ساختار نهادی و عملکرد مدارس شرقی: نمونه ماردین

عنوان ساختار نهادی و عملکرد مدارس شرقی: نمونه ماردین
نویسنده بالا، صباحاتین، شیمشک، احمد
محل انتشار انتشارات دانشگاه ماردین آرتوکلو - انتشارات دانشگاه ماردین آرتوکلو
موضوع تربیت دینی
نوع كتاب
زبان ara,tur
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه: کتابخانه لیتیر
شناسه دارایی کتابخانه ISSN: 2148-3264, EISSN: 2148-3264, EISSN: 2687-427X
شماره ثبت cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_d3b68e288b8941bbb5b4c34212fcfd2b
محل کتابخانه دایرکتوری DOAJ از مجلات دسترسی آزاد
یادداشت‌ها در تاریخ تعلیم و تربیت اسلامی، مدارس نقش مهمی ایفا کرده و سهم بسزایی در جغرافیایی که در آن فعالیت می کنند، داشته اند. اگرچه بسیاری از مدارس در آناتولی با قانون وحدت آموزش که در سال 1924 تصویب شد بسته شدند، اما به حیات خود در شرق و جنوب شرقی و تا حدی در دریای سیاه ادامه دادند. به ویژه در شرق و جنوب شرق، مدارس مورد نظر به عنوان مؤسسات آموزشی غیررسمی در چارچوب عملکردی مشخص به فعالیت خود ادامه می دهند. این مقاله به بررسی ساختار نهادی و عملکرد مدارس شرقی و جنوب شرقی از طریق نمونه ماردین می پردازد. در این زمینه، مصاحبه های ساختاریافته و نیمه ساختاریافته با مربیان مدارس در مدارس شهر ماردین انجام شد و نظرسنجی از طلاب انجام شد. داده های به دست آمده مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
Detaylı Başlık Şark Medreselerinin Kurumsal Yapısı ve İşleyişi: Mardin Örneği
مشاهده در منبع کتابخانه لیتیر کتابخانه لیتیر - موتور جستجوی آثار تاریخی، آرشیوها و نشریات
کتابخانه لیتیر - موتور جستجوی آثار تاریخی، آرشیوها و نشریات کتابخانه لیتیر

ساختار نهادی و عملکرد مدارس شرقی: نمونه ماردین

نویسنده بالا، صباحاتین، شیمشک، احمد
محل انتشار انتشارات دانشگاه ماردین آرتوکلو - انتشارات دانشگاه ماردین آرتوکلو
موضوع تربیت دینی
نوع كتاب
زبان ara,tur
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه کتابخانه لیتیر
شناسه دارایی کتابخانه ISSN: 2148-3264, EISSN: 2148-3264, EISSN: 2687-427X
شماره ثبت cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_d3b68e288b8941bbb5b4c34212fcfd2b
محل کتابخانه دایرکتوری DOAJ از مجلات دسترسی آزاد
یادداشت‌ها در تاریخ تعلیم و تربیت اسلامی، مدارس نقش مهمی ایفا کرده و سهم بسزایی در جغرافیایی که در آن فعالیت می کنند، داشته اند. اگرچه بسیاری از مدارس در آناتولی با قانون وحدت آموزش که در سال 1924 تصویب شد بسته شدند، اما به حیات خود در شرق و جنوب شرقی و تا حدی در دریای سیاه ادامه دادند. به ویژه در شرق و جنوب شرق، مدارس مورد نظر به عنوان مؤسسات آموزشی غیررسمی در چارچوب عملکردی مشخص به فعالیت خود ادامه می دهند. این مقاله به بررسی ساختار نهادی و عملکرد مدارس شرقی و جنوب شرقی از طریق نمونه ماردین می پردازد. در این زمینه، مصاحبه های ساختاریافته و نیمه ساختاریافته با مربیان مدارس در مدارس شهر ماردین انجام شد و نظرسنجی از طلاب انجام شد. داده های به دست آمده مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
Detaylı Başlık Şark Medreselerinin Kurumsal Yapısı ve İşleyişi: Mardin Örneği
کتابخانه لیتیر - موتور جستجوی آثار تاریخی، آرشیوها و نشریات
کتابخانه لیتیر شما در حال هدایت مجدد هستید...

لطفاً صبر کنید