تقييم الكتب التعليمية لدورات القرآن الكريم للأطفال من عمر 4 إلى 6 سنوات من حيث العناصر الموسيقية
| العنوان | تقييم الكتب التعليمية لدورات القرآن الكريم للأطفال من عمر 4 إلى 6 سنوات من حيث العناصر الموسيقية |
|---|---|
| المؤلف | جيليسي، زهرة |
| مكان النشر | جامعة سيرت - جامعة سيرت |
| الموضوع | اسم المعرفة، 2023-12، المجلد 10 (2)، ص 651-686 |
| النوع | كتاب |
| اللغة | ara,eng |
| رقمي | نعم |
| مخطوط | لا |
| المكتبة: | مكتبة ليتير |
| معرف أصل المكتبة | ISSN: 2757-752X, DOI: 10.47425/marifetname.vi.1346578 |
| رقم السجل | cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_d41ee32d47784fb1b8c3d333556ed2f6 |
| موقع المكتبة | دليل DOAJ للمجلات ذات الوصول المفتوح |
| ملاحظات | تعتبر الموسيقى التي تتكون من مكونات الصوت والإيقاع والتناغم ظاهرة مهمة موجودة في كل مرحلة من مراحل حياة الإنسان وتعطي معنى ولوناً للحياة. الموسيقى، كما في الماضي، لا تستخدم فقط كوسيلة للترفيه أو الترفيه، ولكنها تستخدم أيضًا في علاج الناس وتعليمهم. خاصة في تعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة، يجب استخدام الموسيقى بشكل أكبر نظرًا لخصائص الفئة العمرية للأطفال. تم في هذه الدراسة دراسة مدى تضمين العناصر الموسيقية في الكتب التعليمية لمقررات القرآن الكريم التابعة لرئاسة الشؤون الدينية للأطفال من 4 إلى 6 سنوات، والتي تعمل ضمن نطاق التعليم الديني لمرحلة ما قبل المدرسة، وإلى أي مدى تم استخدام الموسيقى كأداة تعليمية في تعليم الأطفال. هدفت الدراسة إلى لفت الانتباه إلى أهمية الموسيقى في تعليم أطفال ما قبل المدرسة، الذين يكتسبون الكثير من المعلومات من خلال الألعاب والترفيه، والتأكيد على ضرورة زيادة استخدام الموسيقى. هذا البحث، الذي يتم فيه تقييم مدى ملاءمة الأغاني الموجودة وكلماتها للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة من خلال تحديد ما إذا كانت العناصر الموسيقية الكافية مستخدمة في الكتب التعليمية لدورات القرآن الكريم للأطفال من سن 4 إلى 6 سنوات، هو بحث نوعي تستخدم فيه طرق جمع البيانات مثل تحليل الوثائق. ونتيجة لذلك، فقد تبين أن العناصر الموسيقية لم يتم تضمينها بشكل كافٍ في الكتب التعليمية لدورة القرآن الكريم للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4-6 سنوات. تعتبر الموسيقى التي تتكون من مكونات الصوت والإيقاع والتناغم ظاهرة مهمة موجودة في كل مرحلة من مراحل حياة الإنسان، وتعطي للحياة معنى ولوناً. الموسيقى، كما في الماضي، لا تستخدم فقط كوسيلة للترفيه أو الترفيه، ولكنها أيضًا أداة مهمة تستخدم في علاج الناس وتعليمهم. وخاصة في تعليم أطفال ما قبل المدرسة، من الضروري الاستفادة أكثر من الموسيقى نظرا لخصائص المرحلة العمرية للأطفال. تم في هذه الدراسة دراسة مدى تضمين العناصر الموسيقية في كتب تعليم مقررات القرآن الكريم لمديرية الشؤون الدينية للأطفال من 4 إلى 6 سنوات العاملة في نطاق التعليم الديني لمرحلة ما قبل المدرسة، وبهذا المعنى، ما مدى استخدام الموسيقى كأداة تعليمية في التعليم المقدم للأطفال. هدفت الدراسة إلى لفت الانتباه إلى أهمية الموسيقى في تعليم أطفال ما قبل المدرسة، الذين يكتسبون الكثير من المعلومات من خلال الألعاب والترفيه، والتأكيد على ضرورة زيادة استخدام الموسيقى. هذا البحث، الذي يقيم مدى ملاءمة الأغاني وكلمات الأغاني الموجودة للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة من خلال تحديد ما إذا كانت العناصر الموسيقية تستخدم بمستوى كافٍ في كتب تدريس مقررات القرآن الكريم للأعمار من 4 إلى 6 سنوات، هو بحث نوعي تستخدم فيه أساليب جمع البيانات مثل تحليل الوثائق. ونتيجة لذلك، فقد تبين أن العناصر الموسيقية لا يتم تضمينها بشكل كافٍ في كتب تعليم دورات القرآن الكريم للأطفال من 4 إلى 6 سنوات. |
| Detaylı Başlık | 4-6 Yaş Kur’an Kursları Öğretici Kitaplarının Müziksel Öğeler Bakımından Değerlendirilmesi |
