| العنوان | |
|---|---|
| المؤلف | ناظری، مهدی |
| تاريخ النشر: | ۱۳۸۳ |
| الموضوع | آزمون های روان شناختیحافظه دیداریدانش آموزان راهنماییتهرانایرانهنجاریابیآزمون حافظه دیداری آندره ری |
| النوع | kitap |
| اللغة | غير محدد |
| رقمي | لا |
| مخطوط | لا |
| عدد الصفحات | 147 |
| المكتبة: | المكتبة الوطنية في إيران |
| معرف أصل المكتبة | ۵۱-۷۴۷۲ |
| رقم السجل | 831514 |
| ملاحظات | هدف پژوهش هنجاریابی آزمون تصاویر درهم آندره ری (کارت (A که برای سنجش حافظه دیداری است که بر روی دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر تهران اجرا شده است. این آزمون در دومرحله کپی کردن از روی تصویر و ترسیم آن از حفظ برروی ۳۰۰ دانش آموز دختر مقطع راهنمایی شهر تهران بصورت انفرادی اجرا شد و نتایج آن بامحاسبه ضریب همبستگی بین نمرههای مرحله دوم آزمون و نتایج آزمون کیم کاراد آزمودنیها ضریب اعتبار ۵۹ درصد(N = 30) برای روایی آزمون به دست آمده و برای محاسبه ضریب پایانی از روش بازآزمایی استفاده شد. که ضریب پایایی ۶۰درصد(N = 50) به دست آمد که هم ضریب روایی و هم ضریب پایانی در هردو سطح ۵ و ۰۱ درصد تایید گردید. پس از اجرای آزمون بر روی نمونه مورد نظر نمره گذاری پروتوکل ها و انجام محاسبات آماری، جدولهای مربوط به شاخصهای مورد نظر (میانگین، میانه، نما، انحراف معیار) و زمانهای مصرف شده در مراحل اول و دوم این آزمون تهیه و تنظیم شدهاند جداول (۵ - ۱) الی (۵ - ۶) همچنین جداول مربوط به فراوانی ریخت های ترسیمی وهم چنین درصد نمرات کسب شده توسط آزمودنی ها درهریک از اجزاآ ۱۸ گانه کارت A تهیه وتنظیم گردید جداول (۵ - ۶) و (۵ - ۸) آزماینده میتواند نمره خام آزمودنی را بااستفاده از جداول به دست آمده از نمونه هنجاریابی شده عملکرد او را باسایر افراد گروه تحصیلی خود ارزشیابی کند |
المكتبة الوطنية في إيران
المؤلف
ناظری، مهدی
تاريخ النشر
۱۳۸۳
الموضوع
آزمون های روان شناختیحافظه دیداریدانش آموزان راهنماییتهرانایرانهنجاریابیآزمون حافظه دیداری آندره ری
النوع
kitap
اللغة
غير محدد
رقمي
لا
مخطوط
لا
عدد الصفحات
147
المكتبة
المكتبة الوطنية في إيران
معرف أصل المكتبة
۵۱-۷۴۷۲
رقم السجل
831514
ملاحظات
هدف پژوهش هنجاریابی آزمون تصاویر درهم آندره ری (کارت (A که برای سنجش حافظه دیداری است که بر روی دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر تهران اجرا شده است. این آزمون در دومرحله کپی کردن از روی تصویر و ترسیم آن از حفظ برروی ۳۰۰ دانش آموز دختر مقطع راهنمایی شهر تهران بصورت انفرادی اجرا شد و نتایج آن بامحاسبه ضریب همبستگی بین نمرههای مرحله دوم آزمون و نتایج آزمون کیم کاراد آزمودنیها ضریب اعتبار ۵۹ درصد(N = 30) برای روایی آزمون به دست آمده و برای محاسبه ضریب پایانی از روش بازآزمایی استفاده شد. که ضریب پایایی ۶۰درصد(N = 50) به دست آمد که هم ضریب روایی و هم ضریب پایانی در هردو سطح ۵ و ۰۱ درصد تایید گردید. پس از اجرای آزمون بر روی نمونه مورد نظر نمره گذاری پروتوکل ها و انجام محاسبات آماری، جدولهای مربوط به شاخصهای مورد نظر (میانگین، میانه، نما، انحراف معیار) و زمانهای مصرف شده در مراحل اول و دوم این آزمون تهیه و تنظیم شدهاند جداول (۵ - ۱) الی (۵ - ۶) همچنین جداول مربوط به فراوانی ریخت های ترسیمی وهم چنین درصد نمرات کسب شده توسط آزمودنی ها درهریک از اجزاآ ۱۸ گانه کارت A تهیه وتنظیم گردید جداول (۵ - ۶) و (۵ - ۸) آزماینده میتواند نمره خام آزمودنی را بااستفاده از جداول به دست آمده از نمونه هنجاریابی شده عملکرد او را باسایر افراد گروه تحصیلی خود ارزشیابی کند
المكتبة الوطنية في إيران يتم إعادة توجيهك...
يرجى الانتظار