تحليل مقارن لوظيفة العوامل الاجتماعية المؤثرة في المعرفة عند الغزالي وابن خلدون
(Comparative analysis of the function of social factors affecting knowledge in Al-Ghazālī and Ibn-Khaldun's views)
| العنوان | تحليل مقارن لوظيفة العوامل الاجتماعية المؤثرة في المعرفة عند الغزالي وابن خلدون |
|---|---|
| العنوان الأصلي | Comparative analysis of the function of social factors affecting knowledge in Al-Ghazālī and Ibn-Khaldun's views |
| المؤلف | Ghodratollah Ghorbani |
| مكان النشر | - معهد البحوث الحوزة والجامعة (RIHU) |
| الموضوع | المؤشرات الاقتصادية، العوامل الاجتماعية |
| النوع | دورية |
| اللغة | العربية |
| رقمي | نعم |
| مخطوط | لا |
| المكتبة: | مكتبات UMA - جامعة مالقة |
| معرف أصل المكتبة | ISSN: 2322-2506, EISSN: 2588-4700 |
| رقم السجل | cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_77a42aeff25b4905aadc18645c2507fc |
| موقع المكتبة | متاح على الانترنت |
| ملاحظات | يهدف هذا البحث إلى استنتاج دور العوامل الاجتماعية في خلق المعرفة الإنسانية عند الغزالي (1056-1111) وابن خلدون (1332-1406) بأسلوب مقارن. ومنهج هذا البحث هو التحليل المقارن لفهم الغزالي وابن خلدون لهذه الظاهرة من خلال مراجعة وتمحيص آرائهما. وتظهر نتائج هذه الدراسة أن العلاقة بين المعرفة والمجتمع هي واحدة من الاهتمامات الرئيسية لهذين الفيلسوفين المسلمين. لقد حاول كلاهما التحقيق في كيفية تأثير العوامل الاجتماعية على مستويات مختلفة من المعرفة الإنسانية. ويرى ابن خلدون أن تقسيم الناس إلى سكان الريف وسكان الحضر يعتمد على مجموعة متنوعة من العوامل الاجتماعية. لكن من وجهة نظر الغزالي، فإن تقسيم البشر إلى عامة وعلماء ومتصوفة يشير إلى نظامهم المعرفي الذي يمكن أن يتأثر بالعوامل الاجتماعية. وتظهر النتائج أنه بينما يلاحظ الغزالي دور العوامل الاجتماعية كعوائق أمام تحقيق المعرفة الحقيقية، فإنه يحدد وظيفتها في تكوين المعرفة الإنسانية مثل الفقه واللاهوت والسياسة. يحاول الغزالي في منهجه بشكل رئيسي عرض الجوانب السلبية للعوامل الاجتماعية لتكوين المعرفة وتطويرها. على العكس من ذلك، يحاول ابن خلدون استكشاف تنوع العوامل الاجتماعية مثل العصبيات (المعروفة في الغالب بالتضامن القبلي)، والموقع الجغرافي، والاقتصاد، والدين، والبيئة من خلال منهج واقعي باستخدام تجربة موضوعية. فهو يعبر عن الأدوار الإيجابية والسلبية ويسعى إلى إظهار تأثيرها فقط في شكل المعرفة وليس في محتواها. |
| نص عينة | الإسلام وعلوم الاجتماعى (أون لاين)، 1394-06، المجلد 7 (13)، ص 139-165 |
إصدارات أخرى
11
Comparative analysis of the function of social factors affecting knowledge in Al-Ghazālī and Ibn-Khaldun's views
رقم السجل: 4689701
Comparative analysis of the function of social factors affecting knowledge in Al-Ghazālī and Ibn-Khaldun's views
رقم السجل: 4691265
Comparative analysis of the function of social factors affecting knowledge in Al-Ghazālī and Ibn-Khaldun's views
رقم السجل: 4858473
Comparative analysis of the function of social factors affecting knowledge in Al-Ghazālī and Ibn-Khaldun's views
رقم السجل: 5219175
Comparative analysis of the function of social factors affecting knowledge in Al-Ghazālī and Ibn-Khaldun's views
رقم السجل: 5295547
Comparative analysis of the function of social factors affecting knowledge in Al-Ghazālī and Ibn-Khaldun's views
رقم السجل: 5301632
Comparative analysis of the function of social factors affecting knowledge in Al-Ghazālī and Ibn-Khaldun's views
رقم السجل: 5302381
Comparative analysis of the function of social factors affecting knowledge in Al-Ghazālī and Ibn-Khaldun's views
رقم السجل: 5303018
Comparative analysis of the function of social factors affecting knowledge in Al-Ghazālī and Ibn-Khaldun's views
رقم السجل: 5304023
Comparative analysis of the function of social factors affecting knowledge in Al-Ghazālī and Ibn-Khaldun's views
رقم السجل: 5308361
Comparative analysis of the function of social factors affecting knowledge in Al-Ghazālī and Ibn-Khaldun's views
رقم السجل: 5334587