Language planning and policies in the Baltic countries.
(التخطيط والسياسات اللغوية في دول البلطيق)

Name: Language planning and policies in the Baltic countries.
Author: Tajjo, Prof. Dr. Mohammed Ahmed.

Title	Language planning and policies in the Baltic countries.
Title Original	التخطيط والسياسات اللغوية في دول البلطيق
Author	Tajjo, Prof. Dr. Mohammed Ahmed.
Publication Date:	2019
Publication Place	Chicago - Austin Macauley Publishers
Subject	Sociolinguistics, Language and culture
Type	Book
Language	Arabic
Digital	Yes
Manuscript	No
Pages Count	170
Library:	Wesleyan University Library
Library Asset ID	OCLC : (OCoLC)1140787632, ISBN : 9789948374824, ISBN : 9948374827, ISBN : 9789948374848, ISBN : 9948374843
Record ID	alma9933009338203768
Library Location	See online access
Date	2019
Notes	This book is a comprehensive examination of the impact of globalization on language. It explores various aspects such as the influence of globalization on linguistic practices, the integration of languages in different cultural contexts, and the political and economic implications of language globalization. The author aims to provide insights into how globalization affects linguistic diversity and identity. The book is intended for scholars and readers interested in sociolinguistics, cultural studies, and the socio-economic effects of globalization on language.
Sample Text	• Intro • التخطيط والسياسات اللغوية في دول البلطيق: ليتوانيا، ولاتفيا، وإستونيا • نبذة عن الكاتب • الإهــــداء • حقوق النشر© • شكر وتقدير • بسم الله الرحمن الرحيم • توطئة • مقدمة • الفصل الأول: التخطيط والسياسة اللغوية في ليتوانيا • السياق الديموغرافي واللغوي • 2- السياق التاريخي • 3- سياسة إعلاء اللغة الليتوانية • 3-2- ترسيم اللغة الليتوانية • 3-3- اللجنة الوطنية للغة الليتوانية • 3-4- لغة التشريع والعدالة • 3-5- لغة الإدارة • 4- لغات التعليم • 4-1- تعليم اللغة الليتوانية للأجانب • 4-2- تعليم اللغات الأجنبية وتعلمها • 5- لغة الاقتصاد والأعمال التجارية • 6- لغات السينما ووسائط الإعلام السمعية البصرية والمكتوبة والإلكترونية • الفصل الثاني: السياسة اللغوية الليتوانية تجاه الأقليات الوطنية • الأقليات في ليتوانيا • مقاربة شاملة • التشريع • الحقوق اللغوية في المحاكم • الخدمات الحكومية • الحقوق المدرسية • التعليم المهني والعالي • الحياة الاقتصادية والاجتماعية • حذر الروس والبولنديين • خاتمة • مراجع الفصلين الأول والثاني • الفصل الثالث: التخطيط والسياسية اللغوية في لاتفيا • السياق الديموغرافي واللغوي • السياق التاريخي • 3- سياسة إعلاء اللغة اللاتفية • 3-1- السياسة اللغوية قبل استقلال 1991 • 3-2- اللاتفنة lettonisation • 4- لغة التشريع • لغة العدالة • اللغة اللاتفية في إدارات الدولة • المادة 4 • 6-1- مستوى المعارف اللغوية • 6-2- أسماء المواقع الرسمية • 6-3- القوات المسلحة • التعليم واللاتفنة • المجال الإعلاني • الشركات • لاتفنة وسائل الإعلام • 10-1- الإذاعة والتلفزيون • 10-2- المجلات والصحف الورقية والإلكترونية • 11- تعليم اللغات الأجنبية • الفصل الرابع: التخطيط والسياسة اللغوية اللاتفية تجاه الأقليات • مقدمة • المواطنة اللاتفية • الحصول على عمل • التمثيل السياسي للأقليات • العدالة والحقوق اللغوية • استخدام اللغات في الإدارة الحكومية • 5-1- الوثائق المكتوبة والترجمة الإلزامية • 5-2- التواصل الشفهي • 5-3- أسماء الأماكن وتسمية الأحداث • 5-4- بطاقات الهوية • التعليم بلغات الأقليات., • 6-1- تعليم الأقليات • 6-2- التعليم ثنائي اللغة في التعليم الابتدائي • 6-3- التعليم ثنائي اللغة في التعليم الثانوي • 6-4- التعليم العالي • 6-5- المكتبات • الصحافة • 7-2- وسائل الإعلام الإلكترونية • 8- اتفاقية المجلس الأوروبي الإطارية لحماية الأقليات القومية • 9- انعكاسات السياسة اللغوية على الأقليات • خاتمة • مراجع الفصلين الثالث والرابع • الفصل الخامس: التخطيط والسياسة اللغوية في إستونيا • السياق الديموغرافي واللغوي • السياق التاريخي • التخطيط والسياسة اللغوية • 3-1- السياسة اللغوية قبل الاستقلال (1991) • 3-2- وضع اللغة الإستونية بصفتها لغة رسمية • 3-3- لغة التشريع • 3-4- لغة الإدارة • 3-5- الأسماء الجغرافية والشخصية والتجارية • 3-6- استخدام اللغة الإستونية في المحاكم • 3-7- لغة الإعلام والإعلانات • تعليم اللغة الإستونية • 4-1- التعليم الحكومي • 5- تعليم اللغات الأجنبية • خاتمة ومقارنة • الفصل السادس: التخطيط والسياسة اللغوية الإستونية تجاه الأقليات • السياق الديموغرافي اللغوي • الأقليات الوطنية: الاندماج والمواطنة • 3- الحق في الهوية العرقية وفي الاستقلال الثقافي: • 3-1- الدستور • 3-2- الاتفاقية الإطارية الأوروبية لحماية الأقليات • 3-3- قانون الاستقلال الثقافي • 3-4- الأحزاب السياسية • 4- لغات الأقليات في العدالة • 5- لغات الأقليات في الإدارة • 5-1- الحقوق في الخدمات الحكومية المحلية • 5-2- لغة العمل • 5-3- التفتيش اللغوي • 5-4- أسماء المواقع الجغرافية • 6- لغات الأقليات في التعليم • 6-1- الضمانات الدستورية • 6-2- دور الحضانة • 6-3- المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية • 6-4- الثنائية اللغوية الضرورية • 6-5- تعليم اللغات الأجنبية • 6-6- الدراسات العليا • 6-7- المنشآت الخاصة • 7- وسائل إعلام الأقليات • 7-1- وسائل الإعلام المكتوبة • 7-2- وسائل الإعلام الإلكترونية • 8- الحياة الاقتصادية • 9- تقييم السياسة اللغوية تجاه الأقليات • خاتمة وتوصيات • مراجع الفصلين الخامس والسادس.
Baskı	1st ed.

View in source Wesleyan University Library Wesleyan University Library - Ottoman library catalog search

Wesleyan University Library

Language planning and policies in the Baltic countries.

(التخطيط والسياسات اللغوية في دول البلطيق)

Author Tajjo, Prof. Dr. Mohammed Ahmed.

Publication Date 2019

Publication Place Chicago - Austin Macauley Publishers

Subject Sociolinguistics, Language and culture

Type Book

Language Arabic

Digital Yes

Manuscript No

Pages Count 170

Library Wesleyan University Library

Library Asset ID OCLC : (OCoLC)1140787632, ISBN : 9789948374824, ISBN : 9948374827, ISBN : 9789948374848, ISBN : 9948374843

Record ID alma9933009338203768

Library Location See online access

Date 2019

Notes This book is a comprehensive examination of the impact of globalization on language. It explores various aspects such as the influence of globalization on linguistic practices, the integration of languages in different cultural contexts, and the political and economic implications of language globalization. The author aims to provide insights into how globalization affects linguistic diversity and identity. The book is intended for scholars and readers interested in sociolinguistics, cultural studies, and the socio-economic effects of globalization on language.

Sample Text • Intro • التخطيط والسياسات اللغوية في دول البلطيق: ليتوانيا، ولاتفيا، وإستونيا • نبذة عن الكاتب • الإهــــداء • حقوق النشر© • شكر وتقدير • بسم الله الرحمن الرحيم • توطئة • مقدمة • الفصل الأول: التخطيط والسياسة اللغوية في ليتوانيا • السياق الديموغرافي واللغوي • 2- السياق التاريخي • 3- سياسة إعلاء اللغة الليتوانية • 3-2- ترسيم اللغة الليتوانية • 3-3- اللجنة الوطنية للغة الليتوانية • 3-4- لغة التشريع والعدالة • 3-5- لغة الإدارة • 4- لغات التعليم • 4-1- تعليم اللغة الليتوانية للأجانب • 4-2- تعليم اللغات الأجنبية وتعلمها • 5- لغة الاقتصاد والأعمال التجارية • 6- لغات السينما ووسائط الإعلام السمعية البصرية والمكتوبة والإلكترونية • الفصل الثاني: السياسة اللغوية الليتوانية تجاه الأقليات الوطنية • الأقليات في ليتوانيا • مقاربة شاملة • التشريع • الحقوق اللغوية في المحاكم • الخدمات الحكومية • الحقوق المدرسية • التعليم المهني والعالي • الحياة الاقتصادية والاجتماعية • حذر الروس والبولنديين • خاتمة • مراجع الفصلين الأول والثاني • الفصل الثالث: التخطيط والسياسية اللغوية في لاتفيا • السياق الديموغرافي واللغوي • السياق التاريخي • 3- سياسة إعلاء اللغة اللاتفية • 3-1- السياسة اللغوية قبل استقلال 1991 • 3-2- اللاتفنة lettonisation • 4- لغة التشريع • لغة العدالة • اللغة اللاتفية في إدارات الدولة • المادة 4 • 6-1- مستوى المعارف اللغوية • 6-2- أسماء المواقع الرسمية • 6-3- القوات المسلحة • التعليم واللاتفنة • المجال الإعلاني • الشركات • لاتفنة وسائل الإعلام • 10-1- الإذاعة والتلفزيون • 10-2- المجلات والصحف الورقية والإلكترونية • 11- تعليم اللغات الأجنبية • الفصل الرابع: التخطيط والسياسة اللغوية اللاتفية تجاه الأقليات • مقدمة • المواطنة اللاتفية • الحصول على عمل • التمثيل السياسي للأقليات • العدالة والحقوق اللغوية • استخدام اللغات في الإدارة الحكومية • 5-1- الوثائق المكتوبة والترجمة الإلزامية • 5-2- التواصل الشفهي • 5-3- أسماء الأماكن وتسمية الأحداث • 5-4- بطاقات الهوية • التعليم بلغات الأقليات., • 6-1- تعليم الأقليات • 6-2- التعليم ثنائي اللغة في التعليم الابتدائي • 6-3- التعليم ثنائي اللغة في التعليم الثانوي • 6-4- التعليم العالي • 6-5- المكتبات • الصحافة • 7-2- وسائل الإعلام الإلكترونية • 8- اتفاقية المجلس الأوروبي الإطارية لحماية الأقليات القومية • 9- انعكاسات السياسة اللغوية على الأقليات • خاتمة • مراجع الفصلين الثالث والرابع • الفصل الخامس: التخطيط والسياسة اللغوية في إستونيا • السياق الديموغرافي واللغوي • السياق التاريخي • التخطيط والسياسة اللغوية • 3-1- السياسة اللغوية قبل الاستقلال (1991) • 3-2- وضع اللغة الإستونية بصفتها لغة رسمية • 3-3- لغة التشريع • 3-4- لغة الإدارة • 3-5- الأسماء الجغرافية والشخصية والتجارية • 3-6- استخدام اللغة الإستونية في المحاكم • 3-7- لغة الإعلام والإعلانات • تعليم اللغة الإستونية • 4-1- التعليم الحكومي • 5- تعليم اللغات الأجنبية • خاتمة ومقارنة • الفصل السادس: التخطيط والسياسة اللغوية الإستونية تجاه الأقليات • السياق الديموغرافي اللغوي • الأقليات الوطنية: الاندماج والمواطنة • 3- الحق في الهوية العرقية وفي الاستقلال الثقافي: • 3-1- الدستور • 3-2- الاتفاقية الإطارية الأوروبية لحماية الأقليات • 3-3- قانون الاستقلال الثقافي • 3-4- الأحزاب السياسية • 4- لغات الأقليات في العدالة • 5- لغات الأقليات في الإدارة • 5-1- الحقوق في الخدمات الحكومية المحلية • 5-2- لغة العمل • 5-3- التفتيش اللغوي • 5-4- أسماء المواقع الجغرافية • 6- لغات الأقليات في التعليم • 6-1- الضمانات الدستورية • 6-2- دور الحضانة • 6-3- المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية • 6-4- الثنائية اللغوية الضرورية • 6-5- تعليم اللغات الأجنبية • 6-6- الدراسات العليا • 6-7- المنشآت الخاصة • 7- وسائل إعلام الأقليات • 7-1- وسائل الإعلام المكتوبة • 7-2- وسائل الإعلام الإلكترونية • 8- الحياة الاقتصادية • 9- تقييم السياسة اللغوية تجاه الأقليات • خاتمة وتوصيات • مراجع الفصلين الخامس والسادس.

Baskı 1st ed.