الطوائف المسيحية في ظل حكم الدولة العثمانية: بلاد الشام أنموذجا

Name: الطوائف المسيحية في ظل حكم الدولة العثمانية: بلاد الشام أنموذجا
Author: الياسري، يونس عباس نعمة

İsim	الطوائف المسيحية في ظل حكم الدولة العثمانية: بلاد الشام أنموذجا
Yazar	الياسري، يونس عباس نعمة
Basım Yeri	الحلة، العراق - جامعة بابل، مركز بابل للدراسات الحضارية و التاريخية
Tür	Kitap
Dil	ara,eng
Dijital	Evet
Yazma	Hayır
Kütüphane:	Danimarka Kraliyet Kütüphanesi
Demirbaş Numarası	ISSN: 2227-2895, EISSN: 2313-0059
Kayıt Numarası	cdi_emarefa_primary_1621278
Lokasyon	DOAJ Directory of Open Access Journals
Notlar	تكمن أهمية البحث في كونه يناقش سياسة الدولة العثمانية تجاه الطائفة المسيحية في بلاد الشام، فقد قامت الدولة العثمانية على سياسة إبقاء الأوضاع في معظم البلاد العربية على ما كانت عليه لا سيما مع غير المسلمين من أهل الطوائف، فكانت كل طائفة قائمة بذاتها وتتمتع بامتيازات مهمة لا سيما في الجوانب الدينية والتعليمية ولها رئيسا للجماعة يعمل مع مجلس خاص بجماعته والمجلس يتألف من قسمين ديني ومدني ومثلت المجالس الملية بمثابة السلطة الشرعية أو الهيئة التشريعية في كل ما يتعلق بالأمور الكنسية، وعدت الدولة العثمانية التعليم من الأمور المرتبطة بالأديان والمذاهب ومنحتهم حق إنشاء المدارس التعليمية وإدارتها وكانت هذه المدارس تعتمد على التعليم الديني وتطورت في القرن التاسع عشر لتكون منبع التعليم الحديث. من الأمور المهمة تدخل الدول الاوربية بحجة حماية الطوائف المسيحية في بلاد الشام والتنافس الكبير بين تلك الدول وتبنيها طائفة دون أخرى، ونتج عن التدخل أمور سلبية وإيجابية، فقد أججت الفتن لأكثر من عقدين من الزمن وفي الوقت نفسه اعتمدت على المسيحيين في التجارة والاقتصاد والتبشير والتعليم فنجد أن النخبة المتعلمة التي ساهمت في تبني الفكر العلماني والتعليم الحديث معظمها من مسيحي الشرق. The importance of the research lies in the fact that it discusses the policy of the Ottoman state towards the Christian community in the Levant. The Ottoman state was based on a policy of keeping the situation in most Arab countries as it was, especially with non-Muslims of the sects, and each sect was self-contained and enjoyed important privileges, especially in Religious and educational aspects. It has a head of the group working with a special council for his group and the council consists of two religious and civil divisions. The religious councils represented the legitimate authority or the legislative body in everything related to ecclesiastical matters. The Ottoman Empire promised education from matters related to religions and sects and granted them the right to establish and manage educational schools and these schools depended on Religious education developed in the nineteenth century to be the source of modern education. One of the important matters is the intervention of European countries under the pretext of protecting the Christian sects in the Levant and the great competition between those countries and their adoption by one sect over another. We find that the educated elite that contributed to the adoption of secular thought and modern education were mostly Eastern Christians.
Görüntüle	Majallat Markaz Bābil lil-dirāsāt al-insānīyah, 2023, Vol.13 (1), p.381-410

Kaynağa git Danimarka Kraliyet Kütüphanesi Royal Danish Library

Aramaya Dön

Danimarka Kraliyet Kütüphanesi

Kaynağa git

الطوائف المسيحية في ظل حكم الدولة العثمانية: بلاد الشام أنموذجا

Yazar الياسري، يونس عباس نعمة

Basım Yeri الحلة، العراق - جامعة بابل، مركز بابل للدراسات الحضارية و التاريخية

Tür Kitap

Dil ara,eng

Dijital Evet

Yazma Hayır

Kütüphane Danimarka Kraliyet Kütüphanesi

Demirbaş Numarası ISSN: 2227-2895, EISSN: 2313-0059

Kayıt Numarası cdi_emarefa_primary_1621278

Lokasyon DOAJ Directory of Open Access Journals

Notlar تكمن أهمية البحث في كونه يناقش سياسة الدولة العثمانية تجاه الطائفة المسيحية في بلاد الشام، فقد قامت الدولة العثمانية على سياسة إبقاء الأوضاع في معظم البلاد العربية على ما كانت عليه لا سيما مع غير المسلمين من أهل الطوائف، فكانت كل طائفة قائمة بذاتها وتتمتع بامتيازات مهمة لا سيما في الجوانب الدينية والتعليمية ولها رئيسا للجماعة يعمل مع مجلس خاص بجماعته والمجلس يتألف من قسمين ديني ومدني ومثلت المجالس الملية بمثابة السلطة الشرعية أو الهيئة التشريعية في كل ما يتعلق بالأمور الكنسية، وعدت الدولة العثمانية التعليم من الأمور المرتبطة بالأديان والمذاهب ومنحتهم حق إنشاء المدارس التعليمية وإدارتها وكانت هذه المدارس تعتمد على التعليم الديني وتطورت في القرن التاسع عشر لتكون منبع التعليم الحديث. من الأمور المهمة تدخل الدول الاوربية بحجة حماية الطوائف المسيحية في بلاد الشام والتنافس الكبير بين تلك الدول وتبنيها طائفة دون أخرى، ونتج عن التدخل أمور سلبية وإيجابية، فقد أججت الفتن لأكثر من عقدين من الزمن وفي الوقت نفسه اعتمدت على المسيحيين في التجارة والاقتصاد والتبشير والتعليم فنجد أن النخبة المتعلمة التي ساهمت في تبني الفكر العلماني والتعليم الحديث معظمها من مسيحي الشرق. The importance of the research lies in the fact that it discusses the policy of the Ottoman state towards the Christian community in the Levant. The Ottoman state was based on a policy of keeping the situation in most Arab countries as it was, especially with non-Muslims of the sects, and each sect was self-contained and enjoyed important privileges, especially in Religious and educational aspects. It has a head of the group working with a special council for his group and the council consists of two religious and civil divisions. The religious councils represented the legitimate authority or the legislative body in everything related to ecclesiastical matters. The Ottoman Empire promised education from matters related to religions and sects and granted them the right to establish and manage educational schools and these schools depended on Religious education developed in the nineteenth century to be the source of modern education. One of the important matters is the intervention of European countries under the pretext of protecting the Christian sects in the Levant and the great competition between those countries and their adoption by one sect over another. We find that the educated elite that contributed to the adoption of secular thought and modern education were mostly Eastern Christians.

Görüntüle Majallat Markaz Bābil lil-dirāsāt al-insānīyah, 2023, Vol.13 (1), p.381-410