معکوس کردن فرآیند طراحی در استودیوی طراحی معماری مقدماتی: کارکرد اکتشافی مدل سازی طرح
| عنوان | معکوس کردن فرآیند طراحی در استودیوی طراحی معماری مقدماتی: کارکرد اکتشافی مدل سازی طرح |
|---|---|
| نویسنده | Yorgancıoğlu، Derya، Genel، Ö. الف |
| تاریخ انتشار: | 2022-04-01 |
| محل انتشار | - Intellect Ltd. |
| موضوع | آموزش طراحی معماری، مدل سازی طراحی معماری، ارتباطات طراحی، آموزش استودیو طراحی، ابزار طراحی دستی، تمرین بازتابی، رابطه استاد و دانشجو |
| نوع | دوره ای |
| زبان | انگلیسی |
| دیجیتال | بله |
| نسخه خطی | خیر |
| کتابخانه: | دانشگاه اوزیغین |
| شناسه دارایی کتابخانه | 1474-273X |
| شماره ثبت | cfd3fc68-5460-4171-8b7e-c77338ead811 |
| محل کتابخانه | معماری |
| تاریخ | 2022-04-01 |
| متن نمونه | این مطالعه به بررسی پتانسیل های اکتشافی مدل سازی اسکیس در استودیوی طراحی معماری مقدماتی می پردازد. این دوره بر دوره «استودیوی طراحی معماری ARCH 102 I» متمرکز شد، که در آن مدلسازی طرح به عنوان یک تمرین حل مسئله خلاقانه به کار گرفته شد و یک فرآیند اکتشافی را از طریق فکر کردن و انجام دادن آغاز کرد. مطالعه به روش مطالعه موردی انجام شد. از این رو، منابع اصلی دادهها، پروژههای دانشجویی و مشاهدات و بازتابهای دست اول معلمان استودیو هستند. یافتهها نشان میدهند که، همراه با کارکردهای تکراری و ارتباطی آن، ماهیت اکتشافی مدلسازی طرح به دانشجویان سال اول کمک میکند تا بر مسائل طراحی در ساخت طراحی غلبه کنند. این یافته ها زمینه را برای مطالعات سیستماتیک تر در مورد شیوه های یادگیری بازتابی در آموزش طراحی ایجاد می کند. |
| DOI | 10.1386/adch_00047_1 |
| Cilt | 21 |
