Yazar
Sanchez-Anguix, V., Chalumuri, R., Alberola, J. M., Aydoğan, Reyhan
Basım Tarihi
2020
Basım Yeri
-
Uluslararası Teknoloji, Eğitim ve Kalkınma Akademisi (IATED)
Konu
Eğitime yönelik uygulamalar, Yeni projeler ve inovasyon, Akademik yönetim
Tür
Belge
Dil
İngilizce
Dijital
Evet
Yazma
Hayır
Kütüphane
Özyeğin Üniversitesi
Demirbaş Numarası
2340-1079
Kayıt Numarası
2e000f5a-5916-4bf2-bed3-133497484bfb
Lokasyon
Bilgisayar Bilimi
Tarih
2020
Örnek Metin
Son birkaç yılda öğrenmenin hem sınıfta hem de sınıf dışında nasıl gerçekleşmesi gerektiğine odaklanan geniş bir araştırma yelpazesi bulunmaktadır. Akademik tezler her iki öğrencinin de akademik hayatında hayati bir adım olmasına rağmen tüm bilgi ve becerilerini özgün bir projede kullanmaları nedeniyle bu konuda sınırlı sayıda araştırma yapılmıştır. Bu yazıda, dünya çapında birçok akademik bölümün karşılaştığı, zaman alıcı ve karmaşık bir görev olan öğrencileri danışmanlara atama konusunu inceliyoruz. İlk olarak, farklı tahsis stratejileri kullanmanın avantaj ve dezavantajlarını öğrenciler ve danışmanlar açısından tartışıyoruz. Daha sonra makalede anlatılan stratejilerin birçok sınırlamasını aşan, öğrencilerin gözetmenlere atanması sorununu çözen bir yapay zeka aracını anlatıyoruz. Araç, hem öğrencilerin hem de danışmanların araştırma konularına ilişkin tercihlerini, danışmanların maksimum denetim kontenjanlarını ve danışmanların iş yükü dengesini dikkate alarak öğrencileri danışmanlara dağıtma özelliğine sahiptir.
Editör
Chova, L. G., Martinez, A. L., Torres, I. C.
