ادراک خودکارآمدی از مقامات مذهبی شاغل در حوزه خدمات اجتماعی
| عنوان | ادراک خودکارآمدی از مقامات مذهبی شاغل در حوزه خدمات اجتماعی |
|---|---|
| نویسنده | EGE، Remziye، BURIED، محمدعلی |
| محل انتشار | انتشارات موتیف - انتشارات موتیف |
| موضوع | مطالعات دینی، 2021-12، ج24 (61)، ص249-280 |
| نوع | كتاب |
| زبان | ara,eng |
| دیجیتال | بله |
| نسخه خطی | خیر |
| کتابخانه: | کتابخانه لیتیر |
| شناسه دارایی کتابخانه | ISSN: 1301-966X, DOI: 10.15745/da.1020816 |
| شماره ثبت | cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_3df38adc65754fa5ad6beeccf258bf3e |
| محل کتابخانه | دایرکتوری DOAJ از مجلات دسترسی آزاد |
| یادداشتها | اقدامات آموزشی مذهبی و خدمات مذهبی، که به عنوان حمایت و راهنمایی معنوی/مذهبی در چارچوب خدمات اجتماعی در ترکیه ظاهر میشوند، از طریق پروتکلهایی انجام میشوند که بین وزارت بهداشت، وزارت دادگستری، وزارت خانواده و خدمات اجتماعی، وزارت جوانان و ورزش، ریاست مدیریت حوادث و فوریتها و ریاست امور مذهبی (DİB) امضا شده است. این پژوهش در مورد ادراک خودکارآمدی مقامات مذهبی منصوب در حوزه های مختلف خدمات اجتماعی وزارت خانواده و خدمات اجتماعی است. تحقیق در مورد ادراکات خودکارآمدی مقامات مذهبی از نظر آشکار ساختن نیاز به کار در حوزههای وسیعی، از تصمیمگیری در مورد رشد حرفهای آنها تا توسعه برنامههای آموزشی و خدمات آموزشی دینی که نیازهای مخاطبان هدف را برآورده میکند، حائز اهمیت است. در این پژوهش از روش تحقیق کیفی استفاده شده است. این تحقیق در چارچوب مصاحبههای انجام شده با مقامات مذهبی که برای ارائه آموزشها و خدمات دینی در مناطق خدماتی وزارت خانواده و خدمات اجتماعی در استان کیریکاله تعیین شدهاند، ساختار یافته است. یافتههای بهدستآمده از مقامات مذهبی شاغل در این حوزه از طریق پرسشهای مصاحبه نیمه ساختاریافته در دو موضوع ادراکات خودکارآمدی مسئولان و نیازهای مخاطبان مورد ارزیابی قرار گرفت. نتیجه اصلی این پژوهش به شرح زیر است: با توجه به تمایز مخاطبان و نیازهای مؤسسات خدمات اجتماعی، صلاحیتهای مقامات مذهبی نیز متفاوت است. مقامات مذهبی در چارچوب صلاحیت های مختلف نیاز به آموزش دارند. پیشنهاد اصلی این پژوهش به شرح زیر است: میتوان برای کسانی که خدمات دینی را در مؤسسات خدمات اجتماعی ارائه میکنند، برنامههای آموزشی نیازمحور و ارزشمحور تدوین کرد. اقدامات آموزشی مذهبی و خدمات مذهبی که به عنوان حمایت و راهنمایی معنوی/مذهبی در زمینه مددکاری اجتماعی در ترکیه پدیدار شد، با پروتکلهای بین ریاست امور مذهبی (DIB) و وزارت بهداشت، دادگستری، وزارت خانواده و خدمات اجتماعی، جوانان و ورزش، ریاست مدیریت بلایا و فوریتها انجام میشود. این پژوهش بر روی ادراک خودکارآمدی مقامات مذهبی منصوب در حوزه های مختلف مددکاری اجتماعی وزارت خانواده و خدمات اجتماعی است. تحقیق در مورد ادراکات خودکارآمدی مسئولان دینی از این جهت حائز اهمیت است که نشان میدهد لازم است در حوزه وسیعی از شناسایی پیشرفت حرفهای آنها تا توسعه برنامههای آموزشی و خدمات آموزشی دینی که پاسخگوی نیازهای گروه هدف باشد، کار کرد. در این پژوهش از روش تحقیق کیفی استفاده شده است. این تحقیق در چارچوب مصاحبه با مقامات مذهبی که برای ارائه آموزش و خدمات دینی در مناطق خدماتی وزارت خانواده و خدمات اجتماعی در استان کریکاله تعیین شده اند، ساختار یافته است. دادههای بهدستآمده از مسئولان مذهبی شاغل در این حوزه با پرسشهای مصاحبه نیمه ساختاریافته در دو موضوع ارزیابی خودکارآمدی ادراک مسئولان و نیازهای مخاطبان مورد بررسی قرار میگیرد. نتیجه اصلی که در این پژوهش به دست آمده به شرح زیر است: می توان برنامه های آموزشی مبتنی بر نیاز و ارزش را برای مددکاران مذهبی در موسسات خدمات اجتماعی تدوین کرد. |
| Detaylı Başlık | Sosyal Hizmet Alanında Görev Yapan Din Görevlilerinin Öz Yeterlik Algıları |
