فرقه های مسیحی تحت حکومت امپراتوری عثمانی: شام به عنوان نمونه
| عنوان | فرقه های مسیحی تحت حکومت امپراتوری عثمانی: شام به عنوان نمونه |
|---|---|
| نویسنده | الیاسیری، یونس عباس نهمه |
| محل انتشار | حله، عراق - دانشگاه بابل، مرکز مطالعات فرهنگی و تاریخی بابل |
| نوع | كتاب |
| زبان | ara,eng |
| دیجیتال | بله |
| نسخه خطی | خیر |
| کتابخانه: | کتابخانه سلطنتی دانمارک |
| شناسه دارایی کتابخانه | ISSN: 2227-2895, EISSN: 2313-0059 |
| شماره ثبت | cdi_emarefa_primary_1621278 |
| محل کتابخانه | دایرکتوری DOAJ از مجلات دسترسی آزاد |
| یادداشتها | اهمیت تحقیق در این است که سیاست امپراتوری عثمانی در قبال جامعه مسیحی در شام را مورد بحث قرار می دهد. امپراتوری عثمانی بر اساس سیاست حفظ وضعیت بیشتر کشورهای عربی، به ویژه در مورد غیر مسلمانان از فرقه ها، بنا شد. هر یک از فرقه ها مستقل بودند و از امتیازات مهمی به ویژه در بعد مذهبی و آموزشی برخوردار بودند. یک رئیس گروه داشت که با شورایی مخصوص گروه خود کار می کرد. این شورا از دو بخش مذهبی و مدنی تشکیل شده بود و شوراهای ملی نماینده مرجع قانونی یا نهاد قانونگذاری در کلیه امور مربوط به آن بودند. امپراتوری عثمانی آموزش را امری مرتبط با ادیان و مذاهب می دانست و به آنها حق تأسیس و اداره مدارس آموزشی را می داد. این مدارس متکی به آموزش دینی بودند و در قرن نوزدهم توسعه یافتند تا منشأ آموزش مدرن باشند. یکی از مسائل مهم، دخالت کشورهای اروپایی به بهانه حمایت از فرقه های مسیحی در شام و رقابت شدید آن کشورها و پذیرش فرقه ای بر فرقه دیگر است. مداخله منجر به موارد منفی و مثبت شد. بیش از دو دهه به نزاع دامن زد و در عین حال در تجارت، اقتصاد، بشارت و آموزش به مسیحیان متکی بود. ما متوجه شدیم که نخبگان تحصیل کرده ای که به پذیرش تفکر سکولار و آموزش مدرن کمک کردند، بیشتر مسیحیان شرق هستند. اهمیت تحقیق در این است که سیاست دولت عثمانی در قبال جامعه مسیحی در شام را مورد بحث قرار می دهد. دولت عثمانی بر اساس سیاست حفظ وضعیت اکثر کشورهای عربی به ویژه در مورد غیر مسلمانان فرقهها، خودکفا بود و از امتیازات مهمی بویژه در جنبههای مذهبی و آموزشی برخوردار بود. او یک رئیس گروه دارد که با یک شورای ویژه برای گروه خود کار می کند و این شورا از دو بخش مذهبی و مدنی تشکیل شده است. شوراهای دینی نماینده مرجع قانونی یا نهاد قانونگذاری در همه امور مربوط به کلیسا بودند. امپراتوری عثمانی به آموزش از مسائل مربوط به ادیان و مذاهب قول داد و حق تأسیس و اداره مدارس آموزشی را به آنها اعطا کرد و این مدارس وابسته به آموزش دینی بود که در قرن نوزدهم توسعه یافت تا منشأ آموزش مدرن شود. یکی از موارد مهم دخالت کشورهای اروپایی به بهانه حمایت از فرقه های مسیحی در شام و رقابت شدید بین آن کشورها و پذیرش آنها توسط یک فرقه بر فرقه دیگر است. ما متوجه شدیم که نخبگان تحصیل کرده ای که به پذیرش تفکر سکولار و آموزش مدرن کمک کردند، بیشتر مسیحیان شرقی بودند. |
| Görüntüle | Majallat Markaz Bābil lil-dirāsāt al-insānīyah, 2023, Vol.13 (1), p.381-410 |
