یادگیری و دانش در تحقیقات اولیه بین المللی سازی: دستاوردهای گذشته و جهت گیری های آینده
| عنوان | یادگیری و دانش در تحقیقات اولیه بین المللی سازی: دستاوردهای گذشته و جهت گیری های آینده |
|---|---|
| نویسنده | Clercq، D. de، Sapienza، H. J.، Işıklar، Rukiye Işıl Yavuz، Zhou، L. |
| تاریخ انتشار: | 2012-01 |
| محل انتشار | - الزویر |
| موضوع | بین المللی شدن اولیه، یادگیری، دانش، هوبر |
| نوع | دوره ای |
| زبان | انگلیسی |
| دیجیتال | بله |
| نسخه خطی | خیر |
| کتابخانه: | دانشگاه اوزیغین |
| شناسه دارایی کتابخانه | 0883-9026 |
| شماره ثبت | 60e021b8-0a0a-4ea9-9061-11a0006f8898 |
| محل کتابخانه | اقتصاد |
| تاریخ | 2012-01 |
| یادداشتها | با توجه به محدودیت های کپی رایت، دسترسی به متن کامل این مقاله تنها از طریق اشتراک امکان پذیر است. |
| متن نمونه | این مقاله یک مرور کلی ارزیابی از ادبیات کارآفرینی بینالمللی ارائه میکند، که در آن مسائل یادگیری و دانش بهعنوان مؤلفههای اصلی زیربنای علل، فرآیندها و نتایج بینالمللیسازی اولیه مشخص میشوند. ما بر دسته بندی هوبر (1991) از پنج نوع اکتساب دانش - یادگیری تجربی، یادگیری جایگزین، جستجو، پیوند و یادگیری مادرزادی - برای سازماندهی مرور خود و هدایت بررسی ما از ادبیات تکیه می کنیم. ما یافتههای همگرا را از نظر موضوعات مفهومی و تجربی مورد بحث قرار میدهیم و زمینههایی را برای تحقیقات آینده بیان میکنیم. |
| DOI | 10.1016/j.jbusvent.2011.09.003 |
| Cilt | 27 |
