تجارب الأطفال ذوي صعوبات التعلم الذين يعيشون في أسر منخفضة الدخل خلال جائحة كوفيد-19
| العنوان | تجارب الأطفال ذوي صعوبات التعلم الذين يعيشون في أسر منخفضة الدخل خلال جائحة كوفيد-19 |
|---|---|
| المؤلف | يازيجي، جوزدي، أكار، إبراهيم حقي |
| تاريخ النشر: | 2023-11-02 |
| مكان النشر | - تايلور وفرانسيس |
| الموضوع | صعوبات التعلم، الوضع الاجتماعي والاقتصادي المنخفض، تجارب الوباء |
| النوع | دورية |
| اللغة | الإنجليزية |
| رقمي | نعم |
| مخطوط | لا |
| المكتبة: | جامعة اوزيجين |
| معرف أصل المكتبة | 0885-6257 |
| رقم السجل | e00ed196-58a0-41f6-acdc-4fd3a1917d6c |
| موقع المكتبة | علم النفس |
| التاريخ | 2023-11-02 |
| نص عينة | لقد تأثر جميع الأطفال، وخاصة ذوي الاحتياجات الخاصة، سلبًا بجائحة كوفيد-19. استكشفت هذه الدراسة النوعية تجارب الأطفال ذوي صعوبات التعلم (LD) خلال جائحة كوفيد-19. تمت مقابلة عينة معيارية مكونة من ثلاثة وعشرين طفلاً تتراوح أعمارهم بين 7 إلى 10 سنوات (M = 8.56، SD = 1.12) من تركيا. تم استخدام التحليل الموضوعي لتحليل البيانات التي تم جمعها. تم إنشاء ثلاثة مواضيع: 1) التغييرات الملحوظة في حياة الأطفال اليومية، 2) العملية التعليمية، و3) الدعم أثناء الوباء. بشكل عام، قدمت نتائج الدراسة الحالية نظرة ثاقبة لتجارب الأطفال مع صعوبات التعلم خلال جائحة كوفيد-19. |
| DOI | 10.1080/08856257.2023.2172893 |
| Cilt | 38 |
