تأثير خصائص الطفل والأم والبيئة على المشكلات السلوكية في مرحلة الطفولة المبكرة
| العنوان | تأثير خصائص الطفل والأم والبيئة على المشكلات السلوكية في مرحلة الطفولة المبكرة |
|---|---|
| المؤلف | كوركوت، بيليز |
| تاريخ النشر: | 2018-01 |
| النوع | وثيقة |
| اللغة | الإنجليزية |
| رقمي | نعم |
| مخطوط | لا |
| المكتبة: | جامعة اوزيجين |
| رقم السجل | b7e364b2-e4cd-4403-a3dd-178b5850afdd |
| موقع المكتبة | قسم علم النفس |
| التاريخ | 2018-01 |
| نص عينة | كان الهدف الرئيسي من دراسة الأطروحة الحالية هو مقارنة الأمهات والأطفال من الحالة الاجتماعية والاقتصادية المنخفضة والعالية (SES) من حيث الدعم الاجتماعي للأمهات، والإجهاد، وإدراك قصدية الطفل، والمشكلات السلوكية للأطفال. بالإضافة إلى ذلك، تهدف الدراسة الحالية إلى دراسة ما إذا كان هناك اختلاف في العلاقة بين الدعم الاجتماعي المتصور، والضغط الأمومي، وإدراك الأم لقصد الطفل واستيعاب الطفل للمشاكل السلوكية وإخراجها إلى الخارج بين الأمهات والأطفال من مجموعات SES المختلفة. وكان الهدف الثاني هو فحص ما إذا كان الدعم الاجتماعي للأمهات، والإجهاد، وإدراك قصدية الطفل، ومشاكل الأطفال الداخلية والخارجية قد أظهرت تغييراً أو ظلت مستقرة خلال عام واحد، واستكشاف تأثير التوقعات التنموية للأمهات ومزاج الطفل على المشكلات السلوكية لدى الطفل بالإضافة إلى الدعم الاجتماعي المتصور، وضغط الأم، وتصور الأمهات لقصدية الطفل. قامت الدراسة الرئيسية بتوظيف 463 أمًا لديها أطفال تتراوح أعمارهم بين 12 و46 شهرًا، وشملت دراسة المتابعة 67 أمًا لديها أطفال تتراوح أعمارهم بين 19 و51 شهرًا. تم تشغيل سلسلة من نماذج المعادلات الهيكلية (SEM) لإظهار الارتباطات في العينة الإجمالية وفي مجموعات SES المختلفة (Low-SES مقابل High-SES). من أجل المتابعة، تم إجراء اختبارات T المقترنة وسلسلة من تحليلات الانحدار الهرمي لمعرفة الاختلافات في المتغيرات من نقطتي المرة الأولى والثانية، ولفحص مدى إدراك الدعم الاجتماعي، وضغط الأم، وتصور الأم لقصد الطفل، بالإضافة إلى تأثير مزاج الطفل وتوقعات الأمهات التنموية على التنبؤ بالمشاكل الداخلية والخارجية. في الدراسة الرئيسية، تنبأ الإجهاد الأمومي بشكل إيجابي بكل من المشاكل الداخلية والخارجية، في حين تنبأ الدعم الاجتماعي بشكل سلبي فقط بالمشاكل الداخلية. وكانت القصدية السلبية بمثابة المتنبئ والوسيط لاستيعاب المشاكل في العينة الإجمالية. تم العثور على أن إجهاد الأم يتنبأ بالمشاكل السلوكية الداخلية والخارجية بشكل سلبي، كما تنبأت القصد السلبي بمشاكل الاستبطان وتوسطت في العلاقة بين ضغوط الأمومة ومشاكل الاستبطان في المجموعة ذات الحالة الاقتصادية الاجتماعية المنخفضة. في العينة ذات المستوى الاجتماعي الاقتصادي المرتفع، تنبأ الإجهاد الأمومي بشكل إيجابي بمشاكل التداخل مع المشاكل الداخلية والخارجية، كما تنبأ الدعم الاجتماعي بشكل سلبي بمشاكل التداخل مع المشاكل الداخلية والخارجية. في المتابعة، تنبأت الانفعالية والإجهاد الأمومي بشكل إيجابي بمشاكل داخلية، في حين تنبأت الانفعالية والنشاط والإجهاد الأمومي بشكل إيجابي بمشاكل خارجية. علاوة على ذلك، فإن ضغوط الأمومة توسطت جزئيًا في العلاقة بين الانفعالية والمشاكل الداخلية، وتوسطت بشكل كامل العلاقة بين الانفعالية والمشاكل الخارجية. أشارت النتائج إلى أن ضغوط الأم والدعم الاجتماعي وخصائصها وتوقعاتها بشأن سلوكيات طفلها وحالته ومزاجه يمكن أن تساهم في السلوكيات الإشكالية. ومع ذلك، قد تختلف هذه التأثيرات في مجموعات SES المختلفة في تركيا. يجب أن تركز الدراسات والتدخلات المستقبلية على أسس الإجهاد الأمومي مع معالجة عوامل الحماية لمختلف مجموعات SES من أجل منع المشاكل السلوكية أثناء مرحلة الطفولة المبكرة. niyetliliğine yönelik görüşleri, ve çocukların davranışsal issuesleri cerçevesinde karşılaştırmaktır. من المؤكد أن هذا قد يؤدي إلى تفاقم مشاكل الاقتصاد الاجتماعي (SED) من خلال تعزيز الالتزامات الاجتماعية، والتوتر الشديد، وصعوبة الوصول إلى الخدمات وتخفيض تكاليف المعيشة. لقد تم حل مشكلة المشكلة بشكل كبير. من خلال تحسين علاقاتك العاطفية مع الآخرين، والتوتر، والتوتر، والقلق، والمشاكل الاجتماعية، ومشاكل التواصل الاجتماعي، والمشاكل الاجتماعية، والمشاكل التي تواجهك منذ 1 سنوات، göstermediğini incelemek. لقد ساهمت في تعزيز الصحة العامة والمساهمة في تعزيز الالتزامات الاجتماعية، والتوتر الشديد وعدم القدرة على حل المشكلات التي قد تواجهك. تم الانتهاء من 12-46 في عام 463، وتم الانتهاء من 19-51 في عام 67 من عام 67. Toplam örneklemde ve de Farklı sosyoekonomik Gruplarda (Düşük SED-Yüksek-SED) yapısal eşitlikmodeli (SEM) serileri yürütülmüştür. İzleme çalışmasında ise değişkenlerin iki zaman aralığındakifarkını ölçmek için Eşleştirilmiş T-testi; Annelerin algıladıkları destek Social, ebeveynlik Stress, çocuk niyetliliğine from gorüşleri, gelişimsel beklentisi and çocuğun mizacının içselleştirme and dışsallaştırma davranışproblereine Etkisini Görmek için تحليل الانحدار المرتفع. من خلال الضغط على نفسك وإزالتها من المشكلات الإيجابية، فإن التواصل الاجتماعي يؤدي إلى حل المشكلات السلبية بشكل أفضل. Toplam örneklemde olumsuz niyetlilik hem negatif yordayıcı hem de aracı değişken olarak içselleştirme issueslerini etkilemiştir. تواجه مشكلات اقتصادية اجتماعية ضغوطًا شديدة بسبب المشكلات الإيجابية والمشاكل السلبية غير المتوقعة والتوترات الشديدة arasında ara değişken olmuştur. تعاني مجموعة من خبراء الاقتصاد الاجتماعي من ضغوط شديدة بسبب المشكلات الإيجابية التي تواجهها، مما يؤدي إلى تفاقم المشكلات الاجتماعية التي تواجهها. تؤدي المشكلات التي تواجهنا إلى تفاقم المشاكل والتوترات الإيجابية الناجمة عن المشاكل الإيجابية, والضغوطات والضغوطات الإضافية, والضغط النفسي الناتج عن ذلك davranışını pozitif olarak yordamıştır. Ayrıca, anne strsi duygusal mizaç ile içselleştirme davranışı arasında kısmı aracılık yaparken, duygusal mizaç ile dışsallaştırma davranışını arasında temel aracılık yapmıştır. Bu çalışmanın sonuçları anne stresinin, sosial desteğinin, annenin çocuğun niyetliliği hakkındaki görüşlerinin ve gelişimsel beklentisinin ve de çocuğun mizacının çocuktaki davranış issueslerini etkileyebileceğini göstermiştir. Ancak bu etkiler Türkiye'deki Farklı sosyoeconomik düzeydeki annelerde değişkenlik gösterebilmektedir. ستساعدك برامج التطوير والتحديث على حل المشكلات التي قد تواجهك في ظل ظروف اقتصادية صعبة للغاية مما يؤدي إلى تفاقم مشكلة الاقتصاد الاجتماعي في وكلاء التوريد de vurgu yapmalıdır. |
