تحليل مقارن لوظيفة العوامل الاجتماعية المؤثرة في المعرفة عند الغزالي وابن خلدون

العنوان تحليل مقارن لوظيفة العوامل الاجتماعية المؤثرة في المعرفة عند الغزالي وابن خلدون
المؤلف Ghodratollah Ghorbani
تاريخ النشر: 1394-06
مكان النشر - معهد البحوث الحوزة والجامعة (RIHU)
الموضوع المؤشرات الاقتصادية، العوامل الاجتماعية
النوع دورية
اللغة العربية
رقمي نعم
مخطوط لا
المكتبة: مكتبة جامعة برشلونة المستقلة
معرف أصل المكتبة ISSN: 2322-2506, EISSN: 2588-4700
رقم السجل cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_77a42aeff25b4905aadc18645c2507fc
موقع المكتبة متاح على الانترنت
التاريخ 1394-06
نص عينة يهدف هذا البحث إلى استنتاج دور العوامل الاجتماعية في خلق المعرفة الإنسانية عند الغزالي (1056-1111) وابن خلدون (1332-1406) بأسلوب مقارن. ومنهج هذا البحث هو التحليل المقارن لفهم الغزالي وابن خلدون لهذه الظاهرة من خلال مراجعة وتمحيص آرائهما. وتظهر نتائج هذه الدراسة أن العلاقة بين المعرفة والمجتمع هي واحدة من الاهتمامات الرئيسية لهذين الفيلسوفين المسلمين. لقد حاول كلاهما التحقيق في كيفية تأثير العوامل الاجتماعية على مستويات مختلفة من المعرفة الإنسانية. ويرى ابن خلدون أن تقسيم الناس إلى سكان الريف وسكان الحضر يعتمد على مجموعة متنوعة من العوامل الاجتماعية. لكن من وجهة نظر الغزالي، فإن تقسيم البشر إلى عامة وعلماء ومتصوفة يشير إلى نظامهم المعرفي الذي يمكن أن يتأثر بالعوامل الاجتماعية. وتظهر النتائج أنه بينما يلاحظ الغزالي دور العوامل الاجتماعية كعوائق أمام تحقيق المعرفة الحقيقية، فإنه يحدد وظيفتها في تكوين المعرفة الإنسانية مثل الفقه واللاهوت والسياسة. يحاول الغزالي في منهجه بشكل رئيسي عرض الجوانب السلبية للعوامل الاجتماعية لتكوين المعرفة وتطويرها. على العكس من ذلك، يحاول ابن خلدون استكشاف تنوع العوامل الاجتماعية مثل العصبيات (المعروفة في الغالب بالتضامن القبلي)، والموقع الجغرافي، والاقتصاد، والدين، والبيئة من خلال منهج واقعي باستخدام تجربة موضوعية. فهو يعبر عن الأدوار الإيجابية والسلبية ويسعى إلى إظهار تأثيرها فقط في شكل المعرفة وليس في محتواها.
عرض في المصدر مكتبة جامعة برشلونة المستقلة مكتبة جامعة برشلونة المستقلة - محرك بحث المخطوطات العثمانية

إصدارات أخرى

11
Comparative analysis of the function of social factors affecting knowledge in Al-Ghazālī and Ibn-Khaldun's views
رقم السجل: 4689701
Comparative analysis of the function of social factors affecting knowledge in Al-Ghazālī and Ibn-Khaldun's views
رقم السجل: 4691265
Comparative analysis of the function of social factors affecting knowledge in Al-Ghazālī and Ibn-Khaldun's views
رقم السجل: 4858473
Comparative analysis of the function of social factors affecting knowledge in Al-Ghazālī and Ibn-Khaldun's views
رقم السجل: 5219175
Comparative analysis of the function of social factors affecting knowledge in Al-Ghazālī and Ibn-Khaldun's views
رقم السجل: 5295547
Comparative analysis of the function of social factors affecting knowledge in Al-Ghazālī and Ibn-Khaldun's views
رقم السجل: 5302381
Comparative analysis of the function of social factors affecting knowledge in Al-Ghazālī and Ibn-Khaldun's views
رقم السجل: 5303018
Comparative analysis of the function of social factors affecting knowledge in Al-Ghazālī and Ibn-Khaldun's views
رقم السجل: 5304023
Comparative analysis of the function of social factors affecting knowledge in Al-Ghazālī and Ibn-Khaldun's views
رقم السجل: 5308361
Comparative analysis of the function of social factors affecting knowledge in Al-Ghazālī and Ibn-Khaldun's views
رقم السجل: 5334587
Comparative analysis of the function of social factors affecting knowledge in Al-Ghazālī and Ibn-Khaldun's views
رقم السجل: 5392272
مكتبة جامعة برشلونة المستقلة - محرك بحث المخطوطات العثمانية مكتبة جامعة برشلونة المستقلة

تحليل مقارن لوظيفة العوامل الاجتماعية المؤثرة في المعرفة عند الغزالي وابن خلدون

المؤلف Ghodratollah Ghorbani
تاريخ النشر 1394-06
مكان النشر - معهد البحوث الحوزة والجامعة (RIHU)
الموضوع المؤشرات الاقتصادية، العوامل الاجتماعية
النوع دورية
اللغة العربية
رقمي نعم
مخطوط لا
المكتبة مكتبة جامعة برشلونة المستقلة
معرف أصل المكتبة ISSN: 2322-2506, EISSN: 2588-4700
رقم السجل cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_77a42aeff25b4905aadc18645c2507fc
موقع المكتبة متاح على الانترنت
التاريخ 1394-06
نص عينة يهدف هذا البحث إلى استنتاج دور العوامل الاجتماعية في خلق المعرفة الإنسانية عند الغزالي (1056-1111) وابن خلدون (1332-1406) بأسلوب مقارن. ومنهج هذا البحث هو التحليل المقارن لفهم الغزالي وابن خلدون لهذه الظاهرة من خلال مراجعة وتمحيص آرائهما. وتظهر نتائج هذه الدراسة أن العلاقة بين المعرفة والمجتمع هي واحدة من الاهتمامات الرئيسية لهذين الفيلسوفين المسلمين. لقد حاول كلاهما التحقيق في كيفية تأثير العوامل الاجتماعية على مستويات مختلفة من المعرفة الإنسانية. ويرى ابن خلدون أن تقسيم الناس إلى سكان الريف وسكان الحضر يعتمد على مجموعة متنوعة من العوامل الاجتماعية. لكن من وجهة نظر الغزالي، فإن تقسيم البشر إلى عامة وعلماء ومتصوفة يشير إلى نظامهم المعرفي الذي يمكن أن يتأثر بالعوامل الاجتماعية. وتظهر النتائج أنه بينما يلاحظ الغزالي دور العوامل الاجتماعية كعوائق أمام تحقيق المعرفة الحقيقية، فإنه يحدد وظيفتها في تكوين المعرفة الإنسانية مثل الفقه واللاهوت والسياسة. يحاول الغزالي في منهجه بشكل رئيسي عرض الجوانب السلبية للعوامل الاجتماعية لتكوين المعرفة وتطويرها. على العكس من ذلك، يحاول ابن خلدون استكشاف تنوع العوامل الاجتماعية مثل العصبيات (المعروفة في الغالب بالتضامن القبلي)، والموقع الجغرافي، والاقتصاد، والدين، والبيئة من خلال منهج واقعي باستخدام تجربة موضوعية. فهو يعبر عن الأدوار الإيجابية والسلبية ويسعى إلى إظهار تأثيرها فقط في شكل المعرفة وليس في محتواها.
مكتبة جامعة برشلونة المستقلة - محرك بحث المخطوطات العثمانية
مكتبة جامعة برشلونة المستقلة يتم إعادة توجيهك...

يرجى الانتظار