Yazar
Hamamcı, B., Acar, İbrahim Hakkı, Uyanık, G.
Basım Tarihi
2021-09
Basım Yeri
-
Springer
Konu
Çapraz bilgi farklılıkları, Performansa dayalı yürütme işlevi, Okul öncesi çocuklar, Yürütme işlevi derecelendirmeleri
Tür
Süreli Yayın
Dil
İngilizce
Dijital
Evet
Yazma
Hayır
Kütüphane
Özyeğin Üniversitesi
Demirbaş Numarası
1046-1310
Kayıt Numarası
b542d6e2-75a1-42d7-801e-94ebd6b34c25
Lokasyon
Psikoloji
Tarih
2021-09
Örnek Metin
Bu çalışma, çocuklarda yürütücü işlevin performansa dayalı ölçümleri ve derecelendirmeleri (ebeveynler ve öğretmenler) arasındaki benzerlik ve farklılıkların incelenmesidir. Veriler 200 Türk çocuğu (103 erkek), ebeveynleri ve öğretmenlerinden toplandı. Çocukların yaşları 36 ila 71 ay arasında değişmektedir (Ort. = 54.01, SD = 9.65). Ebeveynler ve öğretmenler, Çocuk Davranış Anketi ve Çocukların Yürütücü İşlevleri Envanterini kullanarak çocukların yürütücü işlevleri hakkında rapor verdiler. Çocukların performansa dayalı yürütme işlevini değerlendirmek için Yönetici İşlev Dokunuşunun sekiz yapılandırılmış görevini kullandık. Öncelikle doğrulayıcı faktör analizine dayalı olarak EF Touch'ın tek boyutlu yapısı Türk çocukları ile doğrulanmıştır. Performansa dayalı ve derecelendirmeler (ebeveynler ve öğretmenler) arasında zayıf bir anlaşma bulundu. Ayrıca ebeveynlerin ve öğretmenlerin çocukların yürütücü işlevlerine ilişkin değerlendirmeleri arasında da farklılıklar vardı. Gözlemlenen bu tutarsızlıklar, kapsamlı bir anlayış için çocukların yürütücü işlevlerine ilişkin çoklu bilgilendirici ölçümlerin önemini vurgulamaktadır.
DOI
10.1007/s12144-021-02307-0
