آغاز ناشناخته تجدید دروس نحو در عصر جدید: قرن هجدهم و کتاب «تحقیق المطالب».
(البداية المجهولة لتجديد الدرس النحوي في العصر الحديث القرن الثامن عشر وكتاب بحث المطالب)
| عنوان |
آغاز ناشناخته تجدید دروس نحو در عصر جدید: قرن هجدهم و کتاب «تحقیق المطالب». |
| عنوان اورجینال
|
البداية المجهولة لتجديد الدرس النحوي في العصر الحديث القرن الثامن عشر وكتاب بحث المطالب
|
| نویسنده |
احمد، سامی سلیمان |
| نویسنده
اورجینال
|
أحمد، سامي سليمان
|
| تاریخ انتشار: |
1424 |
| محل انتشار |
به نظر می رسد -
الظاهر: کتابخانه فرهنگ دینی |
| موضوع |
دستور زبان، تاریخ، مطالعه و تدریس |
| نوع |
كتاب |
| زبان |
عربی |
| دیجیتال |
خیر
|
| نسخه خطی |
خیر
|
| تعداد صفحات |
100 |
| ابعاد فیزیکی |
100 صفحة |
| کتابخانه: |
کتابخانه های دانشگاه مینه سوتا |
| شناسه دارایی کتابخانه |
ISBN: 9789773411145, ISBN: 9773411141, OCLC: 122836431, LCCN: 2002471612 |
| شماره ثبت |
cdi_globaltitleindex_catalog_149778775 |
| محل کتابخانه |
درخواست کنید |
| تاریخ |
1424 |
| یادداشتها |
عقیده رایج در میان دانشجویان فرهنگ عرب بیانگر این است که آغاز دوران مدرن به آغاز قرن نوزدهم برمیگردد و این مبتنی بر مشاهده تأثیرات تماس اعراب با اروپا و تماس آنها با فرهنگ اروپایی است. در سه دهه پایانی قرن بیستم، نظر دیگری شروع به ظهور کرد که آغاز فرهنگ مدرن عرب را به دوره قرن هجدهم می رساند. این مطالعه درباره «آغاز ناشناخته تجدید درس دستور زبان» مربوط به یکی از کتابهای ارائه شده توسط یکی از مسیحیان شام در قرن هجدهم است که کتاب «تحقیق مطالبات در علم عربی» است که توسط اسقف ژرمنوس فرهات مارونی حلب در سال 1705 نوشته شده است. کتابی از قرن هجدهم که به ویژه در محیط شام، مرحله آغاز دوران مدرن در فرهنگ عرب را نشان می دهد. نوشتههای ژرمانوس فرهات درباره شعر، زبان و دستور زبان نمونههایی از پدیدههای نوآوری در محیط شام در قرن هجدهم است و این همان چیزی است که با مقایسه این نوشتهها با نوشتههای قبل و بعد از آنها آشکار شد. این مطالعه ای که به خواننده ارائه می کنیم تنها یکی از چندین مطالعه است که امیدواریم برای بازخوانی آغازهای واقعی و ناشناخته در تعدادی از زمینه های فرهنگ مدرن عرب، به ویژه حوزه های ادبیات، نقد و زبان، تکمیل کنیم. خواننده حق دارد قبل از هر چیز در مورد پارادوکس موجود در این مطالعه با او صریح باشد. حوزه آن حوزه مطالعات دستوری است که حوزه فرهنگ مدرن عربی است که بیشترین ارتباط را با میراث عرب میانه دارد، در حالی که - از نظر رویکرد - به دنبال توسعه روش شناسی معاصر است که از مشارکت برخی گرایش های انتقادی معاصر در تحلیل متون خلاقانه و انتقادی بهره می برد. این روش شناسی همچنین بر مقایسه به عنوان یک رویه روش شناختی اساسی استوار است که به آشکار شدن جنبه هایی از شباهت ها و تفاوت های بین کتاب «تحقیق الدعایه» از یک سو و کتاب «شاهکار کتابخانه» رفاعة التحطاوی کمک می کند، که بسیاری از محققان آن را اولین تلاش برای تجدید درس نحو در عصر معاصر و به ویژه کتاب های مختصر عرب و به ویژه کتاب های کوتاه عرب می دانند. از سوی دیگر، کتابهای مختصری که مطالعات زبانشناسی مدرن در چارچوب «کتابهای آموزشی دستور زبان عربی» طبقهبندی میکنند. کتابشناسی: ص. 94-100. |
| Baskı |
الطبعة الأولى. |
