Yazar
Hogarth, R.M., Lejarraga, T., Soyer, Emre.
Basım Tarihi
2015-10
Basım Yeri
-
Psikolojik Bilimler Derneği
Konu
Nazik ve kötü öğrenme ortamları, Çıkarım, Yargı önyargıları, Karar verme
Tür
Süreli Yayın
Dil
İngilizce
Dijital
Evet
Yazma
Hayır
Kütüphane
Özyeğin Üniversitesi
Demirbaş Numarası
1467-8721
Kayıt Numarası
cc83c4e1-5e7b-4202-bfd0-cbd18e2ea64f
Lokasyon
İş idaresi
Tarih
2015-10
Notlar
Telif hakkı kısıtlamaları nedeniyle bu makalenin tam metnine erişim yalnızca abonelik yoluyla mümkündür.
Örnek Metin
Çıkarım iki ayarı içerir: İlkinde bilgi edinilir (öğrenme); ikincisinde ise uygulanır (tahminler veya seçimler). Nazik öğrenme ortamları, iki ortamdaki bilgi unsurları arasında yakın eşleşmeler içerir ve doğru çıkarımlar için gerekli bir koşuldur. Kötü öğrenme ortamları uyumsuzluklar içerir. Bu kavramsal çerçeve, çıkarımsal hataların kaynaklarının belirlenmesini kolaylaştırır ve diğer şeylerin yanı sıra, düzeltici prosedürlerin nasıl hedefleneceğini önermek için kullanılabilir. Örneğin, öğrenme ortamlarının nazik olacak şekilde yapılandırılması olasılığa dayalı kararları geliştirir. Potansiyel olarak ekonomik birimlerin maksimizasyon davranışı sergilemesine de olanak sağlayabilir.
DOI
10.1177/0963721415591878
Cilt
24
