| İsim | |
|---|---|
| Yazar | ناظری، مهدی |
| Basım Tarihi: | ۱۳۸۳ |
| Konu | آزمون های روان شناختیحافظه دیداریدانش آموزان راهنماییتهرانایرانهنجاریابیآزمون حافظه دیداری آندره ری |
| Tür | kitap |
| Dil | Belirlenmemiş dil |
| Dijital | Hayır |
| Yazma | Hayır |
| Sayfa Sayısı | 147 |
| Kütüphane: | İran Ulusal Kütüphanesi |
| Demirbaş Numarası | ۵۱-۷۴۷۲ |
| Kayıt Numarası | 831514 |
| Notlar | هدف پژوهش هنجاریابی آزمون تصاویر درهم آندره ری (کارت (A که برای سنجش حافظه دیداری است که بر روی دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر تهران اجرا شده است. این آزمون در دومرحله کپی کردن از روی تصویر و ترسیم آن از حفظ برروی ۳۰۰ دانش آموز دختر مقطع راهنمایی شهر تهران بصورت انفرادی اجرا شد و نتایج آن بامحاسبه ضریب همبستگی بین نمرههای مرحله دوم آزمون و نتایج آزمون کیم کاراد آزمودنیها ضریب اعتبار ۵۹ درصد(N = 30) برای روایی آزمون به دست آمده و برای محاسبه ضریب پایانی از روش بازآزمایی استفاده شد. که ضریب پایایی ۶۰درصد(N = 50) به دست آمد که هم ضریب روایی و هم ضریب پایانی در هردو سطح ۵ و ۰۱ درصد تایید گردید. پس از اجرای آزمون بر روی نمونه مورد نظر نمره گذاری پروتوکل ها و انجام محاسبات آماری، جدولهای مربوط به شاخصهای مورد نظر (میانگین، میانه، نما، انحراف معیار) و زمانهای مصرف شده در مراحل اول و دوم این آزمون تهیه و تنظیم شدهاند جداول (۵ - ۱) الی (۵ - ۶) همچنین جداول مربوط به فراوانی ریخت های ترسیمی وهم چنین درصد نمرات کسب شده توسط آزمودنی ها درهریک از اجزاآ ۱۸ گانه کارت A تهیه وتنظیم گردید جداول (۵ - ۶) و (۵ - ۸) آزماینده میتواند نمره خام آزمودنی را بااستفاده از جداول به دست آمده از نمونه هنجاریابی شده عملکرد او را باسایر افراد گروه تحصیلی خود ارزشیابی کند |
İran Ulusal Kütüphanesi
Yazar
ناظری، مهدی
Basım Tarihi
۱۳۸۳
Konu
آزمون های روان شناختیحافظه دیداریدانش آموزان راهنماییتهرانایرانهنجاریابیآزمون حافظه دیداری آندره ری
Tür
kitap
Dil
Belirlenmemiş dil
Dijital
Hayır
Yazma
Hayır
Sayfa Sayısı
147
Kütüphane
İran Ulusal Kütüphanesi
Demirbaş Numarası
۵۱-۷۴۷۲
Kayıt Numarası
831514
Notlar
هدف پژوهش هنجاریابی آزمون تصاویر درهم آندره ری (کارت (A که برای سنجش حافظه دیداری است که بر روی دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر تهران اجرا شده است. این آزمون در دومرحله کپی کردن از روی تصویر و ترسیم آن از حفظ برروی ۳۰۰ دانش آموز دختر مقطع راهنمایی شهر تهران بصورت انفرادی اجرا شد و نتایج آن بامحاسبه ضریب همبستگی بین نمرههای مرحله دوم آزمون و نتایج آزمون کیم کاراد آزمودنیها ضریب اعتبار ۵۹ درصد(N = 30) برای روایی آزمون به دست آمده و برای محاسبه ضریب پایانی از روش بازآزمایی استفاده شد. که ضریب پایایی ۶۰درصد(N = 50) به دست آمد که هم ضریب روایی و هم ضریب پایانی در هردو سطح ۵ و ۰۱ درصد تایید گردید. پس از اجرای آزمون بر روی نمونه مورد نظر نمره گذاری پروتوکل ها و انجام محاسبات آماری، جدولهای مربوط به شاخصهای مورد نظر (میانگین، میانه، نما، انحراف معیار) و زمانهای مصرف شده در مراحل اول و دوم این آزمون تهیه و تنظیم شدهاند جداول (۵ - ۱) الی (۵ - ۶) همچنین جداول مربوط به فراوانی ریخت های ترسیمی وهم چنین درصد نمرات کسب شده توسط آزمودنی ها درهریک از اجزاآ ۱۸ گانه کارت A تهیه وتنظیم گردید جداول (۵ - ۶) و (۵ - ۸) آزماینده میتواند نمره خام آزمودنی را بااستفاده از جداول به دست آمده از نمونه هنجاریابی شده عملکرد او را باسایر افراد گروه تحصیلی خود ارزشیابی کند
İran Ulusal Kütüphanesi yönlendiriliyorsunuz...
Lütfen bekleyiniz.