مدرسه جمالیان در امپراتوری عثمانی: CEMAL HALVETÎ و ZENBİLLİ ALI CEMALÎ EFENDİ
| عنوان | مدرسه جمالیان در امپراتوری عثمانی: CEMAL HALVETÎ و ZENBİLLİ ALI CEMALÎ EFENDİ |
|---|---|
| نویسنده | رمضان در |
| نوع | كتاب |
| زبان | عربی |
| دیجیتال | بله |
| نسخه خطی | خیر |
| کتابخانه: | کتابخانه سلطنتی دانمارک |
| شناسه دارایی کتابخانه | ISSN: 1304-639X, EISSN: 2791-951X |
| شماره ثبت | cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_d1672206a1a546669972d606b75e8262 |
| محل کتابخانه | دایرکتوری DOAJ از مجلات دسترسی آزاد |
| یادداشتها | XV-XVI. امپراتوری عثمانی در قرون متمادی دوران اوج خود را در زمینه های علم، عقاید و عرفان مانند هر زمینه ای تجربه کرد. در این پژوهش سعی بر آن است تا مقایسه ای بین رساله تفسیر جمال حلوتی که می توان دو سنگ بنای این دوره نامید، بنیانگذار شعبه جمالی حلوتیت و یکی از مهم ترین شخصیت هایی که آناتولی را از شر تشیع نجات داد و رساله نصایح ذنبیلی علی جمالی افندی، مصحح عموی ایشان و عموی ایشان و عموی او را مقایسه کرد. دوره سلیمان بنابراین، در این دوره اوج تلاش خواهیم کرد تا چگونگی همکاری علم و تصوف را برای پرورش فرد آرمانی آشکار کنیم. امپراتوری عثمانی در دوران اوج و شکوفایی خود، به استثنای بسیار اندک، وحدتی هماهنگ بین مدارس و لژها برای آموزش مادی و معنوی مردم برقرار کرد. هر دو محقق که تلاش کردند راه های تبدیل شدن به انسان کامل را آشکار کنند، با استفاده از روش های مختلف به یک نتیجه رسیدند. وقتی از نظر آموزش ارزشی به آن نگاه می کنیم، امپراتوری عثمانی از لحظه ای که ارتباط مدرسه-آواز-آواز-زاویه قطع شد شروع به افول کرد. |
| Görüntüle | Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi dergisi, 2015-06, Vol.20 (1), p.2-25 |
