آموزش همبستگی به عنوان یک رویکرد آموزشی دینی

عنوان آموزش همبستگی به عنوان یک رویکرد آموزشی دینی
نویسنده حسن سوزن
محل انتشار دانشگاه آنکارا - دانشگاه آنکارا
موضوع تربیت دینی
نوع كتاب
زبان ara,tur
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه: کتابخانه لیتیر
شناسه دارایی کتابخانه ISSN: 1301-0522, DOI: 10.33227/auifd.895858
شماره ثبت cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_62e0f7aa574e4db28180def7193878ff
محل کتابخانه دایرکتوری DOAJ از مجلات دسترسی آزاد
یادداشت‌ها این مطالعه در مورد رویکرد آموزشی همبستگی اتخاذ شده در توسعه برنامه درسی دین کاتولیک در آلمان است. همبستگی به عنوان یک رویکرد آموزشی، با این ادعا که هم معارف دینی و هم زندگی طلاب را در تعلیم و تربیت دینی در نظر می گیرد، پدیدار شد. در این پژوهش، بر مبانی کلامی و تربیتی تعلیمات همبستگی تأکید شد، تحول تاریخی رویکرد بررسی شد، موضوعاتی که در تعلیم دینی همبستگی باید مورد توجه قرار گیرد، بررسی شد و نقاط قوت و ضعف این رویکرد بررسی شد. هدف از این مطالعه معرفی تعلیمات همبستگی و ارائه آن به توجه و درک همه ذینفعان مربوطه می باشد. هدف دیگر این مطالعه این است که اطمینان حاصل شود که رویکردی به تربیت دینی که به معارف دینی که موضوع دروس دینی است در زندگی واقعی زنده شود و دین را برای دانش‌آموزان قابل درک‌تر کند، راه را برای جستجوهای جدید در این زمینه باز می‌کند.
Detaylı Başlık Bir Din Öğretimi Yaklaşımı Olarak Korelasyon Didaktiği
مشاهده در منبع کتابخانه لیتیر کتابخانه لیتیر - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی
کتابخانه لیتیر - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی کتابخانه لیتیر

آموزش همبستگی به عنوان یک رویکرد آموزشی دینی

نویسنده حسن سوزن
محل انتشار دانشگاه آنکارا - دانشگاه آنکارا
موضوع تربیت دینی
نوع كتاب
زبان ara,tur
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه کتابخانه لیتیر
شناسه دارایی کتابخانه ISSN: 1301-0522, DOI: 10.33227/auifd.895858
شماره ثبت cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_62e0f7aa574e4db28180def7193878ff
محل کتابخانه دایرکتوری DOAJ از مجلات دسترسی آزاد
یادداشت‌ها این مطالعه در مورد رویکرد آموزشی همبستگی اتخاذ شده در توسعه برنامه درسی دین کاتولیک در آلمان است. همبستگی به عنوان یک رویکرد آموزشی، با این ادعا که هم معارف دینی و هم زندگی طلاب را در تعلیم و تربیت دینی در نظر می گیرد، پدیدار شد. در این پژوهش، بر مبانی کلامی و تربیتی تعلیمات همبستگی تأکید شد، تحول تاریخی رویکرد بررسی شد، موضوعاتی که در تعلیم دینی همبستگی باید مورد توجه قرار گیرد، بررسی شد و نقاط قوت و ضعف این رویکرد بررسی شد. هدف از این مطالعه معرفی تعلیمات همبستگی و ارائه آن به توجه و درک همه ذینفعان مربوطه می باشد. هدف دیگر این مطالعه این است که اطمینان حاصل شود که رویکردی به تربیت دینی که به معارف دینی که موضوع دروس دینی است در زندگی واقعی زنده شود و دین را برای دانش‌آموزان قابل درک‌تر کند، راه را برای جستجوهای جدید در این زمینه باز می‌کند.
Detaylı Başlık Bir Din Öğretimi Yaklaşımı Olarak Korelasyon Didaktiği
کتابخانه لیتیر - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی
کتابخانه لیتیر شما در حال هدایت مجدد هستید...

لطفاً صبر کنید