Yazar
Obaid, M., Baykal, Gökçe Elif, Kırlangıç, G., Göksun, T., Yantaç, A. E.
Basım Tarihi
2023-11
Basım Yeri
-
ACM
Konu
Sınıf, Ortak Tasarım, Prototipleme, Robot
Tür
Belge
Dil
İngilizce
Dijital
Evet
Yazma
Hayır
Kütüphane
Özyeğin Üniversitesi
Demirbaş Numarası
979-840070887-9
Kayıt Numarası
adaa1757-a6dd-4ac6-b958-039b75b35fb2
Lokasyon
İletişim Tasarımı
Tarih
2023-11
Örnek Metin
Çocukların beklentilerine uygun sınıf robotları tasarlayabilmek için çocukların tasarım sürecine dahil edilmesi yararlı olabilir. Bu yazıda, sınıf robotlarının birlikte tasarlanmasına yardımcı olmak için toplu olarak kullanılabilecek bir dizi etkinlik öneriyoruz. Özel bir robot araç seti kullanarak bir robot modeli oluşturma, yerleştirme etkinliği, hikaye anlatma etkinliği ve röportaj dahil olmak üzere bir dizi etkinliğin ayrıntılarını özetliyoruz. Bu etkinliklerin kullanımını, sınıf durumunu kapsayacak şekilde genişletilen sosyal robotların tasarımına yönelik bir çerçeve kullanarak verileri analiz ettiğimiz 31 çocukla (8-15 yaş arası) bir çalışma aracılığıyla araştırıyoruz. Çalışmamız, etkinliklerin, robotun vücut yapısına, özellikle de baş, kollar ve bacaklara, robotun rolüne ve kişiliğe ilişkin bazı net grup tercihlerini ayırt etmeye yardımcı olabileceğini gösterdi. Bu etkinlikleri bir sınıf robotunun açık uçlu tasarım süreci için kullanımlarını göstermek amacıyla bir çalışmada kullanmış olsak da, önerilen etkinlik grubunun birbirini tamamladığını ve robot tasarımcılarının çocukları tasarım sürecine bütünsel bir şekilde dahil etmelerine yardımcı olabileceğini savunuyoruz. Bu, tasarımcıların genellikle (ve zorunlu olarak) sınıf robot teknolojilerine ilişkin alan bilgisine sahip olmayan çocuklardan ayrıntılı ve derinlemesine bilgi edinmelerine olanak tanıyabilir ve onları fiziksel görünüm, bağlamsal davranış ve sosyal etkileşim açısından muhtemel nitelikler hakkında fikir ve görüşler ifade etmeye teşvik edebilir.
DOI
10.1145/3628096.3630094
