İlahiyat fakültelerindeki araştırma teknikleri dersi: bir durum çalışması

Name: İlahiyat fakültelerindeki araştırma teknikleri dersi: bir durum çalışması
Author: Aslıhan, KUŞÇUOĞLU, Ünal,İsmail Hakkı

İsim	İlahiyat fakültelerindeki araştırma teknikleri dersi: bir durum çalışması
Yazar	Aslıhan, KUŞÇUOĞLU, Ünal,İsmail Hakkı
Basım Yeri	Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi - Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi
Konu	Ankara Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi dergisi, 2018-01, Vol.59 (1), p.297-316
Tür	Kitap
Dil	ara,tur
Dijital	Evet
Yazma	Hayır
Kütüphane:	Mektup Kütüphanesi
Demirbaş Numarası	ISSN: 1309-2057, ISSN: 1301-0522, DOI: 10.1501/Ilhfak_0000001492
Kayıt Numarası	cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_3a9e7af70461482a91e162220305c419
Lokasyon	DOAJ Directory of Open Access Journals
Notlar	Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi’ne göre ilahiyat alanı, bilimler sınıflamasının beşeri bilimler kategorisinde yer almakta ve düzenlediği eğitim-öğretim programları yardımıyla lisans eğitimi süresince öğrencilerin akademik becerilerine ilişkin bazı yeterliliklere sahip olmasını hedeflemektedir. Belirlenen yeterlilikler çerçevesinde bilişsel ve kuramsal anlamda en önemli yetkinliklerden birisi, öğrencilerin kendi alanlarında kazandıkları ileri düzey bilgileri kullanabilme ve bu bilgileri kullanarak araştırma yapabilmeleridir. Bu bağlamda ilahiyat fakülteleri lisans eğitim-öğretim programlarındaki araştırma teknikleri derslerinin işlevi büyük bir önem arz etmektedir. Bu çalışmadaki amaç; ilahiyat fakültelerinin lisans düzeyinde okutulan Araştırma Teknikleri dersinin önemi, işlenişi, içeriği, öğrencilerin bilim-sel düşünme ve akademik becerilerine katkılarını incelemektir. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre ilahiyat fakültelerinde okutulan Araştırma Teknikleri dersinin öğrencilerin sahip oldukları bilgileri kullanabilme ve yorumlayabilme, sorunları tanıyabilme ve araştırma yöntemlerini kullanarak bilimsel çalışma yapabilme becerilerine olumlu bir katkısı olduğu sonucuna varılmıştır.
Detaylı Başlık	İlahiyat fakültelerindeki araştırma teknikleri dersi: bir durum çalışması

Kaynağa git Mektup Kütüphanesi Leitir Library

Aramaya Dön

Mektup Kütüphanesi

Kaynağa git

İlahiyat fakültelerindeki araştırma teknikleri dersi: bir durum çalışması

Yazar Aslıhan, KUŞÇUOĞLU, Ünal,İsmail Hakkı

Basım Yeri Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi - Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi

Konu Ankara Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi dergisi, 2018-01, Vol.59 (1), p.297-316

Tür Kitap

Dil ara,tur

Dijital Evet

Yazma Hayır

Kütüphane Mektup Kütüphanesi

Demirbaş Numarası ISSN: 1309-2057, ISSN: 1301-0522, DOI: 10.1501/Ilhfak_0000001492

Kayıt Numarası cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_3a9e7af70461482a91e162220305c419

Lokasyon DOAJ Directory of Open Access Journals

Notlar Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi’ne göre ilahiyat alanı, bilimler sınıflamasının beşeri bilimler kategorisinde yer almakta ve düzenlediği eğitim-öğretim programları yardımıyla lisans eğitimi süresince öğrencilerin akademik becerilerine ilişkin bazı yeterliliklere sahip olmasını hedeflemektedir. Belirlenen yeterlilikler çerçevesinde bilişsel ve kuramsal anlamda en önemli yetkinliklerden birisi, öğrencilerin kendi alanlarında kazandıkları ileri düzey bilgileri kullanabilme ve bu bilgileri kullanarak araştırma yapabilmeleridir. Bu bağlamda ilahiyat fakülteleri lisans eğitim-öğretim programlarındaki araştırma teknikleri derslerinin işlevi büyük bir önem arz etmektedir. Bu çalışmadaki amaç; ilahiyat fakültelerinin lisans düzeyinde okutulan Araştırma Teknikleri dersinin önemi, işlenişi, içeriği, öğrencilerin bilim-sel düşünme ve akademik becerilerine katkılarını incelemektir. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre ilahiyat fakültelerinde okutulan Araştırma Teknikleri dersinin öğrencilerin sahip oldukları bilgileri kullanabilme ve yorumlayabilme, sorunları tanıyabilme ve araştırma yöntemlerini kullanarak bilimsel çalışma yapabilme becerilerine olumlu bir katkısı olduğu sonucuna varılmıştır.

Detaylı Başlık İlahiyat fakültelerindeki araştırma teknikleri dersi: bir durum çalışması