برخی مسائل اساسی در روند شکل گیری تعلیمات دینی اسلامی در آلمان

عنوان برخی مسائل اساسی در روند شکل گیری تعلیمات دینی اسلامی در آلمان
نویسنده Çinemre، Semra، Topaloğlu، فاتح
محل انتشار دانشگاه ترابزون - دانشگاه ترابزون
موضوع تربیت دینی
نوع كتاب
زبان ara,tur
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه: کتابخانه لیتیر
شناسه دارایی کتابخانه ISSN: 2651-4559, EISSN: 2651-4567
شماره ثبت cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_bfbbf5e1d8c24bceafed92cb88561156
محل کتابخانه DOAJ (دایرکتوری مجلات دسترسی آزاد)
یادداشت‌ها بیش از نیم قرن از موج اول مهاجرت کارگران مهمان به آلمان می گذرد و جمعیت مسلمانان در این کشور اکنون به چهار نسل جداگانه گسترش یافته است. مشاهده می شود که تعداد دانش آموزان مسلمان در مدارس دولتی آلمان از ابتدای دهه 2000 بین 700 تا 900 هزار متغیر بوده است. در مواجهه با این واقعیت اجتماعی-جمعیتی و پذیرش اینکه اسلام «دین بیگانه مهاجران ترک» در آلمان نیست و به بخشی از جامعه تبدیل شده است، اکنون به جای لزوم برگزاری دوره دین اسلام برای دانشجویان مسلمان، نحوه برگزاری این دوره مطرح است. وقتی کمی دقیق تر به موضوع نگاه کنیم، می بینیم که موضوع آموزش دینی اسلامی در آلمان با مشکلات چندوجهی درهم آمیخته است. مشاهده می‌شود که این موضوع سال‌هاست که یکی از برجسته‌ترین برنامه‌های جامعه دانشگاهی، سیاسی و عمومی را تشکیل می‌دهد. هدف این مقاله بررسی پیشینه برخی از مسائل اساسی بحث برانگیز در روند شکل گیری آموزش دینی اسلامی در آلمان است. این موضوعات عبارتند از؛ تحت عناوین جامعه دینی مخاطب، محتوای دروس، زبان دروس و مدرس دوره بررسی خواهد شد. در این تحقیق مشخص شده است که اگرچه در آلمان پیشرفت هایی در جهت تعلیمات دینی منظم اسلامی مطابق با قانون اساسی صورت گرفته است، اما همچنان مشکلات زیادی وجود دارد. برخی از برجسته ترین آنها عبارتند از؛ هنوز هیچ جامعه مذهبی مسلمان واحدی وجود ندارد که اختیار برگزاری دوره را به عهده بگیرد و اجرای دوره عمدتاً به یک تاریخ معین با راه حل های موقت موقت محدود می شود. آیا محتوای درسی جنبه مغایر با قانون اساسی دارد و تا چه اندازه تعدد درون اسلام را در نظر می گیرد؟ در کدام زبان، عربی، ترکی یا آلمانی، مفاهیم دینی اسلامی استفاده خواهد شد. تمرکز بر این است که چقدر طول می کشد تا کمبود معلم در این زمینه پر شود، و اینکه آیا معلمان دوره های دینی اسلامی مجوز تدریس این دوره را دریافت خواهند کرد و اگر چنین است، چه کسی این اختیار را به آنها می دهد.
Detaylı Başlık Almanya’da İslam din dersinin teşekkül sürecindeki temel bazı meseleler
مشاهده در منبع کتابخانه لیتیر کتابخانه لیتیر - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی
کتابخانه لیتیر - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی کتابخانه لیتیر

برخی مسائل اساسی در روند شکل گیری تعلیمات دینی اسلامی در آلمان

نویسنده Çinemre، Semra، Topaloğlu، فاتح
محل انتشار دانشگاه ترابزون - دانشگاه ترابزون
موضوع تربیت دینی
نوع كتاب
زبان ara,tur
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه کتابخانه لیتیر
شناسه دارایی کتابخانه ISSN: 2651-4559, EISSN: 2651-4567
شماره ثبت cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_bfbbf5e1d8c24bceafed92cb88561156
محل کتابخانه DOAJ (دایرکتوری مجلات دسترسی آزاد)
یادداشت‌ها بیش از نیم قرن از موج اول مهاجرت کارگران مهمان به آلمان می گذرد و جمعیت مسلمانان در این کشور اکنون به چهار نسل جداگانه گسترش یافته است. مشاهده می شود که تعداد دانش آموزان مسلمان در مدارس دولتی آلمان از ابتدای دهه 2000 بین 700 تا 900 هزار متغیر بوده است. در مواجهه با این واقعیت اجتماعی-جمعیتی و پذیرش اینکه اسلام «دین بیگانه مهاجران ترک» در آلمان نیست و به بخشی از جامعه تبدیل شده است، اکنون به جای لزوم برگزاری دوره دین اسلام برای دانشجویان مسلمان، نحوه برگزاری این دوره مطرح است. وقتی کمی دقیق تر به موضوع نگاه کنیم، می بینیم که موضوع آموزش دینی اسلامی در آلمان با مشکلات چندوجهی درهم آمیخته است. مشاهده می‌شود که این موضوع سال‌هاست که یکی از برجسته‌ترین برنامه‌های جامعه دانشگاهی، سیاسی و عمومی را تشکیل می‌دهد. هدف این مقاله بررسی پیشینه برخی از مسائل اساسی بحث برانگیز در روند شکل گیری آموزش دینی اسلامی در آلمان است. این موضوعات عبارتند از؛ تحت عناوین جامعه دینی مخاطب، محتوای دروس، زبان دروس و مدرس دوره بررسی خواهد شد. در این تحقیق مشخص شده است که اگرچه در آلمان پیشرفت هایی در جهت تعلیمات دینی منظم اسلامی مطابق با قانون اساسی صورت گرفته است، اما همچنان مشکلات زیادی وجود دارد. برخی از برجسته ترین آنها عبارتند از؛ هنوز هیچ جامعه مذهبی مسلمان واحدی وجود ندارد که اختیار برگزاری دوره را به عهده بگیرد و اجرای دوره عمدتاً به یک تاریخ معین با راه حل های موقت موقت محدود می شود. آیا محتوای درسی جنبه مغایر با قانون اساسی دارد و تا چه اندازه تعدد درون اسلام را در نظر می گیرد؟ در کدام زبان، عربی، ترکی یا آلمانی، مفاهیم دینی اسلامی استفاده خواهد شد. تمرکز بر این است که چقدر طول می کشد تا کمبود معلم در این زمینه پر شود، و اینکه آیا معلمان دوره های دینی اسلامی مجوز تدریس این دوره را دریافت خواهند کرد و اگر چنین است، چه کسی این اختیار را به آنها می دهد.
Detaylı Başlık Almanya’da İslam din dersinin teşekkül sürecindeki temel bazı meseleler
کتابخانه لیتیر - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی
کتابخانه لیتیر شما در حال هدایت مجدد هستید...

لطفاً صبر کنید