Yazar
İyileştirici bir ok
Basım Yeri
University of Ahmed Draia - Adrar -
University of Ahmed Draia - Adrar
Konu
haf
Tür
Kitap
Dil
Arapça
Dijital
Evet
Yazma
Hayır
Kütüphane
Mektup Kütüphanesi
Demirbaş Numarası
ISSN: 2716-8093, EISSN: 2716-8212
Kayıt Numarası
cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_1a8a90fd9fde4c049bc90650f027b90e
Lokasyon
DOAJ Açık Erişim Dergiler Dizini
Notlar
COVID-19 salgınının, Cezayir üniversiteleri de dahil olmak üzere dünya çapındaki eğitim sistemi üzerinde kayda değer bir etkisi oldu. Cezayir'de bu değişiklik eğitim sisteminde derin bir paradigma değişikliğine yol açtı ve bu bağlamda çevrimiçi öğrenmenin merkezi bir bileşen olduğu kanıtlandı. Bu makale, Cezayir üniversitelerinde pandemi sırasında çevrimiçi öğretim modelinin nasıl geliştiğini ve bunun eğitim ve öğrenciler üzerinde ne gibi bir etkisi olduğunu açıkça göstermek için Oran 2 ve Cezayir 2 üniversitelerinden DaF uzmanlarıyla yapılan röportajları kullanıyor. Cezayir üniversitelerinde çevrimiçi öğretimin geleceğine dair bir bakış açısı da sunulmaktadır. Hibrit öğretim yöntemleri, dijital becerilerin geliştirilmesi ve dijital eğitim için kalite standartlarının tanımlanmasına ilişkin olası gelişmeler ve düzenlemeler tartışılmaktadır. Bu, Cezayir'deki eğitim sisteminin önemli bir parçası olarak çevrimiçi öğretimin öneminin tanımlanmasına ve geliştirilmesine yardımcı olacaktır. Özet COVİD-19 salgını, Cezayir üniversiteleri de dahil olmak üzere dünya çapında eğitim sistemini önemli ölçüde etkiledi. Cezayir'de bu değişim, çevrimiçi öğrenmenin merkezi bir bileşen olduğu kanıtlanarak eğitim sisteminde derin bir paradigma değişimine yol açtı. Oran 2 Üniversitesi ve Algiers 2 Üniversitesi'nden DaF uzmanlarıyla yapılan röportajlar aracılığıyla hazırlanan bu makale, çevrimiçi öğretim modelinin pandemi sırasında Cezayir üniversitelerinde nasıl geliştiğini ve bunun eğitim ve öğrenciler üzerindeki etkisini açıkça ortaya koyuyor. Aynı zamanda, hibrit öğretim yöntemleri, dijital becerilerin geliştirilmesi ve dijital eğitim için kalite standartlarının oluşturulmasıyla ilgili potansiyel gelişmeleri ve düzenlemeleri tartışarak Cezayir üniversitelerinde çevrimiçi eğitimin geleceği hakkında bir bakış açısı sağlıyor. Bu, Cezayir'deki eğitim sisteminin önemli bir parçası olarak çevrimiçi eğitimin öneminin tanımlanmasına ve daha da geliştirilmesine katkıda bulunmaktadır.
Detaylı Başlık
Von On-Site zu On-Line DaF-Unterricht während der Corona Pandemie : Eine empirische Untersuchung mit DaF-Experten aus der Universität Oran2 und Universität Algier 2
