سهم آموزش غیر رسمی دینی به نسل Z: نمونه خطبه های نماز جمعه
| عنوان | سهم آموزش غیر رسمی دینی به نسل Z: نمونه خطبه های نماز جمعه |
|---|---|
| نویسنده | اوزدمیر، سعادتتین، گیناش، احمد یوسف |
| محل انتشار | دانشگاه علوم اجتماعی آنکارا - دانشگاه علوم اجتماعی آنکارا |
| موضوع | نسل Z، آموزش غیر رسمی، آموزش دینی |
| نوع | كتاب |
| زبان | ara,eng |
| دیجیتال | بله |
| نسخه خطی | خیر |
| کتابخانه: | کتابخانه لیتیر |
| شناسه دارایی کتابخانه | ISSN: 2757-5616, EISSN: 2757-5616, DOI: 10.51575/atebe.1544267 |
| شماره ثبت | cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_2ef53bc3cb7f4b8388f33077aae0141f |
| محل کتابخانه | DOAJ (دایرکتوری مجلات دسترسی آزاد) |
| یادداشتها | تعلیم و تربیت غیررسمی دینی، آموزشی است که به صورت برنامه ریزی شده و هدفمند از طریق مؤسسات دولتی یا خصوصی به هر فردی داده می شود تا نیازهای دینی افراد خارج از آموزش رسمی دینی را برآورده کند. اصلی ترین نهادی که امروزه آموزش های غیر رسمی دینی را شکل می دهد، ریاست امور دینی است. ریاست امور دینی آموزش های غیر رسمی دینی را در داخل و خارج مسجد انجام می دهد. آموزش دینی غیر رسمی در مسجد عبارت است از از طریق خطبه، خطبه و آموزش قرآن انجام می شود. خطبه، یکی از این آموزش ها، آموزش معارف دینی به جامعه با پرداختن به همه مسائلی است که مسلمانان را نگران می کند. کمک به افراد در ایجاد تغییرات رفتاری مثبت در افراد و حساس کردن مخاطبان هدف از نظر اعتقادی، اخلاقی و آگاهی اجتماعی. افرادی که تقریباً در یک دوره به دنیا آمده اند، دارای ویژگی های یک دوره هستند و دارای مسئولیت های مشابه هستند، به عنوان اعضای یک نسل تعریف می شوند. افرادی که بین سال های 1990 و 2015 متولد و بزرگ شده اند، افراد نسل Z نامیده می شوند. افراد این نسل دارای ویژگی هایی مانند استفاده از اینترنت، دوست داشتن تکنولوژی، آشنایی با تصاویر، بهره وری و برابری طلبی هستند. این وضعیت باعث ایجاد تفاوت هایی در جامعه پذیری، عادات زندگی و سبک های یادگیری نسل Z شده است. آموزش غیر رسمی دینی باید به افراد کمک کند تا با در نظر گرفتن این تفاوت ها بین نسل ها، خود را ارتقا دهند و دانش خود را به روز کنند. به همین دلیل، آموزش غیر رسمی دینی نیازمند توسعه روش ها و فعالیت های مختلف با در نظر گرفتن نیازهای نسل Z است. در این زمینه، کیفیت خطبه های نماز جمعه از دیدگاه نسل Z اهمیت پیدا می کند. بر این اساس خطبه های نماز جمعه برای بررسی نگرش نسل Z نسبت به خطبه های جمعه مورد ارزیابی قرار گرفت. پژوهش ما با طرح تحقیق توصیفی برای بررسی ادراکات نسل Z از خطبههای جمعه انجام شد. جامعه آماری این تحقیق را 175 نفر در محدوده سنی 14 تا 25 سال در سیدیشهیر ناحیه بی شهر استان قونیه تشکیل می دهند. داده ها از طریق «فرم شناسایی فردی» و «فرم اطلاعات خطبه های جمعه» تهیه شده توسط محققین جمع آوری شد. در این مطالعه از برنامه IBM SPSS (IBM Statistical Package for Social Sciences Corp.; Armonk, NY, USA) 25.0 برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. هنگام ارزیابی داده های تحقیق، از توزیع فراوانی (تعداد، درصد) برای متغیرهای طبقه ای و از آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار) برای متغیرهای عددی استفاده شد. میانگین سنی شرکت کنندگان در پژوهش 04/17 سال است. مشاهده شد که اکثر شرکت کنندگان دانش آموزان دبیرستانی بودند. در تحقیق مشاهده شد که نسل Z در خطبه های نماز جمعه شرکت کردند و از خطبه ها انتظار امیدواری داشتند و تاثیر مثبتی بر آنها گذاشت. اما به این نتیجه رسیدند که موضوعات خطبه های جمعه به مسائل محلی و روز نمی پردازد، موضوعات توضیح داده شده را به خاطر نمی آورند، همان موضوعات تکرار می شود و برای جوانان در نظر گرفته نشده است. ضمناً مشخص شد که به دلیل ایراد خطبه ها، مدت زمان و رویکرد ائمه مشکلاتی وجود دارد. |
| Detaylı Başlık | Yaygın Din Eğitiminin Z Kuşağına Katkısı: Cuma Hutbeleri Örneği |
