MotiCards: Çocukların günlük görevlere yönelik içsel motivasyonu için tasarım kartları geliştirmek

İsim MotiCards: Çocukların günlük görevlere yönelik içsel motivasyonu için tasarım kartları geliştirmek
Yazar Çelik, Defne, Albayrak, Dilara, Oğuz, Almira, Taylan, Begüm, Baykal, Gökçe Elif
Basım Tarihi: 2023-06
Basım Yeri - ACM
Konu Günlük ev işleri, Tasarım kartları, İçsel motivasyon
Tür Belge
Dil İngilizce
Dijital Evet
Yazma Hayır
Kütüphane: Özyeğin Üniversitesi
Demirbaş Numarası 2-s2.0-85169083188
Kayıt Numarası 026a222d-d23a-4c80-87a8-f256ecf989e6
Lokasyon İletişim Tasarımı
Tarih 2023-06
Örnek Metin İçsel motivasyon, öğrenmede veya katılımda önemli bir rol oynar ve içsel motivasyonu tanımlayan faktörler, çocuklara yönelik teknoloji tasarımının ilk aşamalarında yeterince dikkate alınmamıştır. Devam eden bu çalışma makalesinde, çocukların ev ortamında günlük görevleri yerine getirirken içsel motivasyonuna yönelik kartları nasıl geliştirdiğimizi açıklıyoruz. Kartların içeriği, çevrimiçi bir anketin yanı sıra masa başı araştırma literatür taraması yoluyla elde edilen 50 ebeveynin görüşlerinden elde edildi. Daha sonra kartları, gelişimsel araştırmalarda farklı geçmişlere sahip dört uzmanın yer aldığı bir odak grubunda değerlendirdik. Çocuk-bilgisayar etkileşimi alanındaki teknoloji tasarımını bilgilendirmek için 9-13 yaş arası çocukların içsel motivasyonları hakkında yaşa özel bilgi sağlayan tasarım hususlarını ve olası iyileştirmeleri ortaya koymak için bulgularımızdan yararlanıyoruz.
DOI 10.1145/3585088.3593879
Kaynağa git Özyeğin Üniversitesi Özyeğin Üniversitesi - Tarihî eser, arşiv ve süreli yayın arama motoru
Özyeğin Üniversitesi - Tarihî eser, arşiv ve süreli yayın arama motoru Özyeğin Üniversitesi

MotiCards: Çocukların günlük görevlere yönelik içsel motivasyonu için tasarım kartları geliştirmek

Yazar Çelik, Defne, Albayrak, Dilara, Oğuz, Almira, Taylan, Begüm, Baykal, Gökçe Elif
Basım Tarihi 2023-06
Basım Yeri - ACM
Konu Günlük ev işleri, Tasarım kartları, İçsel motivasyon
Tür Belge
Dil İngilizce
Dijital Evet
Yazma Hayır
Kütüphane Özyeğin Üniversitesi
Demirbaş Numarası 2-s2.0-85169083188
Kayıt Numarası 026a222d-d23a-4c80-87a8-f256ecf989e6
Lokasyon İletişim Tasarımı
Tarih 2023-06
Örnek Metin İçsel motivasyon, öğrenmede veya katılımda önemli bir rol oynar ve içsel motivasyonu tanımlayan faktörler, çocuklara yönelik teknoloji tasarımının ilk aşamalarında yeterince dikkate alınmamıştır. Devam eden bu çalışma makalesinde, çocukların ev ortamında günlük görevleri yerine getirirken içsel motivasyonuna yönelik kartları nasıl geliştirdiğimizi açıklıyoruz. Kartların içeriği, çevrimiçi bir anketin yanı sıra masa başı araştırma literatür taraması yoluyla elde edilen 50 ebeveynin görüşlerinden elde edildi. Daha sonra kartları, gelişimsel araştırmalarda farklı geçmişlere sahip dört uzmanın yer aldığı bir odak grubunda değerlendirdik. Çocuk-bilgisayar etkileşimi alanındaki teknoloji tasarımını bilgilendirmek için 9-13 yaş arası çocukların içsel motivasyonları hakkında yaşa özel bilgi sağlayan tasarım hususlarını ve olası iyileştirmeleri ortaya koymak için bulgularımızdan yararlanıyoruz.
DOI 10.1145/3585088.3593879
Özyeğin Üniversitesi - Tarihî eser, arşiv ve süreli yayın arama motoru
Özyeğin Üniversitesi yönlendiriliyorsunuz...

Lütfen bekleyiniz.