Yazar
Kılıç-Bebek, Ebru, Nizamiş, K., Karapars, Gülhis Zeynep, Göckurt, Muharrem Ali, Ünal, Ramazan, Bebek, Özkan, Vlutters, M., Vander Poorten, E., Borghesan, G., Dejré, W., Aertbelien, E., Borisova, O., Boris, İ., Kobin, S. Kobin, MI, Şanslı, Regaip Barkan
Basım Tarihi
2020
Basım Yeri
-
Ege Üniversitesi
Konu
Mühendislik eğitimi, Modernizasyon, Aktif öğrenme, Beceri geliştirme, Açık eğitim kaynakları
Tür
Belge
Dil
İngilizce
Dijital
Evet
Yazma
Hayır
Kütüphane
Özyeğin Üniversitesi
Kayıt Numarası
b3620fbf-98e1-4c22-92f9-b6b1396fcf09
Lokasyon
Endüstriyel Tasarım, Sektörel Eğitim ve Mesleki Gelişim, Makine Mühendisliği
Tarih
2020
Örnek Metin
“Giyilebilir ve İşbirliğine Dayalı Robotikte Teknolojileri Etkinleştirmeye Yönelik Açık Eğitim Kaynakları (WeCoRD)” başlıklı Erasmus+ projesi, stratejik uluslararası ve
Mühendislik eğitimini modernleştirmek için çok disiplinli ortaklıklar. WeCoRD projesi bir işbirliğidir
Türkiye, Belçika, Rusya ve Hollanda'dan uluslararası üne sahip kuruluşlar arasında
Açık Eğitim Kaynakları (OER'ler) ve Avrupa genelinde erişilebilirliği amaçlayan çevrimiçi bir Sanal Laboratuvar ile giyilebilir ve işbirlikçi robotik üzerine yenilikçi bir kurs oluşturmak. Bu işbirliği şunları içerir:
mühendislik, sağlık ve tasarım disiplinlerinden birçok alanın yanı sıra endüstri ortağıdır.
otomotiv imalat sektörü. Projenin ana hedefleri şunlardır: (1) lisansüstü düzeyde bir
giyilebilir ve işbirlikçi robotik kursu, (2) bu alanda AB yüksek öğretim kapasitesinin arttırılması
Endüstriden ve tıbbi uygulamalardan net kullanım senaryoları ile (3) açık kaynak sağlayın
sanal laboratuvar dahil materyaller ve (4) endüstri ile akademi arasındaki beceri boşluğunu doldururken
aynı zamanda sürekli mesleki gelişimi hedeflemektedir. Mühendislik eğitimini modernleştirmeyi ve sektöre daha uygun hale getirmeyi amaçlayan bu hedeflerle WeCoRD projesi, robotik eğitiminin hem çok disiplinli hem de disiplinler arası yönlerini yeni bir düzeye taşıyor. Projenin her bir fikri çıktısı (IO), uzmanlığına dayalı olarak bir proje ortağına tahsis edilir. Ders modülü tasarımı ve geliştirilmesi şu şekilde planlanmıştır: “Giyilebilir ve işbirlikçi robotlar için bileşenler” konulu IO1 (ilk ders modülü) Özyeğin Üniversitesi tarafından yürütülmektedir; “Sistem olarak giyilebilir ve işbirlikçi robotların modellenmesi, tasarımı ve kontrolü” konulu IO2 (ikinci kurs modülü) ITMO, Rusya tarafından yönetilmektedir; “Giyilebilir ve işbirlikçi robotlar için insan-robot etkileşimi” konulu IO3 (üçüncü kurs modülü) KU Leuven, Belçika tarafından yönetilmektedir; “Tıbbi uygulamalar” konulu IO4 (dördüncü ders modülü) U.Twente tarafından yönetilmektedir; Lisansüstü düzeydeki kursun lisansüstü derece programlarına entegre edilmesi ve sürekli mesleki gelişim (SMG) eğitim programları için benimsenmesinin yanı sıra kursun tercümesine ilişkin IO5 (ilk üç ders modülünün bir derse entegrasyonu)
materyallerin Türkçeye çevrilmesi Belçika'dan KU Leuven tarafından yürütülmektedir; “Sanal Laboratuvar”daki IO6 ITMO tarafından yönetiliyor,
Rusya; ve son olarak IO7'nin “Video Koleksiyonu” Türkiye Özyeğin Üniversitesi tarafından yürütülmektedir. FORD-Otosan,
Türkiye'deki sektör ortaklarından biri olan A.Ş., öğrencileri ağırlayacak, saha ziyaretleri gerçekleştirecek ve atölye çalışmaları gerçekleştirecek. Her proje ortağı ve katkıları, öğrencilerin aktif katılımı ve öğrencilerin beceri gelişiminin artırılması yoluyla mühendislik eğitiminin modernleştirilmesine yönelik temel ihtiyacı ele alacaktır. Çok disiplinli ve disiplinler arası deneyime ek olarak, öğrenciler endüstri ortaklarıyla çalışma ve özgün problem çözme ve ilgili geri bildirim yoluyla öğrenme şansına sahip olacaklar. Daha derin ve daha etkili bir öğrenme deneyimi sağlamak ders modüllerinin, laboratuvarların, videoların ve endüstri işbirliklerinin temel tasarım ilkeleri arasında yer alacaktır.
