بازگشت به جستجو

بررسی تربیتی محتوا و روش اثر غزالی به نام اییوحی الولد

عنوان بررسی تربیتی محتوا و روش اثر غزالی به نام اییوحی الولد
نویسنده صالح ایبی
محل انتشار ریاست امور مذهبی - ریاست امور مذهبی
موضوع مجله علمی دیانت، 1399-1399، ش56 (2)، ص133-166
نوع كتاب
زبان ara,tur
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه: کتابخانه لیتیر
شناسه دارایی کتابخانه ISSN: 1300-8498, DOI: 10.61304/did.659156
شماره ثبت cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_fe14a268955949e99f5644ea58bd9190
محل کتابخانه دایرکتوری DOAJ از مجلات دسترسی آزاد
یادداشت‌ها غزالی (1058-1111) یکی از دانشمندانی است که در دوره سلجوقی می زیسته و در شکل گیری اندیشه و فرهنگ اسلامی سهم بسزایی داشته است. او هم در مدارس نظامیه که اولین مؤسسات آموزشی عادی در جهان اسلام در زمان او بودند، شاگرد و معلم بود. از آنجایی که وی از نظر علمی همه فن حریف است، علاوه بر تحصیل در زمینه های مختلف، آثاری نیز در زمینه تعلیم و تربیت نوشته است. یکی از آثاری که در این زمینه نوشته، ایوه الولد است. این اثر که به غیر از زبان ترکی به زبان های دیگر نیز ترجمه شده است، از نظر آشکار ساختن طرز فکر و رویکرد آموزشی غزالی اثر مهمی است. در این پژوهش از منظر تربیتی بررسی شده و ارزیابی شده است که آیا محتوا، روش ها و فنون این اثر با درک امروزی آموزش و پرورش سازگاری دارد یا خیر. وقتی اثر از نظر محتوایی تحلیل شد، مشخص شد که با توجه به شرایط و درک تحصیلی دوره ای که در آن نوشته شده، دارای ویژگی های بدیع و تربیتی است. شباهت های زیادی از نظر روش های آموزشی و تربیتی امروزی شناسایی شده است. با این حال، دیده شده است که توصیه های بسیاری در کار وجود دارد که درک امروزی از آموزش و پرورش را روشن می کند و اثر از جمله منابع مهمی است که می توان در زمینه تربیت دینی از آن استفاده کرد.
Detaylı Başlık GAZZÂLÎ’NİN EYYÜHE’L-VELED ADLI ESERİNİN İÇERİK VE YÖNTEMİNİN PEDAGOJİK AÇIDAN İNCELENMESİ
مشاهده در منبع کتابخانه لیتیر کتابخانه لیتیر - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی
کتابخانه لیتیر - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی کتابخانه لیتیر

بررسی تربیتی محتوا و روش اثر غزالی به نام اییوحی الولد

نویسنده صالح ایبی
محل انتشار ریاست امور مذهبی - ریاست امور مذهبی
موضوع مجله علمی دیانت، 1399-1399، ش56 (2)، ص133-166
نوع كتاب
زبان ara,tur
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه کتابخانه لیتیر
شناسه دارایی کتابخانه ISSN: 1300-8498, DOI: 10.61304/did.659156
شماره ثبت cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_fe14a268955949e99f5644ea58bd9190
محل کتابخانه دایرکتوری DOAJ از مجلات دسترسی آزاد
یادداشت‌ها غزالی (1058-1111) یکی از دانشمندانی است که در دوره سلجوقی می زیسته و در شکل گیری اندیشه و فرهنگ اسلامی سهم بسزایی داشته است. او هم در مدارس نظامیه که اولین مؤسسات آموزشی عادی در جهان اسلام در زمان او بودند، شاگرد و معلم بود. از آنجایی که وی از نظر علمی همه فن حریف است، علاوه بر تحصیل در زمینه های مختلف، آثاری نیز در زمینه تعلیم و تربیت نوشته است. یکی از آثاری که در این زمینه نوشته، ایوه الولد است. این اثر که به غیر از زبان ترکی به زبان های دیگر نیز ترجمه شده است، از نظر آشکار ساختن طرز فکر و رویکرد آموزشی غزالی اثر مهمی است. در این پژوهش از منظر تربیتی بررسی شده و ارزیابی شده است که آیا محتوا، روش ها و فنون این اثر با درک امروزی آموزش و پرورش سازگاری دارد یا خیر. وقتی اثر از نظر محتوایی تحلیل شد، مشخص شد که با توجه به شرایط و درک تحصیلی دوره ای که در آن نوشته شده، دارای ویژگی های بدیع و تربیتی است. شباهت های زیادی از نظر روش های آموزشی و تربیتی امروزی شناسایی شده است. با این حال، دیده شده است که توصیه های بسیاری در کار وجود دارد که درک امروزی از آموزش و پرورش را روشن می کند و اثر از جمله منابع مهمی است که می توان در زمینه تربیت دینی از آن استفاده کرد.
Detaylı Başlık GAZZÂLÎ’NİN EYYÜHE’L-VELED ADLI ESERİNİN İÇERİK VE YÖNTEMİNİN PEDAGOJİK AÇIDAN İNCELENMESİ
کتابخانه لیتیر - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی
کتابخانه لیتیر شما در حال هدایت مجدد هستید...

لطفاً صبر کنید