Yazar
Al-Koni, Saad R., Mohamed, Mohamed, I. Nour, Abdel Nasser
Basım Yeri
Al nerede -
Al AIN Üniversitesi
Konu
İşletme okulları, Eğitim, Okullar, Sürdürülebilir kalkınma
Tür
Kitap
Dil
ara,eng
Dijital
Evet
Yazma
Hayır
Kütüphane
Danimarka Kraliyet Kütüphanesi
Demirbaş Numarası
ISSN: 2521-439X, EISSN: 2959-2879, DOI: 10.51958/AAUJBL2024V8I1P8
Kayıt Numarası
cdi_proquest_journals_2927863240
Lokasyon
ProQuest Merkezi
Notlar
Bu araştırmanın amacı, yerel pazarla yakın bağlantıları nedeniyle Filistin üniversitelerindeki işletme okullarının Sürdürülebilir Kalkınma Hedeflerine (SKH) (G1, G4, G8, G9, G12, G16, G17) ulaşmada oynadıkları rolü çalışma planları aracılığıyla incelemekti. Ayrıca çalışma, işletme fakültesi mezunlarının yerel pazar için gerekli beceri ve yeterlilikleri kazanıp kazanmadıklarını belirlemeyi amaçladı. Bu tanımlayıcı ve analitik çalışma için yerel pazardaki öğretim üyeleri ve işverenlerden veri toplamak amacıyla bir anket anketi oluşturuldu. Bulgular, Filistin üniversitelerindeki işletme okullarının, kaliteli eğitime daha güçlü bir şekilde odaklanarak, sürdürülebilir kalkınma hedeflerini çalışma planlarına orta ila yüksek derecede dahil ettiğini gösteriyor. Yerel pazardaki işverenler, bu çalışma planlarından mezun olanların gerekli yeterlilik ve becerilere sahip olduğunu düşünüyor ve özellikle kaliteli eğitim alanında Sürdürülebilir Kalkınma Hedeflerine uyumlarını orta ile yüksek arasında derecelendiriyor. İşletme fakültesi mezunlarının yeterlilik ve becerilerinin yerel pazardaki yeterlilik ve becerileri ne ölçüde karşıladığı ve dolayısıyla Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri ile ilgili olduğu konusunda, üniversite öğretim üyelerinin ve yerel pazardaki işverenlerin algıları arasında anlamlı bir fark bulunmadı. Ancak uluslararası standardizasyon, operasyonel uzmanlıktaki kapasite bilgisi, ekonomik ve endüstriyel zorluklar ve hedeflere yönelik ortaklıklar alanlarında dikkate değer önemli farklılıklar bulundu. Filistin üniversitelerindeki işletme okulları, Sürdürülebilir Kalkınma Hedeflerini çalışma planlarına dahil etmeye ve mezunlarının yeterlilik ve becerilerini yerel pazarın talepleriyle eşleştirmeye yüksek öncelik vermeye devam etmelidir. Filistin pazarındaki işverenler ile üniversite öğretim üyeleri arasındaki önemli farklılık alanları, yerel pazarın gereksinimlerini karşılamak ve Sürdürülebilir Kalkınma Hedeflerini gerçekleştirmek için daha fazla işbirliği fırsatı sunuyor.
Telif Hakkı
2024. This work is published under http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License.
Görüntüle
AAU Journal of Business and Law, 2024-02, Vol.8 (1), p.8-40
