مناقشة تحديث التعليم الهندسي من خلال مشروع Erasmus + بعنوان "الموارد التعليمية المفتوحة لتمكين التقنيات في الروبوتات القابلة للارتداء والتعاونية (WeCoRD)"
| العنوان | مناقشة تحديث التعليم الهندسي من خلال مشروع Erasmus + بعنوان "الموارد التعليمية المفتوحة لتمكين التقنيات في الروبوتات القابلة للارتداء والتعاونية (WeCoRD)" |
|---|---|
| المؤلف | كيليج-بيبك، إبرو، نظاميس، ك.، كارابارس، جولهيس زينب، جوكورت، محرم علي، أونال، رمضان، بيبك، أوزكان، فلوترز، إم.، فاندر بورتن، إي.، بورغيسان، جي.، ديجري، دبليو.، أرتبيلين، إي.، بوريسوفا، أو.، بوريس، آي. كوبين، كوبين، س.مي، لاكي، رقابة بركان |
| تاريخ النشر: | 2020 |
| مكان النشر | - جامعة إيجه |
| الموضوع | التعليم الهندسي، التحديث، التعلم النشط، تنمية المهارات، الموارد التعليمية المفتوحة |
| النوع | وثيقة |
| اللغة | الإنجليزية |
| رقمي | نعم |
| مخطوط | لا |
| المكتبة: | جامعة اوزيجين |
| رقم السجل | b3620fbf-98e1-4c22-92f9-b6b1396fcf09 |
| موقع المكتبة | التصميم الصناعي، التعليم القطاعي والتطوير المهني، الهندسة الميكانيكية |
| التاريخ | 2020 |
| نص عينة | يمكن لمشروع Erasmus + الذي يحمل عنوان "الموارد التعليمية المفتوحة حول تمكين التقنيات في الروبوتات القابلة للارتداء والتعاونية (WeCoRD)"، أن يكون بمثابة نموذج لتأسيس استراتيجية دولية و شراكات متعددة التخصصات لتحديث التعليم الهندسي مشروع WeCoRD عبارة عن تعاون من بين المؤسسات المشهورة عالميًا من تركيا وبلجيكا وروسيا وهولندا إنشاء دورة تدريبية مبتكرة حول الروبوتات القابلة للارتداء والتعاونية باستخدام الموارد التعليمية المفتوحة (OERs) ومختبر افتراضي عبر الإنترنت يهدف إلى إمكانية الوصول في جميع أنحاء أوروبا. يتضمن هذا التعاون العديد من المجالات من تخصصات الهندسة والصحة والتصميم بالإضافة إلى شريك صناعي من قطاع تصنيع السيارات. الأهداف الرئيسية للمشروع هي: (1) إعداد مستوى الدراسات العليا دورة في مجال الروبوتات القابلة للارتداء والتعاونية، (2) تعزيز قدرة التعليم العالي في الاتحاد الأوروبي في هذا المجال مع سيناريوهات حالة استخدام واضحة من الصناعة والتطبيقات الطبية، (3) توفير مصدر مفتوح المواد بما في ذلك المختبر الافتراضي، و(4) سد الفجوة في المهارات بين الصناعة والأوساط الأكاديمية تهدف أيضًا إلى التطوير المهني المستمر. مع هذه الأهداف التي تهدف إلى تحديث التعليم الهندسي وجعله أكثر صلة بالصناعة، فإن مشروع WeCoRD يجلب الجوانب المتعددة التخصصات ومتعددة التخصصات لتعليم الروبوتات إلى مستوى جديد. يتم تخصيص كل ناتج فكري (IO) للمشروع لشريك المشروع بناءً على خبرته. تم تخطيط تصميم وحدة الدورة التدريبية وتطويرها على النحو التالي: IO1 (وحدة الدورة التدريبية الأولى) حول "مكونات الروبوتات التعاونية القابلة للارتداء" بقيادة جامعة أوزيجين، تركيا؛ IO2 (وحدة الدورة التدريبية الثانية) حول "النمذجة والتصميم والتحكم أو الروبوتات القابلة للارتداء والتعاونية كأنظمة" بقيادة ITMO، روسيا؛ IO3 (وحدة الدورة التدريبية الثالثة) حول "التفاعل بين الإنسان والروبوت للروبوتات القابلة للارتداء والتعاونية" بقيادة جامعة KU Leuven، بلجيكا؛ IO4 (وحدة الدورة الرابعة) حول "التطبيقات الطبية" بقيادة U.Twente؛ IO5 (دمج وحدات الدورة الثلاث الأولى في دورة واحدة) في دورة مستوى الدراسات العليا ليتم دمجها في برامج درجة الدراسات العليا واعتمادها لبرامج التدريب على التطوير المهني المستمر (CPD)، بالإضافة إلى ترجمة الدورة المواد إلى اللغة التركية بقيادة جامعة KU Leuven، بلجيكا؛ IO6 في "المختبر الافتراضي" بقيادة ITMO، روسيا؛ وأخيراً IO7 في "مجموعة الفيديو" بقيادة جامعة أوزيجين في تركيا. فورد-أوتوسان، والتي تعد أحد شركاء الصناعة من تركيا ستستضيف الطلاب وتوفر زيارات ميدانية وتقدم ورش عمل. سيقوم كل شريك في المشروع ومساهماته بتلبية الحاجة الأساسية لتحديث التعليم الهندسي من خلال المشاركة النشطة للطلاب وتعزيز تنمية مهارات الطلاب. بالإضافة إلى التعرض متعدد التخصصات ومتعدد التخصصات، سيحصل الطلاب على فرصة للعمل مع شركاء الصناعة والتعلم من خلال حل المشكلات بشكل حقيقي وردود الفعل ذات الصلة. سيكون توفير تجربة تعليمية أعمق وأكثر فعالية من بين مبادئ التصميم الأساسية لوحدات الدورة التدريبية والمختبرات ومقاطع الفيديو والتعاون في الصناعة. |
