العلاقة بين التعليم والنمو الاقتصادي في تركيا: 1923-2011 (نهج كمي)
| العنوان | العلاقة بين التعليم والنمو الاقتصادي في تركيا: 1923-2011 (نهج كمي) |
|---|---|
| المؤلف | تشاليسكان، سادان، كاراباجاك، مصطفى، ميسيك، أويتون |
| الموضوع | الاقتصاد القياسي، التنمية الاقتصادية، التعليم، الناتج المحلي الإجمالي، تخصيص الموارد، الطلاب، تركيا |
| النوع | كتاب |
| اللغة | التركية |
| رقمي | نعم |
| مخطوط | لا |
| المكتبة: | جامعة ديلاوير |
| رقم السجل | cdi_proquest_miscellaneous_1418131068 |
| موقع المكتبة | مجلة العلوم الإدارية، 1901-01، المجلد 11 (21)، ص 29-48 |
| ملاحظات | الملخص باللغة التركية: تعد العلاقة بين التعليم والنمو الاقتصادي من بين الدراسات التطبيقية التي تحظى باهتمام كبير في الأدبيات الاقتصادية. إن الكشف الكمي عن أثر التعليم على النمو الاقتصادي يلعب دورا في تشجيع تخصيص جزء أكبر من الموارد الشحيحة للتعليم في عملية التنمية. الغرض من هذه الدراسة؛ الهدف هو الكشف عن تأثير التعليم على النمو الاقتصادي في الاقتصاد التركي للفترة 1923-2011. في التحليل الاقتصادي القياسي؛ وقد تم العثور على نتائج تبين أن التطورات في التعليم تؤثر بشكل إيجابي على النمو الاقتصادي في تركيا. ووفقاً لنتائج النموذج الذي تم فيه تضمين عدد الطلاب في المراحل التعليمية كمتغيرات تعليمية؛ إن الزيادة في عدد الطلاب في المدارس الثانوية ومراحل التعليم العالي لها آثار كبيرة وإيجابية على النمو. وقد تقرر أن كل زيادة بنسبة 1% في عدد الطلاب على مستوى المدارس الثانوية في تركيا تزيد من الناتج المحلي الإجمالي بنحو 0.2%، كما أن زيادة بنسبة 1% في مستوى التعليم العالي تزيد من الناتج المحلي الإجمالي بنحو 3%. وقد كشفت نتائج التوقعات أن تخصيص المزيد من الموارد للتعليم، وخاصة التعليم العالي، في تركيا سيقدم مساهمات كبيرة في عملية التنمية الاقتصادية. // الملخص باللغة الإنجليزية: تعد العلاقة بين التعليم والنمو الاقتصادي من أكثر المواضيع جاذبية في الأدبيات الاقتصادية. إن عرض التأثيرات الكمية للتعليم على النمو الاقتصادي يلعب دوراً في تعزيز تخصيص جزء أكبر من الموارد الشحيحة للتعليم في عملية التنمية. تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أثر التعليم على النمو الاقتصادي في الاقتصاد التركي في الفترة 1923-2011. نتيجة للتحليل الاقتصادي القياسي، وجد أن التطورات في التعليم لها آثار إيجابية على النمو الاقتصادي. ووفقا لنتائج النموذج الذي يتضمن أعداد الطلاب في المراحل التعليمية المختلفة كمتغيرات تعليمية، فإن زيادة أعداد الطلاب الملتحقين بالمدارس الثانوية ومؤسسات التعليم العالي تؤدي إلى آثار كبيرة وإيجابية على النمو الاقتصادي. كل زيادة بنسبة 1% في عدد طلاب المدارس الثانوية في تركيا تعني زيادة بنسبة 0.2% في الناتج المحلي الإجمالي، وكل زيادة بنسبة 1% في التعليم العالي تؤدي إلى زيادة بنسبة 3% في الناتج المحلي الإجمالي. وتشير التقديرات إلى أن تخصيص المزيد من الموارد للتعليم، وخاصة التعليم العالي، سيولد مساهمات كبيرة في عملية التنمية الاقتصادية |
