| عنوان | |
|---|---|
| نویسنده | ناظری، مهدی |
| تاریخ انتشار: | ۱۳۸۳ |
| موضوع | آزمون های روان شناختیحافظه دیداریدانش آموزان راهنماییتهرانایرانهنجاریابیآزمون حافظه دیداری آندره ری |
| نوع | kitap |
| زبان | نامشخص |
| دیجیتال | خیر |
| نسخه خطی | خیر |
| تعداد صفحات | 147 |
| کتابخانه: | کتابخانه ملی ایران |
| شناسه دارایی کتابخانه | ۵۱-۷۴۷۲ |
| شماره ثبت | 831514 |
| یادداشتها | هدف پژوهش هنجاریابی آزمون تصاویر درهم آندره ری (کارت (A که برای سنجش حافظه دیداری است که بر روی دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر تهران اجرا شده است. این آزمون در دومرحله کپی کردن از روی تصویر و ترسیم آن از حفظ برروی ۳۰۰ دانش آموز دختر مقطع راهنمایی شهر تهران بصورت انفرادی اجرا شد و نتایج آن بامحاسبه ضریب همبستگی بین نمرههای مرحله دوم آزمون و نتایج آزمون کیم کاراد آزمودنیها ضریب اعتبار ۵۹ درصد(N = 30) برای روایی آزمون به دست آمده و برای محاسبه ضریب پایانی از روش بازآزمایی استفاده شد. که ضریب پایایی ۶۰درصد(N = 50) به دست آمد که هم ضریب روایی و هم ضریب پایانی در هردو سطح ۵ و ۰۱ درصد تایید گردید. پس از اجرای آزمون بر روی نمونه مورد نظر نمره گذاری پروتوکل ها و انجام محاسبات آماری، جدولهای مربوط به شاخصهای مورد نظر (میانگین، میانه، نما، انحراف معیار) و زمانهای مصرف شده در مراحل اول و دوم این آزمون تهیه و تنظیم شدهاند جداول (۵ - ۱) الی (۵ - ۶) همچنین جداول مربوط به فراوانی ریخت های ترسیمی وهم چنین درصد نمرات کسب شده توسط آزمودنی ها درهریک از اجزاآ ۱۸ گانه کارت A تهیه وتنظیم گردید جداول (۵ - ۶) و (۵ - ۸) آزماینده میتواند نمره خام آزمودنی را بااستفاده از جداول به دست آمده از نمونه هنجاریابی شده عملکرد او را باسایر افراد گروه تحصیلی خود ارزشیابی کند |
کتابخانه ملی ایران
نویسنده
ناظری، مهدی
تاریخ انتشار
۱۳۸۳
موضوع
آزمون های روان شناختیحافظه دیداریدانش آموزان راهنماییتهرانایرانهنجاریابیآزمون حافظه دیداری آندره ری
نوع
kitap
زبان
نامشخص
دیجیتال
خیر
نسخه خطی
خیر
تعداد صفحات
147
کتابخانه
کتابخانه ملی ایران
شناسه دارایی کتابخانه
۵۱-۷۴۷۲
شماره ثبت
831514
یادداشتها
هدف پژوهش هنجاریابی آزمون تصاویر درهم آندره ری (کارت (A که برای سنجش حافظه دیداری است که بر روی دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر تهران اجرا شده است. این آزمون در دومرحله کپی کردن از روی تصویر و ترسیم آن از حفظ برروی ۳۰۰ دانش آموز دختر مقطع راهنمایی شهر تهران بصورت انفرادی اجرا شد و نتایج آن بامحاسبه ضریب همبستگی بین نمرههای مرحله دوم آزمون و نتایج آزمون کیم کاراد آزمودنیها ضریب اعتبار ۵۹ درصد(N = 30) برای روایی آزمون به دست آمده و برای محاسبه ضریب پایانی از روش بازآزمایی استفاده شد. که ضریب پایایی ۶۰درصد(N = 50) به دست آمد که هم ضریب روایی و هم ضریب پایانی در هردو سطح ۵ و ۰۱ درصد تایید گردید. پس از اجرای آزمون بر روی نمونه مورد نظر نمره گذاری پروتوکل ها و انجام محاسبات آماری، جدولهای مربوط به شاخصهای مورد نظر (میانگین، میانه، نما، انحراف معیار) و زمانهای مصرف شده در مراحل اول و دوم این آزمون تهیه و تنظیم شدهاند جداول (۵ - ۱) الی (۵ - ۶) همچنین جداول مربوط به فراوانی ریخت های ترسیمی وهم چنین درصد نمرات کسب شده توسط آزمودنی ها درهریک از اجزاآ ۱۸ گانه کارت A تهیه وتنظیم گردید جداول (۵ - ۶) و (۵ - ۸) آزماینده میتواند نمره خام آزمودنی را بااستفاده از جداول به دست آمده از نمونه هنجاریابی شده عملکرد او را باسایر افراد گروه تحصیلی خود ارزشیابی کند
کتابخانه ملی ایران شما در حال هدایت مجدد هستید...
لطفاً صبر کنید