عمر اكتساب المفردات في أبحاث علم النفس: النظريات والأساليب ومجالات التطبيق.
| العنوان | عمر اكتساب المفردات في أبحاث علم النفس: النظريات والأساليب ومجالات التطبيق. |
|---|---|
| المؤلف | Arıkan, K., Tarakçı, Bahar, Akırmak, Ü. |
| تاريخ النشر: | 2021-12 |
| مكان النشر | - معهد الفنون والدراسات اللغوية – صدى |
| الموضوع | سن الاكتساب، الدراسات المعيارية، عسر القراءة، علم الأعصاب، اكتساب اللغة الثانية، سن الاكتساب، الدراسات المعيارية، عسر القراءة، علم الأعصاب، اكتساب اللغة الثانية |
| النوع | دورية |
| اللغة | التركية |
| رقمي | نعم |
| مخطوط | لا |
| المكتبة: | جامعة اوزيجين |
| رقم السجل | 9096cd8d-c3db-446b-9f8a-f88307ba47d0 |
| موقع المكتبة | علم النفس |
| التاريخ | 2021-12 |
| نص عينة | يشير عمر الاكتساب إلى العمر الذي يتم فيه تعلم الكلمة لأول مرة. تظهر الأبحاث أن عمر الاكتساب يعد متغيرًا مهمًا للغاية في مهام معالجة النصوص. ينشأ تأثير عصر الاكتساب من كيفية تخزين المعلومات والوصول إليها في الدماغ ويستخدم للإجابة على أسئلة البحث النظرية والعملية حول العقل. على سبيل المثال، تظهر الأبحاث في علم النفس السريري أن عمر تأثير الاكتساب يختلف لدى المشاركين الذين يعانون من تلف في الدماغ أو اضطرابات عصبية (مثل مرض الزهايمر، والحبسة، والخرف الدلالي، وعسر القراءة) مقارنة بالمشاركين الذين لا يعانون من هذه الاضطرابات. تظهر الدراسات في مجال علم الأعصاب أن الكلمات المكتسبة مبكرًا ومتأخرًا ترتبط بتنشيط الدماغ المختلفة. وعلى الرغم من أن لها تاريخًا طويلًا وغنيًا جدًا في الأدب العالمي، إلا أنه يبدو أن هناك عددًا قليلًا جدًا من الدراسات التجريبية حول سن الاكتساب في الأدب التركي. في هذه المراجعة، تم فحص النتائج والنظريات الأساسية حول سن الاكتساب، وتم عرض الإجراءات الذاتية والموضوعية لمعايير سن الاكتساب والنتائج الأساسية بشكل مقارن. بعد دراسة المشاكل النظرية والمنهجية في هذا المجال، تتم مناقشة مجالات تطبيق سن الاكتساب، بما في ذلك علم النفس السريري وعلم الأعصاب واكتساب اللغة الثانية، ويتم تقديم اقتراحات للبحث المستقبلي. / يشير عمر الاكتساب إلى العمر الذي يتم فيه تعلم كلمة معينة لأول مرة. تظهر الأبحاث أن عمر الاكتساب يعد متغيرًا مهمًا في مهام المعالجة المعجمية. ينشأ تأثير عصر الاكتساب من كيفية تخزين المعلومات والوصول إليها في الدماغ، ويستخدم للبحث عن إجابات لأسئلة البحث النظرية والعملية حول العقل. على سبيل المثال، تظهر الدراسات في مجال علم النفس السريري أن عمر تأثير الاكتساب يختلف لدى المشاركين الذين يعانون من تلف في الدماغ أو اضطرابات عصبية (مثل مرض الزهايمر، والحبسة، والخرف الدلالي، وعسر القراءة) مقارنة بالمشاركين الذين لا يعانون من هذه الاضطرابات. تظهر الأبحاث في علم الأعصاب أن الكلمات المكتسبة مبكرًا ومتأخرًا ترتبط بتنشيط الدماغ المختلفة. وعلى الرغم من أن لها تاريخًا طويلًا وغنيًا في الأدب العالمي، إلا أن هناك عددًا قليلًا جدًا من الدراسات التجريبية حول تأثير عصر الاكتساب في الأدب التركي. في هذه المراجعة، تتم مناقشة النتائج والنظريات الأساسية، ويتم عرض الإجراءات الذاتية والموضوعية لجمع معايير سن الاكتساب بشكل مقارن. بعد دراسة القضايا النظرية والمنهجية في هذا المجال، تتم مناقشة مجالات تطبيق سن الاكتساب، بما في ذلك علم النفس السريري، وعلم الأعصاب، واكتساب اللغة الثانية، ويتم تقديم اقتراحات للدراسات المستقبلية. |
| Cilt | 9 |
