخه خطی خیر

تعداد صفحات 170

کتابخانه کتابخانه دانشگاه وسلیان

شناسه دارایی کتابخانه OCLC : (OCoLC)1140787632, ISBN : 9789948374824, ISBN : 9948374827, ISBN : 9789948374848, ISBN : 9948374843

شماره ثبت alma9933009338203768

محل کتابخانه دسترسی آنلاین را ببینید

تاریخ 2019

یادداشت‌ها این کتاب بررسی جامعی از تأثیر جهانی شدن بر زبان است. این کتاب جنبه های مختلفی مانند تأثیر جهانی شدن بر رویه های زبانی، ادغام زبان ها در زمینه های فرهنگی مختلف و پیامدهای سیاسی و اقتصادی جهانی شدن زبان را بررسی می کند. هدف نویسنده ارائه بینشی در مورد چگونگی تأثیر جهانی شدن بر تنوع زبانی و هویت است. این کتاب برای محققان و خوانندگان علاقه مند به زبان شناسی اجتماعی، مطالعات فرهنگی، و اثرات اجتماعی-اقتصادی جهانی شدن بر زبان در نظر گرفته شده است.

متن نمونه • Intro • التخطيط والسياسات اللغوية في دول البلطيق: ليتوانيا، ولاتفيا، وإستونيا • نبذة عن الكاتب • الإهــــداء • حقوق النشر© • شكر وتقدير • بسم الله الرحمن الرحيم • توطئة • مقدمة • الفصل الأول: التخطيط والسياسة اللغوية في ليتوانيا • السياق الديموغرافي واللغوي • 2- السياق التاريخي • 3- سياسة إعلاء اللغة الليتوانية • 3-2- ترسيم اللغة الليتوانية • 3-3- اللجنة الوطنية للغة الليتوانية • 3-4- لغة التشريع والعدالة • 3-5- لغة الإدارة • 4- لغات التعليم • 4-1- تعليم اللغة الليتوانية للأجانب • 4-2- تعليم اللغات الأجنبية وتعلمها • 5- لغة الاقتصاد والأعمال التجارية • 6- لغات السينما ووسائط الإعلام السمعية البصرية والمكتوبة والإلكترونية • الفصل الثاني: السياسة اللغوية الليتوانية تجاه الأقليات الوطنية • الأقليات في ليتوانيا • مقاربة شاملة • التشريع • الحقوق اللغوية في المحاكم • الخدمات الحكومية • الحقوق المدرسية • التعليم المهني والعالي • الحياة الاقتصادية والاجتماعية • حذر الروس والبولنديين • خاتمة • مراجع الفصلين الأول والثاني • الفصل الثالث: التخطيط والسياسية اللغوية في لاتفيا • السياق الديموغرافي واللغوي • السياق التاريخي • 3- سياسة إعلاء اللغة اللاتفية • 3-1- السياسة اللغوية قبل استقلال 1991 • 3-2- اللاتفنة lettonisation • 4- لغة التشريع • لغة العدالة • اللغة اللاتفية في إدارات الدولة • المادة 4 • 6-1- مستوى المعارف اللغوية • 6-2- أسماء المواقع الرسمية • 6-3- القوات المسلحة • التعليم واللاتفنة • المجال الإعلاني • الشركات • لاتفنة وسائل الإعلام • 10-1- الإذاعة والتلفزيون • 10-2- المجلات والصحف الورقية والإلكترونية • 11- تعليم اللغات الأجنبية • الفصل الرابع: التخطيط والسياسة اللغوية اللاتفية تجاه الأقليات • مقدمة • المواطنة اللاتفية • الحصول على عمل • التمثيل السياسي للأقليات • العدالة والحقوق اللغوية • استخدام اللغات في الإدارة الحكومية • 5-1- الوثائق المكتوبة والترجمة الإلزامية • 5-2- التواصل الشفهي • 5-3- أسماء الأماكن وتسمية الأحداث • 5-4- بطاقات الهوية • التعليم بلغات الأقليات., • 6-1- تعليم الأقليات • 6-2- التعليم ثنائي اللغة في التعليم الابتدائي • 6-3- التعليم ثنائي اللغة في التعليم الثانوي • 6-4- التعليم العالي • 6-5- المكتبات • الصحافة • 7-2- وسائل الإعلام الإلكترونية • 8- اتفاقية المجلس الأوروبي الإطارية لحماية الأقليات القومية • 9- انعكاسات السياسة اللغوية على الأقليات • خاتمة • مراجع الفصلين الثالث والرابع • الفصل الخامس: التخطيط والسياسة اللغوية في إستونيا • السياق الديموغرافي واللغوي • السياق التاريخي • التخطيط والسياسة اللغوية • 3-1- السياسة اللغوية قبل الاستقلال (1991) • 3-2- وضع اللغة الإستونية بصفتها لغة رسمية • 3-3- لغة التشريع • 3-4- لغة الإدارة • 3-5- الأسماء الجغرافية والشخصية والتجارية • 3-6- استخدام اللغة الإستونية في المحاكم • 3-7- لغة الإعلام والإعلانات • تعليم اللغة الإستونية • 4-1- التعليم الحكومي • 5- تعليم اللغات الأجنبية • خاتمة ومقارنة • الفصل السادس: التخطيط والسياسة اللغوية الإستونية تجاه الأقليات • السياق الديموغرافي اللغوي • الأقليات الوطنية: الاندماج والمواطنة • 3- الحق في الهوية العرقية وفي الاستقلال الثقافي: • 3-1- الدستور • 3-2- الاتفاقية الإطارية الأوروبية لحماية الأقليات • 3-3- قانون الاستقلال الثقافي • 3-4- الأحزاب السياسية • 4- لغات الأقليات في العدالة • 5- لغات الأقليات في الإدارة • 5-1- الحقوق في الخدمات الحكومية المحلية • 5-2- لغة العمل • 5-3- التفتيش اللغوي • 5-4- أسماء المواقع الجغرافية • 6- لغات الأقليات في التعليم • 6-1- الضمانات الدستورية • 6-2- دور الحضانة • 6-3- المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية • 6-4- الثنائية اللغوية الضرورية • 6-5- تعليم اللغات الأجنبية • 6-6- الدراسات العليا • 6-7- المنشآت الخاصة • 7- وسائل إعلام الأقليات • 7-1- وسائل الإعلام المكتوبة • 7-2- وسائل الإعلام الإلكترونية • 8- الحياة الاقتصادية • 9- تقييم السياسة اللغوية تجاه الأقليات • خاتمة وتوصيات • مراجع الفصلين الخامس والسادس.

Baskı 1st ed.