نگاهی انتقادی به بازتاب معلمان فرهنگ دینی و اخلاق در رسانه های جریان اصلی

عنوان نگاهی انتقادی به بازتاب معلمان فرهنگ دینی و اخلاق در رسانه های جریان اصلی
نویسنده Arıcan، Sümeyra، Doğan، Recai
محل انتشار انتشارات موتیف - انتشارات موتیف
موضوع مطالعات دینی، 2019-06، ج22 (55)، ص97-120
نوع كتاب
زبان ara,tur
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه: کتابخانه لیتیر
شناسه دارایی کتابخانه ISSN: 1301-966X, EISSN: 2602-2435, DOI: 10.15745/da.542068
شماره ثبت cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_1e867d23a78c4d0ebeac324886ff4164
محل کتابخانه دایرکتوری DOAJ از مجلات دسترسی آزاد
یادداشت‌ها جایگاه اجتماعی حرفه معلمی در جامعه ما در سال های اخیر به سرعت در حال کاهش بوده است. در این پژوهش که بعد اجتماعی منزلت اجتماعی در دستور کار قرار می گیرد، بر آن است تا به بررسی انتقادی ارائه جایگاه اجتماعی معلمان در رسانه های جریان اصلی به عنوان یکی از بازتاب های دیده شدن اجتماعی در نمونه معلمان فرهنگ و اخلاق دینی بپردازد. به عنوان یک روش در تحقیق؛ از مطالعه گفتمان انتقادی و تحلیل موضوعی داده ها استفاده شد. نمونه‌های خبری مورد بررسی به عنوان ارائه‌های فردی مثبت، ارائه‌های فردی منفی و ارائه‌های حرفه‌ای بودند. مشخص شده که این خبر مشتمل بر مصادیق بسیار منفی بوده و با تیترهای قابل توجهی ارائه می شود. در مقوله اخبار ارتجاعی که موضع ایدئولوژیک روزنامه ها بیش از همه احساس می شود، مشخص شده است که فعالیت های آموزشی معلمان در کلاس درس و یا اقدامات آنها در خارج از مدرسه به گونه ای در اخبار پوشش داده می شود که موجب بحث عمومی و وحشت اخلاقی شود. در دوره ده ساله مورد بررسی، مشاهده شد که هم در مواردی که منبع خبر را تشکیل می‌دادند و هم در شیوه‌های ارائه روزنامه‌ها تغییری رخ داده است. اشاره شد که رسانه های مکتوب باید نگرش مثبت تری در انعکاس دید اجتماعی معلمان اتخاذ کنند.
Detaylı Başlık Ana akım medyada Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenlerine dair yansımalara eleştirel bir bakış
مشاهده در منبع کتابخانه لیتیر کتابخانه لیتیر - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی
کتابخانه لیتیر - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی کتابخانه لیتیر

نگاهی انتقادی به بازتاب معلمان فرهنگ دینی و اخلاق در رسانه های جریان اصلی

نویسنده Arıcan، Sümeyra، Doğan، Recai
محل انتشار انتشارات موتیف - انتشارات موتیف
موضوع مطالعات دینی، 2019-06، ج22 (55)، ص97-120
نوع كتاب
زبان ara,tur
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه کتابخانه لیتیر
شناسه دارایی کتابخانه ISSN: 1301-966X, EISSN: 2602-2435, DOI: 10.15745/da.542068
شماره ثبت cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_1e867d23a78c4d0ebeac324886ff4164
محل کتابخانه دایرکتوری DOAJ از مجلات دسترسی آزاد
یادداشت‌ها جایگاه اجتماعی حرفه معلمی در جامعه ما در سال های اخیر به سرعت در حال کاهش بوده است. در این پژوهش که بعد اجتماعی منزلت اجتماعی در دستور کار قرار می گیرد، بر آن است تا به بررسی انتقادی ارائه جایگاه اجتماعی معلمان در رسانه های جریان اصلی به عنوان یکی از بازتاب های دیده شدن اجتماعی در نمونه معلمان فرهنگ و اخلاق دینی بپردازد. به عنوان یک روش در تحقیق؛ از مطالعه گفتمان انتقادی و تحلیل موضوعی داده ها استفاده شد. نمونه‌های خبری مورد بررسی به عنوان ارائه‌های فردی مثبت، ارائه‌های فردی منفی و ارائه‌های حرفه‌ای بودند. مشخص شده که این خبر مشتمل بر مصادیق بسیار منفی بوده و با تیترهای قابل توجهی ارائه می شود. در مقوله اخبار ارتجاعی که موضع ایدئولوژیک روزنامه ها بیش از همه احساس می شود، مشخص شده است که فعالیت های آموزشی معلمان در کلاس درس و یا اقدامات آنها در خارج از مدرسه به گونه ای در اخبار پوشش داده می شود که موجب بحث عمومی و وحشت اخلاقی شود. در دوره ده ساله مورد بررسی، مشاهده شد که هم در مواردی که منبع خبر را تشکیل می‌دادند و هم در شیوه‌های ارائه روزنامه‌ها تغییری رخ داده است. اشاره شد که رسانه های مکتوب باید نگرش مثبت تری در انعکاس دید اجتماعی معلمان اتخاذ کنند.
Detaylı Başlık Ana akım medyada Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenlerine dair yansımalara eleştirel bir bakış
کتابخانه لیتیر - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی
کتابخانه لیتیر شما در حال هدایت مجدد هستید...

لطفاً صبر کنید