Kavrama olanaklarını ve taklit becerilerini öğrenmek için bir önyükleme mekanizması olarak ebeveyn iskelesi

İsim Kavrama olanaklarını ve taklit becerilerini öğrenmek için bir önyükleme mekanizması olarak ebeveyn iskelesi
Yazar Uğur, E., Nagai, Y., Çelikkanat, H., Öztop, Erhan
Basım Tarihi: 2015-06
Basım Yeri - Cambridge Üniversitesi Yayınları
Konu Gelişimsel robotik, Bütçe, Taklit, Ebeveyn iskelesi, Hareket
Tür Süreli Yayın
Dil İngilizce
Dijital Evet
Yazma Hayır
Kütüphane: Özyeğin Üniversitesi
Demirbaş Numarası 1469-8668
Kayıt Numarası c79cefc1-8fb6-48fb-9c10-01119e134a35
Lokasyon Bilgisayar Bilimi
Tarih 2015-06
Notlar Telif hakkı kısıtlamaları nedeniyle bu makalenin tam metnine erişim yalnızca abonelik yoluyla mümkündür.
Örnek Metin Ebeveyn iskelesi, bebeğin duyu-motor gelişimini hızlandıran önemli bir mekanizmadır. Bebekler, ebeveynlerin vurguladığı nesnelerin özelliklerine daha fazla dikkat ederler ve bakım verenin desteği sayesinde, izolasyon becerileri, izolasyonda olduğundan daha erken gelişir. Ebeveynlerin genellikle "hareketli" olarak adlandırılan, bebeklerin yönlendirdiği eylemlerde değişiklikler yaptıkları bilinmektedir. Hareketle ilişkilendirilebilecek özellikler, bakıcıların hareketlerindeki güçlendirme, tekrarlama ve basitleştirmedir ve bunlara sıklıkla artan sosyal sinyalleşme eşlik eder. Bu yazıda, menzil kamerasıyla donatılmış el-kol robotumuzun ebeveyn iskelesinden ve hareketten yararlanabilmesini sağlamak için önceden geliştirdiğimiz olanaklar öğrenme çerçevesini genişletiyoruz. İlk olarak, robot öğrenimine rehberlik etmek ve karmaşık becerilerin öğrenilmesini hızlandırmak için kaba eylem uygulamasını değiştirmek için ebeveyn iskelesinin nasıl kullanılabileceğine dair sonuçlarımızı sunuyoruz. Bu amaçla robotik kurulumumuzla etkileşimli insan bakıcı-bebek senaryosu gerçekleştirildi. Bu kurulum, bakıcının robotun devam eden uzanma ve kavrama hareketini fiziksel etkileşim yoluyla değiştirmesine olanak tanıdı. Bu, bakıcının robotun hedef nesneyi kavramasını sağlamasını sağladı ve bu da robot tarafından kavrama becerisini öğrenmek için kullanılabilir. Buna ek olarak, taklit öğrenmeyi hızlandırmada ebeveyn desteğinin nasıl kullanılabileceğini de gösteriyoruz. Robotu basit hedef düzeyinde taklit etmenin ötesine taşıyarak, motionese yardımıyla daha iyi bir taklitçi haline getirme çalışmalarımızın detaylarını sunuyoruz.
DOI 10.1017/S0263574714002148
Cilt 33
Kaynağa git Özyeğin Üniversitesi Özyeğin Üniversitesi - Tarihî eser, arşiv ve süreli yayın arama motoru
Özyeğin Üniversitesi - Tarihî eser, arşiv ve süreli yayın arama motoru Özyeğin Üniversitesi

Kavrama olanaklarını ve taklit becerilerini öğrenmek için bir önyükleme mekanizması olarak ebeveyn iskelesi

Yazar Uğur, E., Nagai, Y., Çelikkanat, H., Öztop, Erhan
Basım Tarihi 2015-06
Basım Yeri - Cambridge Üniversitesi Yayınları
Konu Gelişimsel robotik, Bütçe, Taklit, Ebeveyn iskelesi, Hareket
Tür Süreli Yayın
Dil İngilizce
Dijital Evet
Yazma Hayır
Kütüphane Özyeğin Üniversitesi
Demirbaş Numarası 1469-8668
Kayıt Numarası c79cefc1-8fb6-48fb-9c10-01119e134a35
Lokasyon Bilgisayar Bilimi
Tarih 2015-06
Notlar Telif hakkı kısıtlamaları nedeniyle bu makalenin tam metnine erişim yalnızca abonelik yoluyla mümkündür.
Örnek Metin Ebeveyn iskelesi, bebeğin duyu-motor gelişimini hızlandıran önemli bir mekanizmadır. Bebekler, ebeveynlerin vurguladığı nesnelerin özelliklerine daha fazla dikkat ederler ve bakım verenin desteği sayesinde, izolasyon becerileri, izolasyonda olduğundan daha erken gelişir. Ebeveynlerin genellikle "hareketli" olarak adlandırılan, bebeklerin yönlendirdiği eylemlerde değişiklikler yaptıkları bilinmektedir. Hareketle ilişkilendirilebilecek özellikler, bakıcıların hareketlerindeki güçlendirme, tekrarlama ve basitleştirmedir ve bunlara sıklıkla artan sosyal sinyalleşme eşlik eder. Bu yazıda, menzil kamerasıyla donatılmış el-kol robotumuzun ebeveyn iskelesinden ve hareketten yararlanabilmesini sağlamak için önceden geliştirdiğimiz olanaklar öğrenme çerçevesini genişletiyoruz. İlk olarak, robot öğrenimine rehberlik etmek ve karmaşık becerilerin öğrenilmesini hızlandırmak için kaba eylem uygulamasını değiştirmek için ebeveyn iskelesinin nasıl kullanılabileceğine dair sonuçlarımızı sunuyoruz. Bu amaçla robotik kurulumumuzla etkileşimli insan bakıcı-bebek senaryosu gerçekleştirildi. Bu kurulum, bakıcının robotun devam eden uzanma ve kavrama hareketini fiziksel etkileşim yoluyla değiştirmesine olanak tanıdı. Bu, bakıcının robotun hedef nesneyi kavramasını sağlamasını sağladı ve bu da robot tarafından kavrama becerisini öğrenmek için kullanılabilir. Buna ek olarak, taklit öğrenmeyi hızlandırmada ebeveyn desteğinin nasıl kullanılabileceğini de gösteriyoruz. Robotu basit hedef düzeyinde taklit etmenin ötesine taşıyarak, motionese yardımıyla daha iyi bir taklitçi haline getirme çalışmalarımızın detaylarını sunuyoruz.
DOI 10.1017/S0263574714002148
Cilt 33
Özyeğin Üniversitesi - Tarihî eser, arşiv ve süreli yayın arama motoru
Özyeğin Üniversitesi yönlendiriliyorsunuz...

Lütfen bekleyiniz.