استفاده از داستان در تعلیم و تربیت دینی و استفاده از روش بازنمایی در سید پرستار
| عنوان | استفاده از داستان در تعلیم و تربیت دینی و استفاده از روش بازنمایی در سید پرستار |
|---|---|
| نویسنده | داود ایشکدوگان |
| محل انتشار | انجمن یادگیری و ارتباطات مادام العمر - انجمن یادگیری و ارتباطات مادام العمر |
| موضوع | مجله پژوهشی بین المللی تحقیقات نور، 12-2022، جلد 1 (2)، ص 6-22 |
| نوع | كتاب |
| زبان | عربی |
| دیجیتال | بله |
| نسخه خطی | خیر |
| کتابخانه: | کتابخانه لیتیر |
| شناسه دارایی کتابخانه | EISSN: 2822-2792 |
| شماره ثبت | cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_49039ca9f7864e19b71a7ca2d8af4a91 |
| محل کتابخانه | فهرست DOAJ از مجلات دسترسی آزاد (WRLC) |
| یادداشتها | هدف اصلی این است که مخاطب به موضوعات توضیح داده شده در آموزش در سطح مورد نظر پی ببرد. برای دستیابی به این هدف از راهبردها، رویکردها، روش ها و تکنیک های زیادی استفاده می شود. یکی از این روش ها استفاده از داستان ها برای درک مطلب است. استفاده از این روش در آموزش مفاهیم و موضوعات انتزاعی که به ویژه در تربیت دینی رواج دارد از اهمیت بالایی برخوردار است. سعید نورسی که عمدتاً در آثار خود به مسائل اعتقادی می پردازد، روش تبیین مطالبی را که می نوشت با بازنمایی در پیش گرفت. به این ترتیب او در رساله های خود از روش داستان سرایی استفاده می کرد تا معنا را به خواننده نزدیک کند و در عین حال به موضوعاتی می پردازد که در سنت علمی اسلامی بسیار مورد بحث است و فهم آن دشوار است. او سعی کرد موضوعاتی را که با استفاده از روش قیاس توضیح میداد، با داستانهایی که حاوی حقایقی است که مخاطب با آنها آشناست، کاهش دهد. به این ترتیب، او اطلاعاتی را که قصد داشت در گفتگوی خود ارائه دهد، به ویژه در مورد خدا، فرشتگان، زندگی اخروی و سایر مبانی امامت بیان می کرد. به گفته وی، روش بازنمایی ویژگی دارد که حقایق دور را به هم نزدیک می کند و مسائل پراکنده را در ذهن جمع می کند. او از این روش در تمام کتابهایش بهویژه در اثرش با عنوان Sözler استفاده کرد. با توجه به میزان بهره مندی از کتب مخاطب بالقوه، به نظر می رسد تا حد زیادی در این امر موفق بوده است. |
| Detaylı Başlık | DİN EĞİTİMİNDE HİKAYE KULLANIMI VE SAİD NURSİ'DE TEMSİL METODU KULLANIMI |
