التحقق من تأثير أسلوب القيادة السخي على التعلم التنظيمي مع التركيز على النسيان التنظيمي الهادف
| العنوان | التحقق من تأثير أسلوب القيادة السخي على التعلم التنظيمي مع التركيز على النسيان التنظيمي الهادف |
|---|---|
| المؤلف | ابراهيم رجب بور، سعيد شاكري |
| تاريخ النشر: | 1395 |
| مكان النشر | - معهد البحوث الحوزة والجامعة (RIHU) |
| الموضوع | القيادة، التعلم التنظيمي، نمذجة المعادلات الهيكلية |
| النوع | دورية |
| اللغة | العربية |
| رقمي | نعم |
| مخطوط | لا |
| المكتبة: | مكتبة جامعة ألاكانت-BUA |
| معرف أصل المكتبة | ISSN: 2345-6698, EISSN: 2588-4697, DOI: 10.30471/im.2016.1328 |
| رقم السجل | cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_d91676325dd34209aaf89942dfd8bce2 |
| موقع المكتبة | دليل DOAJ للمجلات ذات الوصول المفتوح |
| التاريخ | 1395 |
| ملاحظات | أدت السرعة المتزايدة لنقل المعلومات والبيئة المضطربة الحالية إلى مضاعفة أهمية إدارة المعلومات في المنظمات. ومن هنا كان الغرض الرئيسي من هذا البحث هو التحقق من العلاقة بين القيادة السخية في التعلم التنظيمي مع التركيز على النسيان التنظيمي الهادف. البحث على أساس الهدف متورط وعلى أساس طرق جمع البيانات هو المسح. مجتمع البحث موظفي شركة بارس للنفط والغاز، من بينهم تم اختيار 210 شخصا بشكل عشوائي. ولجمع البيانات قامت الباحثة بإعداد استبانة تحتوي على 32 سؤالاً. تم استخدام صدق الوجه والمحتوى لتقييم صلاحية الاستبيانات. كما تم استخدام ألفا كرونباخ لتحديد ثبات الأدوات بنسبة 0.88. تمت دراسة فرضيات الاختبار والمفاهيم باستخدام نمذجة المعادلات البنائية. تظهر نتائج الأبحاث أن متغيرات القيادة المخففة والسخية أكثر فعالية من القوة في التعلم التنظيمي. كما أشارت النتائج إلى أن فرضية الدراسة (العلاقة بين القيادة السخية والنسيان التنظيمي الهادف، العلاقة بين القيادة السخية والتعلم التنظيمي، العلاقة بين النسيان التنظيمي الهادف والتعلم التنظيمي) قد تم الموافقة عليها وأن هذه العلاقات مباشرة ومعنوية. |
| نص عينة | الإسلام والمديريات، 1395-05، المجلد 5 (رقم 8 و 9)، ص 51-74. |
إصدارات أخرى
10
Investigating the effect of generously Leadership Style on Organizational learning with emphasis on purposeful organizational forgetting
رقم السجل: 4690193
Investigating the effect of generously Leadership Style on Organizational learning with emphasis on purposeful organizational forgetting
رقم السجل: 4868456
Investigating the effect of generously Leadership Style on Organizational learning with emphasis on purposeful organizational forgetting
رقم السجل: 5217378
Investigating the effect of generously Leadership Style on Organizational learning with emphasis on purposeful organizational forgetting
رقم السجل: 5294414
Investigating the effect of generously Leadership Style on Organizational learning with emphasis on purposeful organizational forgetting
رقم السجل: 5301516
Investigating the effect of generously Leadership Style on Organizational learning with emphasis on purposeful organizational forgetting
رقم السجل: 5302341
Investigating the effect of generously Leadership Style on Organizational learning with emphasis on purposeful organizational forgetting
رقم السجل: 5303928
Investigating the effect of generously Leadership Style on Organizational learning with emphasis on purposeful organizational forgetting
رقم السجل: 5307155
Investigating the effect of generously Leadership Style on Organizational learning with emphasis on purposeful organizational forgetting
رقم السجل: 5334539
Investigating the effect of generously Leadership Style on Organizational learning with emphasis on purposeful organizational forgetting
رقم السجل: 5392162