ارتباط بین رفتارهای یادگیری و شایستگی اجتماعی کودکان پیش دبستانی ترکیه

عنوان ارتباط بین رفتارهای یادگیری و شایستگی اجتماعی کودکان پیش دبستانی ترکیه
نویسنده Celik، M. V.، Acar، İbrahim Hakkı
تاریخ انتشار: 2020-09-09
محل انتشار - تیلور و فرانسیس
موضوع کودکان ترک، رفتار یادگیری، شایستگی اجتماعی، همبستگی متعارف
نوع دوره ای
زبان انگلیسی
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه: دانشگاه اوزیغین
شناسه دارایی کتابخانه 0300-4430
شماره ثبت 0ca73c8b-89fe-4aa9-ac4d-7ff59cb68a22
محل کتابخانه روانشناسی
تاریخ 2020-09-09
متن نمونه هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین رفتارهای یادگیری و شایستگی های اجتماعی کودکان پیش دبستانی ترکیه بود. شرکت کنندگان در مجموع 140 کودک (59 دختر) با میانگین سنی 62.56 ماه (SD = 8.52) بودند که در یک منطقه مدرسه شهری در ترکیه ثبت نام کردند. معلمان در مورد رفتارهای یادگیری کودکان (شایستگی / انگیزه، توجه / پشتکار، نگرش نسبت به یادگیری) و شایستگی های اجتماعی (مهارت های تحصیلی، روابط با همسالان، خود مدیریتی) گزارش دادند. تجزیه و تحلیل همبستگی متعارف برای آزمایش ارتباط چند متغیره بین رفتارهای یادگیری و شایستگی های اجتماعی کودکان استفاده شد. نتایج حاصل از همبستگی دو متغیره نشان داد که هر سه عامل برای رفتارهای یادگیری با سه عامل شایستگی اجتماعی ارتباط مثبت دارند. علاوه بر این، این نتیجه از طریق تحلیل‌های همبستگی متعارف تأیید شد که نشان می‌دهد همه رفتارهای یادگیری به شدت به عملکردهای مرتبط با شایستگی اجتماعی کمک می‌کنند. تفاوت جنسیتی هم برای رفتارهای یادگیری و هم برای شایستگی اجتماعی وجود نداشت. محدودیت ها و مسیرهای آینده در پرتو یافته ها مورد بحث قرار می گیرند.
DOI 10.1080/03004430.2018.1542386
Cilt 190
مشاهده در منبع دانشگاه اوزیغین دانشگاه اوزیغین - موتور جستجوی آثار تاریخی، آرشیوها و نشریات
دانشگاه اوزیغین - موتور جستجوی آثار تاریخی، آرشیوها و نشریات دانشگاه اوزیغین

ارتباط بین رفتارهای یادگیری و شایستگی اجتماعی کودکان پیش دبستانی ترکیه

نویسنده Celik، M. V.، Acar، İbrahim Hakkı
تاریخ انتشار 2020-09-09
محل انتشار - تیلور و فرانسیس
موضوع کودکان ترک، رفتار یادگیری، شایستگی اجتماعی، همبستگی متعارف
نوع دوره ای
زبان انگلیسی
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه دانشگاه اوزیغین
شناسه دارایی کتابخانه 0300-4430
شماره ثبت 0ca73c8b-89fe-4aa9-ac4d-7ff59cb68a22
محل کتابخانه روانشناسی
تاریخ 2020-09-09
متن نمونه هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین رفتارهای یادگیری و شایستگی های اجتماعی کودکان پیش دبستانی ترکیه بود. شرکت کنندگان در مجموع 140 کودک (59 دختر) با میانگین سنی 62.56 ماه (SD = 8.52) بودند که در یک منطقه مدرسه شهری در ترکیه ثبت نام کردند. معلمان در مورد رفتارهای یادگیری کودکان (شایستگی / انگیزه، توجه / پشتکار، نگرش نسبت به یادگیری) و شایستگی های اجتماعی (مهارت های تحصیلی، روابط با همسالان، خود مدیریتی) گزارش دادند. تجزیه و تحلیل همبستگی متعارف برای آزمایش ارتباط چند متغیره بین رفتارهای یادگیری و شایستگی های اجتماعی کودکان استفاده شد. نتایج حاصل از همبستگی دو متغیره نشان داد که هر سه عامل برای رفتارهای یادگیری با سه عامل شایستگی اجتماعی ارتباط مثبت دارند. علاوه بر این، این نتیجه از طریق تحلیل‌های همبستگی متعارف تأیید شد که نشان می‌دهد همه رفتارهای یادگیری به شدت به عملکردهای مرتبط با شایستگی اجتماعی کمک می‌کنند. تفاوت جنسیتی هم برای رفتارهای یادگیری و هم برای شایستگی اجتماعی وجود نداشت. محدودیت ها و مسیرهای آینده در پرتو یافته ها مورد بحث قرار می گیرند.
DOI 10.1080/03004430.2018.1542386
Cilt 190
دانشگاه اوزیغین - موتور جستجوی آثار تاریخی، آرشیوها و نشریات
دانشگاه اوزیغین شما در حال هدایت مجدد هستید...

لطفاً صبر کنید