الحوكمة العلائقية والتعلم التنظيمي والتعلم: الآثار المترتبة على الأداء
| العنوان | الحوكمة العلائقية والتعلم التنظيمي والتعلم: الآثار المترتبة على الأداء |
|---|---|
| المؤلف | ينيراس، فولكان، دي بينيديتو، أ.، ريتش، آي، ديان، م. |
| تاريخ النشر: | 2021-05-11 |
| مكان النشر | - الزمرد للنشر المحدودة |
| الموضوع | التعلم التنظيمي، الروابط السياسية، القدرات الديناميكية، الأداء الثابت، العلاقات التجارية، التعلم التنظيمي |
| النوع | دورية |
| اللغة | الإنجليزية |
| رقمي | نعم |
| مخطوط | لا |
| المكتبة: | جامعة اوزيجين |
| معرف أصل المكتبة | 0885-8624 |
| رقم السجل | 0c3c61c4-46dd-4667-b661-230f8bb4b93d |
| موقع المكتبة | إدارة الأعمال |
| التاريخ | 2021-05-11 |
| ملاحظات | الجامعة الأمريكية بالشارقة |
| نص عينة | الغرض بالاعتماد على الأدبيات المتعلقة بالمهارات الديناميكية، تعتمد هذه الدراسة على نموذج مفاهيمي يربط بين العلاقات التجارية والسياسية، والتعلم التنظيمي، والتعلم التنظيمي، والأداء الثابت، وتختبره تجريبيًا. على وجه التحديد، تشير هذه الدراسة إلى أن العلاقات التجارية تمكن الروابط السياسية وتمنع محو التعلم التنظيمي (أي القدرة الديناميكية التجديدية)، والتي قد تؤثر بدورها على سلوكيات الابتكار الاستكشافية (أي تجديد القدرة الديناميكية) والاستغلالية (أي القدرة الديناميكية المتزايدة) للشركة. وبالتالي، فإن الغرض من هذه الدراسة هو تقديم إطار نظري يعمل فيه نبذ التعلم التنظيمي والتعلم كآليات وسيطة بين العلاقات التجارية والسياسية وأداء الشركة. التصميم/المنهجية/النهج تم استخدام نمذجة المعادلات الهيكلية وتحليلات الوساطة على عينة مكونة من 302 مؤسسة صغيرة ومتوسطة الحجم في تركيا. النتائج وجدت هذه الدراسة أن العلاقات التجارية تمكن من التخلص من التعلم التنظيمي بينما العلاقات السياسية تعرقل ذلك. وتوضح هذه الدراسة كذلك أن العلاقات التجارية بشكل إيجابي والعلاقات السياسية ترتبط سلبا بالتعلم التنظيمي من خلال نبذ التعلم التنظيمي. بالإضافة إلى ذلك، تظهر هذه الدراسة أن الروابط السياسية ترتبط في الغالب بشكل سلبي وغير مباشر بأداء الشركة من خلال التعلم التنظيمي بينما ترتبط العلاقات التجارية بشكل إيجابي وغير مباشر بأداء الشركة. الآثار العملية توضح النتائج الدور الحاسم الذي تلعبه الشبكات الشخصية في التعلم التنظيمي وأداء الشركة. تقدم هذه الدراسة دليلاً على الحاجة إلى إدراك وتقييم التأثيرات المحتملة وغير المرغوب فيها للروابط السياسية على تنمية مهارات الابتكار والأداء الثابت. بالإضافة إلى ذلك، توصي هذه الدراسة المديرين بتبني أهمية نبذ التعلم التنظيمي في التجديد الاستراتيجي، خاصة أنه ينطبق على بناء مهارات ديناميكية متجددة ومتزايدة لتعزيز أداء الشركة. الأصالة/القيمة تقدم هذه الدراسة منظوراً أعمق للعلاقات المقسمة بين الروابط الاجتماعية في الاقتصادات الناشئة والأداء الثابت من خلال النظر في سلوكيات التعلم والتعلم التنظيمي كآليات وسيطة. |
| DOI | 10.1108/JBIM-01-2020-0002 |
| Cilt | 36 |
